Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių regėjimo netekimą, raidos ypatybės

Ikimokyklinio amžiaus vaikus, turinčius RPH, kaip visuma, pagal bendrąjį vystymosi lygį apibūdina amžiaus požymiai, tačiau taip pat atskleidžiami psichofizinės raidos bruožai, atsirandantys dėl tiesioginės ar netiesioginės neigiamų regėjimo funkcijų įtakos. Bendras vaikų, turinčių regos sutrikimų, raidos tipiškas bruožas, neatsižvelgiant į regos defekto laipsnį ir pobūdį, yra tai, kad bendravimas su išoriniu pasauliu, jo pažinimas, asmeninės apraiškos, savęs pažinimas, vystymasis ir dalyvavimas bet kokios rūšies veikloje ir pan. Ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems RPZ, kartu su bendrais raidos tipologiniais bruožais pasiekiami individualūs pasiekimai bendrojo vystymosi ir individualių asmenybės sferų vystyme.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų su RRF psichologinės ir pedagoginės charakteristikos yra:

· Vaiko, sergančio FRZ, bendrojo vystymosi tempo atitikimo laipsnis ir įprastų bendraamžių vystymosi tempas. Šios grupės vaikai, būdami didesniu ar mažesniu laipsniu, pasižymi tam tikru atsilikimu nuo įprastai matomų bendraamžių, kurie gali pasireikšti neatitikimu tarp šių ikimokyklinio amžiaus grupių įsisavinimo laikotarpių:

- Vizualinio jutimo-suvokimo aktyvumo gebėjimai ir gebėjimai - vizualinio suvokimo plėtros skirtumai, įvairūs aspektai.

- Variklio sfera - motorinių įgūdžių ir gebėjimų raida, jų apimtis ir kokybė.

- Kognityvinė sfera - nepakankamas vizualinių vaizdų formavimo tempas ir apimtis, kaip vaizdinės aplinkinės atminties, atsiliekančios įvaldant kognityvinės veiklos metodus jų internalizacijos požiūriu.

- Įvairių ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių HFR, žaidimų kūrimas vyksta lėtesniu tempu, kuris siejamas su išeikvotomis idėjomis apie aplinką, tam tikrais sąveikos su objekto pasauliu sunkumais, bendrojo ir fizinio aktyvumo sumažėjimu, sunkumais kuriant vizualinį-motorinį koordinavimą ir kt.

Kai kurie socialinio ir komunikacinio, pažinimo, žodinio, fizinio ir meninio-estetinio vystymosi požymiai būdingi regėjimo sutrikimų turintiems vaikams.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių regėjimo sutrikimų, socialinės ir komunikacinės raidos bruožai yra tam tikra komunikacinių įgūdžių ir gebėjimų priklausomybė nuo aplinkinės visuomenės veiklos, adekvatumo, kompetencijos, tam tikri tolimojo kitų emocinio reagavimo į bendravimą sunkumai, vizualinės kontrolės sunkumai ir sąveikos su komunikacijos partneriais reguliavimas, žaidimų veikla sąveikos pažinimo veikloje. Vaikų su FDF socialinio ir komunikacinio vystymosi ypatumai gali būti susiję su regos, motorinių, kalbinių sferų, nervų sistemos funkciniu sutrikimu ir nuo šio aspekto pasireiškimu bendru veiksmų koordinavimu, kampingumu, „sprogumu“, pašalinant iš bendrų praktinių veiksmų, nepakankamumu. žodinis bendravimas. Socialinę ir komunikacinę vaikų raidą šioje grupėje gali neigiamai paveikti ambliopijos (akinimo, okliuzijos ir kt.) Gydymo metodai, kurie taip pat turi įtakos centrinei nervų sistemai, todėl vaikas susiduria su nepageidaujamais emociniais pasireiškimais (aštrumu, dirglumu, pernelyg agitacija ir pan.).

Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių HFD, pažinimo raidos ypatumai yra: nepakankamas suvokimo vaizdų išsamumas, diferenciacija, subtilumas ir tikslumas; pažinimo veiklos stoka; kalba ir kalbos lygis (jo pakankamumas ar nepakankamumas) turi ryškų poveikį pažintinei veiklai, jos prasmingumui, vientisumui, nuoseklumui, loginiam pasirinkimui ir pažinimo veiksmų įgyvendinimui; jausmingas pažinimo etapas, jo komponentai turi savitumą vystymuisi ir reikalauja specialios (tiesioginės ir netiesioginės) pedagoginės paramos: vizualinių įgūdžių ir gebėjimų ugdymo, vizualinio suvokimo ir idėjų kūrimo, specialios objektyvios aplinkos sukūrimo, skatinančio ir plėtojančio regėjimo potencialą, reikalingą regėjimo sutrikimų turinčiam vaikui; objektyvaus pasaulio vizualinio atspindžio sunkumai jos organizacijoje apsunkina pažintinių interesų, naujų jausmų vystymąsi; Užtikrinamas kognityvinės veiklos sunkumų kompensavimas ir reikalingas tikslingas ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymasis, turintis regėjimo sutrikimų atminties, mąstymo, vaizduotės ir kalbos procesuose.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių regėjimo sutrikimų, kalbos raidos ypatybės yra: kalbos jutimo ir variklio komponento kūrimo originalumas; kalbėjimo išraiškingumo stoka; leksikos rezervo skurdas ir sunkumas suvokti bendrąją žodžių prasmę; jutimo refleksijos sunkumai, maža pažinimo veikla į aplinkinę tikrovę apsunkina pažinimo kognityvinės funkcijos vystymąsi - idėjų apie aplinkinį pasaulį, realybės objektų ir reiškinių ir jų santykių plėtrą; Vaiko, turinčio regėjimo sutrikimą, kalba būdinga kompensacinei funkcijai, kuriai reikia kryptingo vystymosi.

Vaikų, sergančių FZR, fizinio vystymosi ypatumai yra: nepakankamas fizinio vystymosi lygis (siaurąja prasme) - antropometrinių rodiklių (aukštis, kūno svoris, krūtinės apimtis) ir vidutinio amžiaus rodiklių, kūno kvėpavimo takų ir raumenų ir kaulų sistemos nepakankamo funkcinio aktyvumo neatitikimas. laikysena, nepakankamas raumenų sistemos vystymasis (kojų valgus montavimas, pėdų arka, plokščia pėdos), žemas fizinių savybių lygis: vikrumas, koordinavimas mas, ypač dinamiškas, reakcijos greitis, ištvermė ir pan. bloga motorinė patirtis, nepakankamas motorinių įgūdžių ir gebėjimų kaupimas, sunkumai valdant erdvinių ir laiko charakteristikų judesius, sunkumus ir trukmę motorinių įgūdžių formavime (ypač dinaminis dinaminis stereotipas), netikslumas, nepakankamas judesių jutimo modelių diferencijavimas, sunkumai mobilizuojant didelės mobilumo žaidimus; sunkumai kuriant gebėjimus tinkamai vaikščioti (atsižvelgiant į regėjimo monokulinį pobūdį); mažas motorinis aktyvumas, įgūdžių ir erdvinės orientacijos įgūdžių trūkumas, atspindintis ambliopinės akies, turinčios mažą regėjimo aštrumą, tikrovę; judesių reguliavimo ypatumai ir sunkumai.

Vaikų su RDF meninio ir estetinio vystymosi ypatumai yra: vizualinių jutimo standartų formavimo sunkumai ir nepakankamumas, estetinės patirties ir jausmų nepakankamumas, gamtos reiškinių, jo objektų ir objektų savitumo ir sunkumų, nedidelių išteklių ir prastos patirties, turinčios emocinę tobulumo, grožio, išraiškingumo patirtį formų, išvaizdos, spalvos tonalumo ir kitų realybės objektų ir objektų ypatumai, sunkumai ir nepakankamas koordinavimo ir vizualinis vystymasis koordinavimas.

Ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys RPF, turi ir vizualinio suvokimo proceso raidos bruožus, ir jo atsiradimo psichinėje veikloje bruožus.

Vizualinio sutrikimo vizualinio suvokimo raidos ypatumai yra šie:

- lėtumas (lyginant su įprastais bendraamžiais) vizualinio suvokimo proceso vystymuisi;

- sunkumai, susiję su vizualinio suvokimo mechanizmų plėtra: 2-asis funkcinio mechanizmo lygis (aukštesnių padalinių funkcinė veikla) ​​dėl 1-ojo lygio silpnumo (vizualinės funkcijos); operatyviniai ir motyvaciniai suvokimo mechanizmai;

- juslinių standartų ir jų sistemų įsisavinimo apimtis ir kokybė, suvokimo veiksmų formavimo regėjimo sutrikimų turintiems vaikams laikotarpis nesutampa su tų, kurie mato normalius. Regėjimo sutrikimo laipsnis ir pobūdis, veikiantis kaip neigiamas veiksnys, nustato skirtingas laiko (ilgio), nepakankamo tūrio ir kokybės suvokimo sudedamųjų dalių savybes;

- sunkumai ir šiek tiek atsilikimas formuojant idėjas kaip jutimo, objekto, erdvinio, socialinio atminimo vaizdus;

- nevienodas skirtingų vizualinio suvokimo aspektų vystymasis, teikiant orientacijos paieškos, informavimo, pažinimo, reguliavimo ir kontrolės veiklą;

- juslinės patirties skurdas;

- specifinių jutimo-suvokimo poreikių atsiradimas;

- kai kurie sunkumai suvokiant suvokimo savybes;

- vaizdinių vaizdų netobulumas jų spontaniško formavimo sąlygomis;

- vizualinio suvokimo raidos priklausomybė nuo su amžiumi susijusių galimybių lygio nuo pataisos ir pedagoginės paramos, gydymo ir atkūrimo proceso organizavimas ir įgyvendinimas jų vienybėje.

Vizualinio sutrikimo regėjimo suvokimo proceso ypatybės yra:

- regėjimo suvokimo greičio ir apimties sumažėjimas, jų tam tikra priklausomybė nuo funkcinio regėjimo sutrikimo laipsnio ir pobūdžio ir / arba suvokimo objekto struktūrinio sudėtingumo;

- sunku sukurti pilną, tikslią, puikią, išsamią suvokimo vaizdą, ypač sudėtingą struktūrą ir erdvinę orientaciją, pateiktą triukšmingame fone;

- sunkumų formuojant jutimo standartus ir nepakankamą visų tipų juslinių suvokimo veiksmų raidos lygį (identifikavimo veiksmai, prilygstantys standartui, suvokimo modeliavimas), kuris sumažina sugebėjimą subtiliai ir tiksliai diferencijuoti suvokiamą;

- papildomos motyvacijos vizualinei suvokimo veiklai poreikis;

- Supratimo proceso sėkmė (atpažinimo tikslumas ir greitis) pagal ambliopinę akį (vidutinio ir sunkaus laipsnio ambliopija) labai priklauso nuo suvokimo objekto optinių-fizinių savybių, sąlygų, kuriomis sprendžiama regėjimo suvokimo užduotis.

1.1.4. Jaunesnės grupės vaikų psichofizinės raidos amžiaus požymiai (3-4 metai)

Paviršinio vandens nuotėkio organizavimas: Didžiausias drėgmės kiekis pasaulyje išgaruoja iš jūros ir vandenynų paviršiaus (88).

Mechaninis molinių masių laikymas: Mechaninis molinių masių laikymas ant šlaito suteikia įvairių konstrukcijų priešingos konstrukcijos.

Vaikų, turinčių regėjimo trūkumą, socializacija visuomenei.

Vaikų, turinčių regėjimo trūkumą, socializacija visuomenei.

Tatjana Nikolaevna Leontyeva

Nepriteklius (nuo vėlyvojo lat. Deprivatio - praradimas, netekimas), jutimo nepakankamumas ar nepakankamas analizatoriaus sistemos nepakankamumas, pastebėtas žmonėms atskirai arba pažeidžiant pagrindinių sensorinių organų darbą [2, p. 49].

Juslinis trūkumas - tai ilgas dalinis asmens atėmimas iš klausos, regėjimo pojūčių, taip pat mobilumo, bendravimo, emocinių protrūkių atėmimas [1, p. 14].

Ilgametė patirtis su regos negalia turinčiais vaikais, literatūros apie šiuolaikinius tyrimus analizė, įrodanti neigiamą regėjimo netekimo poveikį vaikų psichikos procesų raidai, patvirtina būtinybę organizuoti darbus ikimokyklinio amžiaus vaikų regėjimo suvokimo, siekiant jų socializacijos šiuolaikinėje visuomenėje, poreikį.

Pasak pirmaujančių psichologų, įskaitant A.G. Litvakai, regos sutrikimai ne tik sukelia jutimo trūkumą, bet ir emocinį bei socialinį trūkumą. [3, p. 112].

Kad regėjimo sutrikimų turinčių vaikų socializacija būtų sėkminga, mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaiga dirba trijose srityse:

terapinis ir profilaktinis;

Korekcinio ir vystomojo darbo tikslas yra išsamus vaiko vystymasis ir jo pasirengimas mokyklai. Visas pedagogo darbas atliekamas pagal oftalmologo ir vidurių šiltinės pedagogo rekomendacijas.

Kiekviena veikla, kiekviena pamoka, be bendrųjų ugdymo užduočių, turi korekcinę orientaciją, kuri kyla iš bendro perspektyvinio darbo su mokytoju plano.

Gydymo ir reabilitacijos darbai apima specifinį gydymą, reabilitaciją, vystymąsi ir apsaugą, aklųjų likusios vizijos stimuliavimą ir regėjimo sumažinimą regos negalią turintiems vaikams, kuriuos atlieka oftalmologo vadovaujamos seserys.

Mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaigoje pradėjome įveikti šią problemą, keisdami besivystančią aplinką aplink ją supančią aplinką.

Psichologo kabinete sienos, durys, grindys, lubos puošia taip, kad vaikas laisvai juda, dirbtų stovėdamas, sėdėdamas, gulėdamas, atsipalaidavęs vizualiai ir fiziškai. Atsipalaidavimui ir kitam vaikui yra individualūs kilimai su ryškia spalvinga aplikacija. Visų rūšių veikloje, muzikoje, meniniame vaizde paveikslėlyje naudojamas žodis. Visa tai leidžia mokytojui vienu metu atlikti žaidimus ir pratimus, kuriant vizualines funkcijas, naudojant šiuolaikinius tradicinius ir netradicinius metodus, ugdyti vaiko asmenybę, savarankiškumą ir kūrybiškumą.

Visa tai leidžia mokytojui vienu metu atlikti žaidimus ir pratimus, kuriant vizualines funkcijas, naudojant šiuolaikinius tradicinius ir netradicinius metodus, ugdyti vaiko asmenybę, savarankiškumą ir kūrybiškumą. Netradiciniais metodais naudojame „Bates“ vizualinio perkvalifikavimo metodo elementus, pagrįstus vaiko regėjimo aparato ir proto atsipalaidavimu [4, p. 81].

Pritraukiame „greito žvilgsnio“ pratyboms, kai vaikas be intensyvaus peeringo, be konkurencijos elemento, ty ramioje, atsipalaidavusioje būsenoje, išnaudoja visas savo galimybes. Senesnėse grupėse mes naudojame palmingumą, dalinį saulės įdegį, sukuriame tinkamą kvėpavimą, gilų ir ritminį [6, 16 p.].

Darbas vyksta dviem kryptimis vienu metu.

1. Vizualinio suvokimo formavimas.

2. Įvaldyti būdus, kaip bendrauti įvairiose veiklose.

Nauja mūsų darbo kryptis - ieškoti būdų, kaip realizuoti susidariusius suvokimo būdus realiame gyvenime. Štai keletas netradicinių mūsų darbo formų.

I. Kombinuotos specialistų profesijos (defektologas-logopedas, defektologas-psichologas, defektologas-logopedistas-psichologas) [1 priedas].

Jų poreikį lemia būdingas regėjimo sutrikimų turinčių vaikų elgesio pasireiškimas, atsiradus naujiems veidams. Tokiu atveju kiekvienas klasės specialistas nėra išorinis stebėtojas, bet tiesioginis dalyvis (jo dalyvavimo mastas planuojamas iš anksto). Tokie užsiėmimai yra vaisingi pagrindas psichikos procesams vystyti.

Mobiliųjų žaidimų zonų organizavimas. Naujos sienų plokštės, įvairių formų flanšai plečia vaikų ir mokytojo žaidimo ir mokymosi galimybes, suteikia galimybių judėti.

Apytikslis darbas vertikalioje drobėje (siena, durys):

„Quick Look“ pratimas;

mokytis tikslinio suvokimo;

objektų atpažinimas nuotoliniu būdu. Atpažinimo požymių pasirinkimas (kaip aš sužinojau);

priartinimas prie objekto (kokios papildomos funkcijos, detalės matomos);

objekto smūgis su žymekliu (išilgai kontūro, neliesdami jo, atstumu nuo akių, naudojant ranką, psichiškai vaizduotėje su uždarytomis akimis);

Objektų sujungimas keliu (rodyklė ar ranka, žvilgsniu, psichiškai):

a) pagal pasakos sklypą;

b) pagal mokytojo nurodymus (pvz., „pašalinkite“ papildomą elementą iš lauko);

c) pora ieško (pagal jutimo standartus, pagal koncepciją, emocinę būseną ir tt);

pasakos pasakojimas ar pasakojimas apie stendo objektus;

dirbti su grafinių įrankių suvokimu

Plačiai naudojami tūrio labirintai, kurie padeda plėtoti tikslinę orientaciją, puoselėti susidomėjimą ir dėmesį.

a) judėjimas labirintą pagal taisyklę, plano schemą;

b) judėjimas palei vaiko ženklą atitinkančią spalvos nuorodos rodyklę;

c) judėjimo krypties per labirintą paieška, siekiant surasti porą (vaikas, žaislas, objektas). Labirintai sudaromi iš laido, lyno ir tvirtinimo velcro [5, p. 78].

Iii. Pasakų, fragmentų, bendravimo pratimų su liaudies interjeru panaudojimas, kostiumų detalės, suaugusiųjų simbolių dalyvavimas.

Iv. Įtraukimas į tėvų veiklą (konkurencija žaidime, pratybos).

V. Mišraus amžiaus klasių praktika.

Vi. Pristatome naują „laisvą“ veiklą, kurioje vaikai gali pasirinkti pasakų situaciją, žaislą, daiktų rinkinį savo reikmėms. Defektologas, nesikišęs, stebi, pats nustato vaiko nepriklausomumo ir kūrybiškumo lygį, bendrauja su savo draugais. Visa tai duoda teigiamą rezultatą vaikų vizualinių galimybių vystyme, rengia juos gebėjimui panaudoti šias galimybes bet kokiomis pasaulio sąlygomis aplink vaiką.

Viena iš svarbiausių darbo sričių yra sistemingas ir sutelktas darbas su regos sutrikimų turinčių vaikų šeimomis [2 priedas].

Ji apima kelias kryptis:

kalbas tėvų susitikimuose apie bendruosius švietimo ir mokymo klausimus, regos sutrikimų turinčių studentų raidą;

Konsultacijos tam tikroms tėvų grupėms, atsižvelgiant į jų bendras problemas, susijusias su vaikų vystymosi ypatumais, sunkumais įgyti tam tikrų žinių;

asmeninis tėvų konsultavimas konkrečiais vaikais;

tėvų, vykdančių individualių ir pogrupių pataisos klasių, kurių tikslas yra šviesti tėvus apie tai, kaip bendrauti su vaiku, vedimas, suteikti jam veiksmingą pagalbą vykdant tam tikras veiklos rūšis;

tėvams suprantamos specialios parodos, literatūra su vidurių šiltinės pedagogo anotacijomis;

žaidimų ir specialių priemonių, kurias tėvai gali naudoti klasėse su vaikais namuose, parodos;

vaikų darbų parodos mokytojo klasėje; namų užduotys (savaitgaliui, vasarai).

Ikimokyklinio ugdymo įstaigoje yra specialios sąlygos grupiniam ir individualiam darbui, kad būtų užtikrintas saugumo jausmas, kur mokytojai sukuria psichologinio komforto atmosferą:

formuoti adaptyvaus elgesio įgūdžius naujose socialinėse sąlygose, prisidėti prie su amžiumi susijusių psichologinių navikų atsiradimo, nukrypimų nuo vaiko vystymosi prevencijos. Ypatingos sąlygos:

tėvų buvimas ir jų įtraukimas į lošimo veiklą ne tik kaip padėjėjai, bet ir kaip aktyvūs dalyviai to, kas vyksta, formuojant vaiko pažinimo įgūdžius;

tėvų mokymas tinkamais būdais bendrauti su vaiku;

subjekto besivystančios aplinkos kūrimas (naudojant didaktines priemones, medžiagas, žaislus);

materialinė ir techninė parama (sukurta speciali erdvė ir pusiau funkcinė jutimo kambario įranga).

Apibendrinant galima pastebėti, kad integruotas viso dėstytojo darbas, t. Y. Pedagogų, specializuotų specialistų, dirbančių ikimokyklinio ugdymo įstaigos pataisos ir švietimo erdvėje, sąveika prisideda prie vaikų, turinčių regėjimo sutrikimų, socializacijos šiuolaikinėje visuomenėje.

1. Banschikovas, V.M., Stolyarovas, G.V. jutimo izoliacija: „S. S. Korsakovo vardu pavadintas neuropatologijos ir psichiatrijos leidinys“, Nr. 9, 1966. - 40 p.

2. Makirtumovas B. Jūs ir kiti, klinikinė psichiatrija ankstyvoje vaikystėje. - SPb., 2001. - 51c.

3. Litvak A.G. Aklų ir silpnaregių psichologija. - ed. KARO. Sankt Peterburgas, 2006 - 211 m.

4. Podkolozina. E.N. Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių regėjimo sutrikimų, socialinė ir namų ūkio orientacija. - Maskva, ed. Vaikų miestas, 2007 - 256 m.

5. L.I. Ignatovas, O.I. Volik, V.D. Kulakova, G.A. Kholyukova. Programa skatina vaikų sveikatą pataisos grupėse. - ed. Kūrybinio centro sfera, Maskva, 2008 - 142с.

6. V.A. Feoktistov. Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių regos sutrikimų Sankt Peterburge, ugdymo ir koregavimo. Ed. Švietimas, 1995 - 143s.

Vizualinis vaikų trūkumas

Jutimo trūkumas (jausmingas alkis) atsiranda tais atvejais, kai pojūčiai, kurie centrinei nervų sistemai suteikia reikiamą informaciją iš išorinės aplinkos, atima iš išorės įprastus impulsus. Dažniausiai yra regos ar klausos jutimo sutrikimas. Vizualinis netekimas atsiranda, pavyzdžiui, ilgam asmeniui tamsoje. Klausos jutimo sutrikimas išsivysto asmeniui, kuris ilgą laiką lieka kambaryje, kuriame nepažįsta pažįstamas „gyvybingas“ garsas, pažįstamas nuo ankstyvosios vaikystės. Nustatyta, kad jutimo sutrikimo sąlygomis gali pasireikšti įvairūs neuropsichiniai sutrikimai, ypač nestabiliems, emociškai labiliems asmenims.

Atsižvelgiant į tai, domina užsienio mokslininko istorija: vienoje iš moderniausių inžinerinių technologijų reikalaujamų įmonių darbuotojai buvo visiškai izoliuoti vienas nuo kito, o ne iš išorinės aplinkos kilo vienas garsas; Dėl to daugelis jų pradėjo kurti neuropsichiatrinius sutrikimus, kai kuriais atvejais pasiekė psichozės lygį.

Psichikos sutrikimų požymiai jutimo trūkumo metu nepakankamai tiriami ir daugiausia eksperimentinėmis sąlygomis [Kuznetsov O. p., Lebedev V. I.].
Įprasto socialinio kontakto nebuvimas, kurį žmogui reikia normaliai psichinei veiklai, prisideda prie socialinio nepritekliaus būklės, kurios klinikiniai požymiai taip pat yra menkai suprantami.

Svarbu pažymėti, kad kasdieniame gyvenime taip pat aptinkamas dalinis ir net pilnas jutimas (regos ar klausos ir tuo pačiu metu regėjimo ir klausos): aklumas, kurtumas, kurčias ir aklas kurtumas. Akliesiems psichologines charakteristikas apibūdino A. A. Krogius, o kurčiųjų vaikų psichologines charakteristikas - I. M. Solovjevas, J. I. Šifas, T. V. Rozanova ir I. V. Yashkova. Tačiau šiose monografijose nėra informacijos apie psichopatologinius sutrikimus, pastebėtus šioje pacientų grupėje.

Vizija ir jos vertė

Ontogenezės procese sukaupta vizualinė informacija tampa sudėtingesnė, patobulinta, diferencijuota, harmoningai susijusi su atminties funkcijomis, idėjomis, kalba ir mąstymu. Tačiau sistemingas ir nuoseklus šios problemos tyrimas prasidėjo tik XX a. 20–30-ajame dešimtmetyje [Krogius A. A., Osipova V. N., Mnuhin S. S, Villey R., Burklen K. ir kt.].

Sąvoka „namų ūkio aklumas“, atsižvelgiant į praktiškai aklų asmenų kategoriją, kurios liekamasis regėjimas (regos aštrumas) neviršija 0,04.

Per ateinančias dienas mūsų interneto svetainėje MedUniver aptariamas visuotinio aklumo vizualinis defektas.

Matomo žmogaus požiūriu aklumas, atrodo, yra vienas iš rimčiausių fizinių nepatogumų, nes pasaulis aplink pacientą patenka į nepereinamą tamsą ir praranda daugiaspalvį ir daugialypį žavesį. Tačiau, atsižvelgiant į asmens, kuris gimė aklas arba neteko ankstyvosios vaikystės akyse dėl didelių kūno kompensacinių gebėjimų, požiūriu, regėjimo stoka nesukelia didelių nepatogumų ir yra suvokiama gana natūraliai. Daugybė tyrimų parodė, kad vizijos išjungimas nėra stabdymas psichikos vystymuisi ir daugelio aklųjų savybių gerinimui. Verta paminėti

A.V. Birilevas, kuris, būdamas aklas, parašė, kad aklumo mintis kaip dvasinės ir neišvengiamos kančios idėja buvo vulgari. Pasak jo, V. G. Korolenko pasakoje „Aklas muzikantas“ neteisingai suprato apie aklų pobūdį apskritai. Jo nuomone, aklumas turėtų būti laikomas tik fiziniu nepatogumu. Daugelis oftalmologų, vidurių šiltinės ir psichologų pasidalino ta pačia nuomone. Tačiau neabejotinai daug kas priklauso nuo asmens asmenybės ir charakteristikos, auklėjimo ir aplinkos.

Kas yra jutimo trūkumas?

Juslinis atėmimas vaikams yra pažeidžiamas jautrumas išoriniams pasaulio signalams. Pacientai negali tinkamai suvokti jokios informacijos, gautos per pojūčius. Vaikai turi dalinį ir visišką atėmimą. Dažniausiai pastebėta vizualiai ir klausos nepriteklius. Tai sąlygoja vaiko psichologinio ir psichologinio vystymosi lygio sumažėjimą. Net trumpalaikis sensorinis trūkumas gali sukelti protinį atsilikimą.

Pagrindiniai jutimo šaltiniai žmonėms yra lytėjimo jautrumas, klausa, regėjimas, skonio pumpurai, kvapas. Bet kurio iš minėtų jausmų praradimas lemia neišsamią pasaulio požiūrio vertinimą net ir suaugusiems. Tokie žmonės negali tinkamai įvertinti grėsmės būklės ir užtikrinti visišką saugumą sau. Vaikų jutimo sutrikimas sukelia sunkumų mokymosi procese. Ši sąlyga turėtų būti laikoma rimta priežastimi pasikonsultuoti su pediatrų psichiatru konsultuojant ir skiriant tinkamą gydymą.

Ypatingas pavojus vaiko psichologiniam vystymuisi yra tada, kai yra sutrikdytas nuolatinis jausmas, ryšys tarp jo ir motinos. Tai ypač svarbu kūdikiui pirmaisiais gyvenimo mėnesiais. Vaiko ir motinos jutimo atėmimo pažeidimai gali sukelti negrįžtamą neigiamą jo asmenybės pasikeitimą. Jie gali pasirodyti brandesniame amžiuje, po to, kai asmuo patenka į suaugusiųjų amžių.

ASCENT

Žmogaus evoliucinio vystymosi kelias

  • Formų sąrašas ‹Žmogaus informacijos plėtros metodai‹ Sudėtingi metodų aspektai.
  • Keisti šrifto dydį
  • Spausdinimo versija
  • DUK
  • Registracija
  • Prisijungti

Vizualinis netekimas

Vizualinis netekimas

vorTex »2016 m. sausio 5 d., 23:04

Sveiki visi! Laimingi nauji metai! Linkiu jums visų namų šilumos, abipusiškumo nuo artimų žmonių!
Norėčiau pasidalinti šiuo trumpu pranešimu, kuris yra paprastas ir labai įdomus man.

Aš nenorėjau pradėti nuo to, bet pradėsiu. Šiandien daugelis patyrusių Bronnikovo klausytojų dėmesio skiria savo asmenybei, šeimai ir santykiams, aptaria šį klausimą ir išreiškia neigiamą nuomonę. Kiekvienas žmogus turi privalumų ir trūkumų, ir tai yra normalu, bet jūs galite pamatyti 2 įdomias funkcijas. Pirma, sumaišykite jo asmenybę ir žinias, su kuriomis jis bendrauja. Antra, palyginti, ką jis žino ir ką jis naudoja praktikoje. Pasirodo, kad jei pirmojoje pastraipoje dėmesys sutelkiamas į sistemos žinias, o antrojoje pastraipoje dėmesys sutelkiamas į taikymo schemą, tuomet bus daug lengviau suvokti daugelį dalykų.

Aš taip pat norėčiau priminti apie 12 pasaulėžiūrų sistemos kontekste, manau, kad tai bus kelias. Jei pasirenkate bet kokią ezoterinės praktikos sistemą ir tik iš jų aiškinate, tada norime ar nenorime suvokti, kad tai labai vienpusė ir net paviršutiniškai. Vienu metu aš patyriau tokį dalyką ir stengiausi sekti.

Keista, dar vienas dalykas. Daugelis autorių, įskaitant Bronnikovą, nurodo rekomenduojamo literatūros sąrašą ir daugeliu atvejų niekas net 10%. Tokiu metu aš tik įvaldiau 9 knygas. Labai mažai, kukliai ir kaip galima suprasti viską su tokiu siauru žinių ir idėjų horizontu, tačiau vis dėlto pagrindinis troškimas yra ir visada bus tie žmonės, su kuriais jūs galite šiltai ir natūraliai aptarti absurdiškiausias sąvokas. Kai mes gavome Oliver Saks gražią knygą „Haliucinacijos“, taip pat Elenos Yurievnos nuostabią disertaciją iš Chabarovsko, kuris privertė mus permąstyti kitų pozicijų vaizdų temą.

Knygos dominuoja mokslinėje pasaulėžiūroje ir naudoja daug neįprastų terminų, tačiau jos yra gana aiškios ir aiškios.
Susidomėjome šia tema, susijusią su antruoju ir trečiuoju lygmenimis, ir norėjome giliau atrasti šią temą, suprasti, kurie pasąmonės mechanizmai suteikia vidinio įvaizdžio formavimo vaidmenį ir kokie Superconscious mechanizmai dalyvauja šiame procese.

Trumpai tariant, pagrindiniai įdomūs klausimai:
Dauguma aklų žmonių, ne iš gimimo, mato ryškius vaizdus, ​​o ne tik vaizdai, bet ir haliucinacijos, tas, kurios pakeičia realybę 100%, bet jos slepia ir nekalba. Aprašomas garsus Charleso Bonneto sindromas.
Eksperimentuokite su regėjimo negalia, šiuo metu aš daugiau dėmesio skirsiu.
Esmė yra elementarinė - nustokite naudoti savo regėjimą 3 dienas, šis laikas bus pakankamas, kad asmuo galėtų turėti regos haliucinacijas.

Svarbiausia dabar yra kirsti terminiją. Terminas „haliucinacijos“ turi neigiamą spalvą ir yra naudojamas neigiamoms medicininėms diagnozėms, dažniausiai kartu su šizofrenija. Mes nesame suinteresuoti sąmonės problemomis, esame suinteresuoti unikaliomis šios temos haliucinacijų savybėmis:
1. Realizmas ar objektyvumas. Mūsų suvokimas suklaidino iliuzinį pasaulį, ir mes iš tikrųjų susipainiavome.
Taip atsitinka, kai įgimtas dominuoja fantomas. Dažniausiai tai sukelia baimę.
2. Spontaniškumas. Haliucinacinis sklypas įsijungė spontaniškai ir vėl pradėjo bauginti jo netinkamą.
3. Unikalumas. Dauguma paveikslų vis dar kartojasi, bet detalės visuomet skiriasi, kur už ekrano už ekrano yra smarkus turbulencija.
4. Jautrumas. Asmuo, dažniausiai likusiam savo gyvenimui, prisimena, kas jam atsitiko ir kaip pažodžiui viskas saugoma jo atmintyje.

Iš tiesų, visa tai pirmiau nurodo antrojo etapo virtualaus sklypo teoriją. Jei atskirai persikeliate kiekvieną turtą, išskyrus spontaniškumą.

O dabar pagrindinis klausimas buvo, kodėl haliucinacijos lieka haliucinacijos, ir virtualus sklypas - sklypas. Tūkstančiai pranešimų apie tai skirtingose ​​grupėse, tačiau skambėjo kitaip: „Kodėl nematau ryškių nuotraukų, kodėl jie išnyksta ir tt“. Visi šie klausimai buvo susiję su pirmuoju turtu. Pirmasis turtas paprastai yra labai populiarus tarp vartotojų, aš pats esu natūralumo medžiotojas, net jei jis yra iliuzinis. Mes kalbame per 2 žingsnius.

Scheminė schema atrodo taip. Viena vertus, svoriai yra virtualumas, kita vertus, realybė arba, kitaip tariant, nemateriali erdvė ir medžiaga. Jei mes vidutiniškai miego 8 valandas, tada grynasis virtualumas yra lygiai 8 valandos, o 16 valandų yra reali. Mes suvokiame materialinės erdvės realybę fizinio kūno jausmų organais ir tai užima didžiąją dalį mūsų kasdienio laiko, ir mes suvokiame ne materialios erdvės realybę prasmės organais.
Dažniausiai paaiškėja, kad svajonėje neatsiranda, ir mes šiek tiek neprisimename, kai pabudome su tuo, daugelis žmonių jau seniai prisitaikė prie jos ir atitinka „gyvybinės normos“ kategoriją. Iš tiesų ir ką daryti. Pagal šią logiką daugelis mokymų ir praktikos pradėjo naudoti „tyčinį užmigimą“, uždarydami akis. Galų gale, viskas yra labai paprasta, jis uždarė akis ir po 5-10 minučių yra lengva panardinti į miego erdvę. Yra kalbos slopinimas, fizinio kūno lėtumas ir tt, ir svarbiausia, kad pradeda atsirasti nuotraukos ir garsai, viskas yra labai silpna, tarsi smegenys mus apsaugotų, nes tuo pačiu metu signalai ateina į įgimtus jausmus, kažkas kalba su mumis, pasikartoja, trokšta, vis dėlto mes ir toliau esame čia, o sąmonė orientuota į materialiąją erdvę, mums ji yra labiau pažįstama ir saugesnė. Taip buvo sukurta ir sunku pakeisti šią tvarką.
Tačiau žmogaus kova gali būti radikali. Kai kurie kovoje dėvėti akinius, kurie paverčia vaizdą ir smegenys kažkaip prisitaiko, kažkas susieja svorius su kojomis, tada praktiškai pakilti.
Matyt, tai, kas egzistuoja kovoje už kokybišką miego viziją, - pabudimo būsenoje - nėra duoti smegenų regėjimo suvokimo. Jis išeina iš šios situacijos yra labai įdomus, jis atkreipia save, tą vizualinę tikrovę, kurią jis gali.

Man atrodo, kad išėjo daug žodžių, perteikiančių trumpą mintį, bet norėčiau rinkti duomenis iš žmonių, kurie yra arti manęs, kurie nedvejodami rašo savo sklypo duomenis ir nėra tingūs.

Vaikinai ir mergaitės, turinčios socialinę galimybę, bando 3 dienas atskirti vizualinę funkciją, aprašykite viską, ką galite komentaruose.
Be to, jei yra klausimų, susijusių su šiuo klausimu, taip pat rašykite, džiaugiuosi galėdamas aptarti.

Nepriteklius ir vystymasis

Turinys:

Aprašymas

Iki šiol mes įsivaizdavome smegenis kaip visiškai formuotą, brandų mechanizmą. Mums buvo įdomu, kaip jos dalys yra tarpusavyje susijusios, kaip šios dalys veikia kasdieninėse situacijose ir kaip jos tenkina gyvūno interesus. Tačiau visa tai paliko visiškai kitokį ir labai svarbų klausimą: kaip šis mechanizmas sukurtas?

Ši problema turi du pagrindinius komponentus. Smegenų vystymasis didele dalimi atsiranda prieš gyvūno gimdą. Iš pirmo žvilgsnio naujagimio smegenys, nors ir turi mažiau raukšlių ir yra šiek tiek mažesnės nei suaugusiojo smegenys, kitaip nėra labai skirtingos. Tačiau pirmoji paviršutiniška žvilgsnis greičiausiai neatskleis visų detalių; vaikas, žinoma, nėra gimęs su žiniomis apie abėcėlę arba su galimybe žaisti tenisą (ar arfą). Visi šie pasiekimai reiškia mokymąsi, o mokydamiesi, žinoma, suprantame neuronų jungčių formavimąsi ar modifikaciją, veikiant išorinei aplinkai. Taigi galutinis smegenų būklė yra tiek prenatalinio, tiek postnatalinio vystymosi rezultatas. Pirma, šis vystymasis apima subrendimą, kuris priklauso nuo organizmo vidinių savybių ir atsiranda prieš gimimą ir po jo; antra, tai reiškia postnatalinį brendimą, kurį lemia mokymas, švietimas, švietimas ir patirtis - visi šie žodžiai yra daugiau ar mažiau lygiaverčiai.

Prenatalinė plėtra yra milžiniška tema; Aš nežinau, kad apie jį labai daug, ir todėl jo visai neaprašysiu. Vienas iš įdomiausių, bet ir sunkiausių klausimų yra tai, kaip atskiri didžiulio pluošto nerviniai skaidulai suranda savo paskirties vietą. Pavyzdžiui, akis, kelio kūnas ir žievė susidaro nepriklausomai vienas nuo kito; subrendę, augantys axonai turi rinktis iš įvairių alternatyvų. Žvilgsnio nervo pluoštas turi dygti per tinklainę į aklą tašką, o po to pereiti per regos nervą į chiasmą ir nuspręsti, ar eiti į priešingą pusę; tada jis turėtų pereiti į pasirinktos pusės išorinį kelio kūną, eiti į norimą sluoksnį (arba į plotą, kuris vėliau tampa norimu sluoksniu), ir tada tiksliai į norimą šio sluoksnio dalį, kad gauta topografija būtų tinkamai užsakyta; ir, galiausiai, jis turi šakotis, su šakelėmis, nukreipiančiomis į tinkamas alkūninio korpuso dalis - į savo kūną ar dendritą.

Panašūs reikalavimai taikomi ir pluoštui, auginamam iš išorinio korpuso iki 17 zonos arba nuo 17 zonos iki 18 zonos. Nors šis bendras neuronų plėtros aspektas šiuo metu yra intensyviai tiriamas daugelyje laboratorijų, mes vis dar nežinome, kaip pluoštai suranda savo paskirties vietą. Nugalėtoją sunku atspėti net keliais pagrindiniais konkuruojančiais veiksniais, tarp kurių yra mechaniniai nurodymai, cheminiai gradientai ir sąveika su papildomomis molekulėmis, pavyzdžiui, kas vyksta imuninėje sistemoje. Atrodo, kad daugelis šiuolaikinių studijų rodo daugelio skirtingų mechanizmų vaidmenį.

Šiame skyriuje daugiausia dėmesio bus skiriama žinduolių regėjimo sistemos postnataliniam vystymuisi, ypač tai, kokią įtaką sistema patiria iš aplinkos. Kalbant apie pirmuosius kačių ir beždžionių vizualinės sistemos lygius - tinklainę, alkūninį kūną ir galbūt striatą (pirminį regimąjį) žievę - kyla natūralus klausimas, ar tam tikras plastiškumas išlieka čia po gimimo. Pradėsiu apibūdindamas paprastą eksperimentą. Apie 1962 m. Buvo žinoma keletas svarbių faktų apie suaugusio katės vizualinę žievę: buvo aptiktas orientacinis selektyvumas, aptiktos „paprastos“ ir „sudėtingos“ ląstelės, žinoma, kad daugelis žievės neuronų aktyvuojasi iš abiejų akių signalų arba rodo skirtingą akių dominavimo laipsnį. Labai daug žinojome apie suaugusį gyvūną, kad galėtume užduoti tiesioginius klausimus apie tai, kaip yra vizualinė sistema. Taigi, Torsten Wiesel ir aš paėmė savaitės amžiaus kačiuką, kai akys buvo atidarytos, ir viena akimi susiuvė akis.

Ši procedūra gali atrodyti žiaura, tačiau ji buvo vykdoma pagal bendrąją anesteziją, o pažadintas kačiukas, grįžęs į motiną ir kitus kačiukus, nerado diskomforto ar kančių požymių. Po dešimties savaičių mes vėl chirurgiškai, anestezijos metu, atidarėme akis ir pradėjome užregistruoti žievės neuronų reakcijas, kad išsiaiškintume, ar akies ribinė linija turėjo jokios įtakos pačiai akiai ar regėjimo sistemai.

Prieš aprašydamas rezultatus, turėčiau atkreipti dėmesį, kad šio eksperimento idėją pasiūlė ilgas psichologinių tyrimų ir stebėjimų, susijusių su klinikine neurologija, istorija. Psichologai 40 ir 50 metų eksperimentavo su gyvūnų regėjimo trūkumu, naudodamiesi elgsenos metodais, kad įvertintų rezultatus. Tipiškas eksperimentas buvo tas, kad gyvūnas buvo visiškai tamsoje nuo gimimo momento. Kai gyvūnai buvo patekę į šviesą, jie pasirodė esą akli arba bent jau turėjo netinkamą regėjimą. Aklumas tam tikru mastu buvo grįžtamas, tačiau vizualinės funkcijos buvo atstatytos tik palaipsniui ir paprastai ne visiškai.

Kartu su šiais eksperimentais buvo atlikti klinikiniai stebėjimai dėl vaikų su įgimtomis katarakta. Katarakta yra būklė, kai akies lęšis tampa drumstas, jis perduoda šviesą, bet neleidžia vaizdui formuotis tinklainėje. Katarakta naujagimiams, kaip ir suaugusiems, gydoma chirurginiu lęšio pašalinimu ir dirbtinio lęšio implantavimu arba stiklų su stipriu išgaubtu stiklu paskyrimu. Tai leidžia atkurti aiškų tinklainės vaizdą. Nepaisant santykinio operacijos paprastumo, oftalmologai nenorėjo to daryti labai mažiems vaikams ar naujagimiams, daugiausia dėl to, kad bet kokia operacija, kuri buvo vykdoma ankstyvoje vaikystėje, statistiškai siejama su didesne rizika, nors ši rizika yra maža. Po kataraktos pašalinimo, ty aštuonerių metų amžiaus ir taškų pasirinkimo, rezultatai neatitiko lūkesčių. Vizija visai nepavyko: vaikas, kaip ir anksčiau, liko aklas, ir gilūs defektai išliko nepaisant mėnesių ar metų bandymų „išmokyti jį pamatyti“.

Pavyzdžiui, vaikas vis dar negalėjo atskirti apskritimo nuo trikampio. Dėl vilties išvaizdos ir žlugimo vaiko būklė, o ne pagerėjimas, paprastai pablogėjo. Klinikiniai suaugusiųjų atvejai yra ryškiai priešingi šiam: septyniasdešimt penkerių metų vyras abiejose akyse vystosi katarakta ir palaipsniui praranda regėjimą, tačiau po trijų metų aklumo kataraktos pašalinamos, akiniai pakeliami ir regimas visiškai atkuriamas. Vizija gali dar pagerėti, lyginant su tuo, kas įvyko prieš kataraktos vystymąsi, nes lęšis su amžiumi tampa geltonas, o pašalinimas veda prie to, kad žmogus vėl mato ryškią dangaus mėlyną, kurią suvokia tik vaikai ir jaunimas.

Matyt, regėjimo trūkumas (regėjimo patirties atėmimas) vaikams sukelia pražūtingus padarinius, kurių niekada nepastebi suaugusiems. Paprastai psichologai pagrįstai paaiškino savo eksperimentų rezultatus, taip pat klinikinius rezultatus, nes vaikas nesugebėjo „išmokti matyti“ arba (tai, matyt, tas pats) neįmanoma padaryti ryšių dėl treniravimo patirties trūkumo.

Ambliopija yra dalinis ar visiškas regos praradimas, nesusijęs su pačia akies anomalija. Kai siuvinėjome akį katėje ar beždžionėje, mūsų tikslas buvo sukelti ambliopiją ir tada sužinoti, kur regos trakte atsiras anomalija. Eksperimento rezultatai su kačiukais mus ištiko. Dažnai eksperimentas duoda neįtikinamų rezultatų, kurie yra pakankamai geri, kad nebūtų visiškai diskredituota idėja, bet ne taip specifiška, kad būtų galima padaryti kažką naudingo iš jų. Tačiau mūsų eksperimentas buvo išimtis: rezultatai buvo visiškai aiškūs - kai atidarėme kačiuko vokus, pati akis atrodė gana normali; net ir jo apšvietimu mokinys sumažėjo įprastu būdu. Tačiau kortikos ląstelių aktyvumo registravimo rezultatai negalėjo būti laikomi normaliais.

Nors radome daug ląstelių, turinčių visiškai normalią reakciją į linijų orientaciją ir jų judėjimą, mes taip pat nustatėme, kad vietoj maždaug pusės ląstelių, kurios pirmenybę teikia viena akiai, nė viena iš dvidešimt penkių ištirtų ląstelių neturėjo jokios įtakos anksčiau uždarytai akiai. (Penkios ląstelės neturėjo abiejų akių poveikio, kuris kartais pastebimas net ir įprastose katėse.) Palyginkite jį su įprastine katė, kurioje apie 15% ląstelių yra monokulinės, o apie 7% reaguoja į kairiąją akį ir 7% - į dešinę. Katės histogramų histogramos, parodyta viršuje, pav. 133, galite iš karto pamatyti šį skirtumą. Be abejo, kažkas čia iš esmės pablogėjo.

Netrukus pakartojome šį eksperimentą su kitais kačiukais ir beždžionėmis. Kačiukams greičiau išryškėjo eksperimentų serija, kad akies vokų užgriebimas iš karto po gimimo vidutiniškai tik 15 proc. Ląstelių pirmenybę teikia anksčiau nusiūtai akiai ir apie 50 proc. Maždaug tie patys rezultatai buvo gauti beždžionėms (žr. Žemesnes histogramas 133 pav.). Tarp nedaugelio ląstelių, kurios reagavo į anksčiau uždarytos akies stimuliavimą, daugelis atrodė anomalios; jie reagavo vangiai, greitai pavargę ir neturėjo tikslaus orientacijos nustatymo.

Toks rezultatas kelia daug klausimų.

Kur regėjimo sistemoje atsirado anomalija? Akyje? Žievėje? Ar katė, nepaisydama žievės anomalijos, galėjo matyti anksčiau uždarytą akį? Ar šią anomaliją sukėlė tiesiog lengvas netekimas, ar buvo galimybė atimti įvairias formas? Ar amžius, kai mes uždarėme akis, buvo svarbus? Ar anomalija buvo akių nenaudojimo rezultatas, ar tai buvo dėl kitos priežasties?

Tai užtruko daug laiko, kad išsiaiškintume, bet galime suformuluoti rezultatus keliais žodžiais.

Siekiant nustatyti defekto lokalizaciją, buvo būtina užregistruoti reakcijas iš žemesnių lygių, pradedant, pvz., Iš tinklainės arba iš alkūninio korpuso. Rezultatai buvo nedviprasmiški: tiek tinklainėje, tiek alkūnėje buvo daug ląstelių su beveik normaliomis reakcijomis. Šitų sukietinto kūno sluoksnių ląstelės, į kurias pateko anksčiau uždarytos akies pluoštai, turėjo įprastus laukus su centru ir periferija; jie gerai reagavo į mažas dėmes ir blogai į išsklaidytą šviesą. Vienintelis anomalijos užuominas buvo kai kurios šių ląstelių reakcijos, lyginant su sluoksnių ląstelėmis, kurios gavo įėjimo signalus iš normalios akies.

Žinant apie šį santykinį normalumą, buvome nustebinti, kai pirmą kartą pagal mikroskopą pamatėme išorinį sąnarių kūną, spalvotą pagal Nissl. Jo anomalija buvo matoma praktiškai ir be mikroskopo. Kačių šarnyrinis kūnas yra šiek tiek paprasčiau organizuotas nei beždžionių; ji daugiausia susideda iš dviejų didelių ląstelių sluoksnių, esančių viršuje, o ne apačioje, kaip beždžionė. Viršutinis sluoksnis turi įėjimą iš kontralaterinės dalies, o apatinis - iš ipsilaterinės akies. Šiuose sluoksniuose yra gana prastai apibrėžtas mažų ląstelių sluoksnis su keliais poskyriais, kuriuos čia ignoruoju. Abiejose pusėse makroceliulinis sluoksnis, kuris gavo įėjimus iš uždaros akies, buvo švelnesnis ir aiškiai plonesnis nei jo partneris, kuris atrodė visiškai normalus. Nenormalių sluoksnių ląstelės buvo ne tik blyškios, bet susitraukė iki maždaug dviejų trečdalių normalaus skerspjūvio. Rezultatas, gautas uždarant dešinę akį, parodyta Fig. 134.

Panašūs rezultatai buvo gauti makakų atveju (135 pav.).

Taigi susiduriame su paradoksu, kurio išsprendimas truko keletą metų: išorinės sąnarių kūno ląstelėse, kurios atrodė fiziologiškai normalios, histologinis tyrimas parodė aiškią patologiją. Kad ir kaip būtų, dabar mes turėjome atsakymą į mūsų pradinį klausimą, nes kortikos ląstelės, kurios praktiškai nereagavo į anksčiau uždarytos akies stimuliavimą, vis dėlto, matyt, gavo reikšmingą ir, regis, normalų įvesties signalų srautą iš alkūninio korpuso; tai leido manyti, kad pirminė žala yra lokalizuota ne akyje ar sukietintoje kūno dalyje, bet daugiausia žievėje. Histologinis žievės tyrimas parodė, kad nenustatyta jokių anomalijų požymių. Kaip matysime vėliau, vis dar buvo žievės anatominių defektų, tačiau jie nebuvo aptikti naudojant mūsų naudojamus dažymo metodus.

Kitas klausimas buvo tas, kas tiksliai sukelia anomaliją akies uždarymo metu. Akių vokų dygimas sumažina šviesos, kuri pasiekia tinklainę, kiekį maždaug 10–50 kartų; Žinoma, tai taip pat neleidžia sukurti tinklainės vaizdų. Ar anomaliją gali sukelti tik šviesos kiekio sumažėjimas? Norėdami sužinoti, į vieną akį įdėjome naujagimio kačiuko matinį kontaktinį lęšį, pagamintą iš plastiko, kurio nuoseklumas artimas stalo teniso kamuoliuko medžiagai. Kituose gyvūnuose mes vienoje akyje susiuvome ploną permatomą membraną, kuri vaidina papildomo šimtmečio vaidmenį ir yra vadinama mirgančia membrana, kuri yra kačių, bet ne žmonėms. Plastikinė arba membrana sumažino šviesos kiekį tik per pusę, tačiau neleido susidaryti jokio fokusuoto vaizdo. Rezultatai buvo tokie patys: nenormalios žievės fiziologijos ir nenormalios alkūnės histologijos. Akivaizdu, kad žalą sukėlė nesugebėjimas suvokti formų, o ne tik dėl šviesos trūkumo.

Kituose kačiukuose, prieš registruodami neuroninius atsakymus, išbandėme regėjimą, ant akies, kuri nebuvo uždaryta, nepermatomą juodą kontaktinį lęšį, o tada stebint gyvūno elgesį. Gyvūnai neabejotinai buvo akli netekusiai akiai: jie buvo pastatyti ant mažo stalo, jie pasitikėjo savo kraštu, pasitraukė į jį ir nukrito ant lovos, išsidėsčiusios ant grindų. Pasivaikščioję ant grindų, jie paprastai bėgo per stalo kojas. Tai niekada nevykdo jokia normalioji, save gerbianti katė. Panašūs bandymai su neuždengta akimi parodė, kad regėjimas buvo visiškai normalus.

Toliau atlikome ilgalaikius kačių ir beždžionių tyrimus, siekiant išsiaiškinti, ar rezultatai priklauso nuo amžiaus, nuo kurio akis yra uždarytas, ir nuo netekimo trukmės. Netrukus paaiškėjo, kad amžius yra labai svarbus. Suaugusioms katėms, kuriose viena akis buvo išjungta daugiau nei metus, nei akies akys, nei žievės reakcijos, nei užsikimšusios kūno patologijos nepastebėta. (Pirmoji atimta katė, mūsų pirmojo kačių kūdikių motina, buvo suaugusi pagal apibrėžimą!) Po daugelio eksperimentų padarėme išvadą, kad kažkur tarp gimimo ir brandaus amžiaus turėtų būti plastiškumo laikotarpis, kai trūkumas sukelia žievės trūkumą. Kaip paaiškėjo, šis kritinis katės laikotarpis trunka nuo ketvirtosios savaitės iki ketvirto mėnesio. Nenuostabu, kad akies uždarymas mažai veikia iki ketvirtosios savaitės, nes pirmąjį gyvenimo mėnesį katė beveik nenaudoja regos: akys atsidaro tik apie dešimtą dieną, o artimiausiomis savaitėmis kačiukai su motina paslėpta už sofos. Jautrumas nepritekliui sparčiai didėja ir pasiekia didžiausią per pirmąsias kritinio laikotarpio savaites. Tuo metu, kai viena akis išjungiama net keletą dienų, pastebimas pastebimas iškraipymas akių dominavimo histogramoje. Per artimiausius keturis mėnesius nepriteklius, kuris yra būtinas norint gauti akivaizdų poveikį, nuolat didėja; kitaip tariant, jautrumas nepritekliui mažėja ir išnyksta.

Pav. 136 yra histogramos, iliustruojančios kai kurias iš penkių dienų amžiaus vienerių akių amžių 6 savaites; nėra beveik jokių ląstelių, kurios reaguotų į anksčiau uždarytos akies stimuliavimą.

Labai trumpalaikis trūkumas (vidutinis grafikas) taip pat turi stiprų poveikį, tačiau akivaizdu, kad jis yra mažesnis nei ilgesnio trūkumo atveju. Keturių mėnesių amžiaus jautrumas sumažėja tiek, kad net 5 metus išjungus akį (dešinysis grafikas) atsiranda efektas, nors ir labai pastebimas, bet vis dar nepalyginamas su ankstesnio atėmimo poveikiu.

Tiriant jautrumo laikotarpį katėms ir beždžionėms buvo gauti labai panašūs rezultatai. Beždžionėms šis laikotarpis prasideda anksčiau, gimimo metu, o ne keturių savaičių amžiuje, ir trunka ilgiau, palaipsniui pasibaigus metams, o ne ketvirtam mėnesiui. Jautrumas yra didžiausias pirmosiose dviejose gyvenimo savaitėse, per kurias tik kelios dienos nepriteklius pakanka ryškiam akių dominavimo pasikeitimui. Išjungus akį suaugusiam beždžionei, nepaisant jo trukmės, jis nekelia jokio kenksmingo poveikio. Viename suaugusiame beždžionėje mes uždarėme akis penkerius metus, po kurių nepastebėta nei aklumo, nei žievės defekto, nei alkūnių ląstelių raukšlių.

↑ Atkūrimas

Kitas mums įdomus klausimas buvo klausimas, ar po akies, kuri anksčiau buvo išjungta, atidarymo, beždžionės funkcijos gali būti atstatytos. Paaiškėjo, kad fiziologinis atsigavimas neišvengiamas, jei akis, uždarytas per savaitę ar ilgiau, tiesiog atsidaro ir nieko nedaro. Net po kelerių metų žievė išliko beveik tokia pati kaip ir akies atidarymo metu (137 pav., Kairė diagrama). Jei, atidarius vieną akį, uždarytas kitas, anksčiau atidarytas (mes vadinome šią procedūrą „reversija“), tada buvo pastebėtas atsigavimas, bet tik tada, kai beždžionė vis dar buvo kritiniame laikotarpyje (137 pav., Viduriniai ir dešiniai grafikai - už ankstyvas ir vėlyvas grįžimas). Pasibaigus kritiniam laikotarpiui, net ir atsigręžimas, uždarant kitą akį keletą metų, beveik nieko nedavė, bet šiek tiek atstatė struktūrą ar funkciją.

Beždžionės gebėjimas matyti ne visada atitiko regėjimo žievės fiziologinę būklę. Be grįžimo, anksčiau uždarytos akies regėjimas niekada nebuvo atkurtas. Atvirkštus, regėjimas sugrįžo ir dažnai pasiekė beveik normalų lygį, ir tai įvyko net ir vėlai grįžus, kai iš pradžių uždarytos akies fiziologija išliko labai nenormali. Mes vis dar negalime paaiškinti šio neatitikimo tarp esminio fiziologinio ar anatominio normalizavimo trūkumo ir to, kad kai kuriais atvejais regėjimas atrodo iš esmės atkurtas. Gali būti, kad šie ir kiti stebėjimai atspindi skirtingas regėjimo funkcijos puses. Mes matėme regėjimo aštrumą, matavimo rodiklius, tokius kaip mažiausias pastebimas tarpas linijoje ar apskritime. Tačiau tokie bandymai negali suteikti visapusiško vaizdinės funkcijos vaizdo. Sunku patikėti, kad tokie ryškūs fiziologiniai ir anatominiai defektai elgsenos lygmenyje atsiranda tik nedideliu regos aštrumo sumažėjimu.

Damage Žalos pobūdis

Pirmiau aprašyti rezultatai aiškiai parodė, kad dėl tinklainės vaizdų trūkumo ankstyvuoju gyvenimo laikotarpiu atsiranda gilių ir nuolatinių žievės funkcijos sutrikimų. Tačiau išliko du svarbūs klausimai apie šio reiškinio pobūdį. Pirmasis iš jų buvo klausimas, susijęs su „gamtos ar auklėjimo“ dilema: ar mes atimome gyvūnus nuo individualios patirties, kurios jiems reikia norint sukurti tinkamus ryšius, ar mes sunaikinome jau egzistavusius ryšius, kurie buvo suformuoti ir veikę iš anksto gimimo metu ? Beveik visus dešimtmečius iki mūsų darbo atliktus eksperimentus su augančiais gyvūnais tamsoje buvo aiškinama mokymosi problemos kontekste. Smegenų žievė, kurią daugelis žmonių laikė (ir toliau svarsto) kaip fiziologinį atminties ir mąstymo substratą, buvo laikoma panašia į 1 megabaitų saugojimo įrenginį, už kurį mokame labai brangiai perkant kompiuterį: abu ryšių, bet nėra informacijos, kol mes ją nepateikiame. Trumpai tariant, žievė buvo laikoma tam tikra tabula rasa.

Vienas iš akivaizdžių požiūrių į pateikto klausimo sprendimą galėtų būti tiesioginis neuronų veiklos registravimas naujagimių kačiukuose ar beždžionėse. Jei mokymasis būtinas norint sukurti būtinas jungtis, mes nerastume nieko panašaus į labai išsivysčiusį specifiškumą, kuris pastebimas suaugusiems gyvūnams. Tačiau specifiškumo trūkumas problemą neišspręstų, nes santykių nepakankamumas gali būti paaiškinamas netobulumu (dėl to, kad genetiškai užprogramuotos santykių sistemos sukūrimas dar nebuvo baigtas) arba jutimo patirties stoka. Kita vertus, tokio specifiškumo nustatymas prieštarautų mokymosi mechanizmui. Mes nesitikėjome, kad eksperimentai su kačiukais būtų paprasti; taip paaiškėjo.

Kačiukas gimsta su labai nesubrendusia vizualine sistema ir nenaudoja akių iki maždaug dešimtosios atidarymo dienos. Šiuo metu net akies terpė, skaidrios medžiagos, kurios yra tarp ragenos ir tinklainės, dar nėra visiškai skaidrios ir neleidžia gauti aiškios tinklainės vaizdo. Nesubrendusios regos žievės iš tikrųjų lėtai reagavo, šiek tiek nenuspėjamai ir apskritai labai skiriasi nuo suaugusio katės regėjimo žievės; vis dėlto radome daug ląstelių, turinčių aiškią orientaciją. Kuo daugiau laiko praėjo nuo gimimo iki registracijos, tuo didesnis jų elgsenos ląstelių skaičius priartėjo prie suaugusiųjų tipo ląstelių - galbūt dėl ​​akies terpės išvalymo ir bendro kūno stiprinimo, o galbūt dėl ​​mokymo. Skirtingos mokslininkų grupės tai paaiškina skirtingai.

Labiausiai įtikinami duomenys buvo gauti naujagimiams. Makakoje, esančioje po gimimo, vizualinė sistema atskleidžia ryškią brandą: jauni žmonės žiūri į skirtingas kryptis, žiūri į objektus ir rodo didelį susidomėjimą savo aplinka (139 pav.).

Vadovaujantis šiuo elgesiu, pirminės regos žievės ląstelės orientuojasi taip pat, kaip ir suaugusiems. Iš eilės išdėstytos ląstelės yra gerai išdėstytos pagal orientaciją (žr. Diagramą 140 pav.).

Nors pastebėjome tam tikrus skirtumus tarp naujagimių ir suaugusių gyvūnų, orientacijos specifinių imlių laukų sistema, ši išskirtinė striatrijos žievės savybė, atrodė gana aiškiai organizuota.

Makakoje (lyginant su katinu ar žmogumi) naujagimio regėjimo sistema gali būti laikoma labai subrendusia, tačiau neabejotinai anatomiškai skiriasi nuo suaugusio beždžionės regėjimo sistemos. Nissl dažyti žievės griežinėliai atrodo skirtingi: jaunikliams yra plonesni sluoksniai ir tankesnė ląstelių pakuotė. Pirmą kartą „Le-Wei“ parodė, kad net bendras striatų žievės plotas nuo gimimo iki pilnametystės padidėja apie 30 proc. Jei žievė nudažoma naudojant Golgi metodą arba tiriama elektronų mikroskopu, skirtumai taps dar akivaizdesni: ląstelės paprastai turi mažiau išsivysčiusią dendrito sistemą ir mažiau sinapsių.

Atsižvelgiant į šiuos skirtumus, būtų stebėtina, jei žievė veiktų tiksliai gimimo metu, kaip ir suaugusiam gyvūnui. Kita vertus, mėnesį po gimimo dendritai ir sinaptiniai ryšiai vis dar nepasiekia visiško vystymosi. Klausimas „gamta ar auklėjimas?“ - tai postnatalinis vystymasis, kurį lemia patirtis arba ar ji vis dar vyksta pagal įgimtą programą? Mes dar nesame tikri dėl atsakymo, tačiau, vertinant pagal gimdos kortikos ląstelių reakcijų santykinį normalumą, galime daryti išvadą, kad jų trikdymas po netekimo daugiausia priklauso nuo gimimo metu egzistavusių ryšių „žalos“, o ne į jų formavimo be asmeninės patirties neįmanoma.

Antrasis svarbus klausimas susijęs su šios žalos priežastimi. Iš pirmo žvilgsnio atsakymas atrodė beveik akivaizdus. Tikėjomės, kad obligacijų degradacija yra dėl to, kad jie nenaudojami, kaip ir kojų raumenų atrofija atsiranda, kai kelio arba kulkšnies įtvirtinimas gipso būdu. Susidūrę nuo galvos kūno ląstelių, matėme postinaptinės atrofijos pasireiškimą - tai vadinama ląstelių dydžio sumažėjimu suaugusių gyvūnų išoriniuose sparnuotuose kūnuose arba po akių pašalinimo. Šios prielaidos buvo neteisingos. Mes manėme, kad jie yra tokie akivaizdūs, kad nesu įsitikinęs, ar kada nors galvojame apie tai, kaip atlikti specialų eksperimentą jų išbandymui. Turėjome pakeisti savo požiūrį tik dėl vieno neprivalomo eksperimento, kaip mums atrodė, priežastys, dėl kurių aš neprisimenu.

Pirmą kartą susiuvome akis į naujagimių kačiuką, o tada - naujagimio beždžionę. Jei žievės ląstelių, gaunančių įvesties signalus iš vienos akies, reaktyvumo sumažėjimas dėl jų neveikimo, tada abiejų akių išjungimas padvigubintų defektą: mes vargu ar galime aptikti ląsteles, reaguojančias į kairę ar dešinę akį. Iš tiesų, mūsų didelei nustebinimui, mes negavome nieko, kas primena ląstelių reakcijų nebuvimą: atidarius akis, geras pusė šonkaulio žievės ląstelių vėl reagavo, ketvirtadalis reagavo neįprastai ir vienas ketvirtis visai nereagavo. Mes buvome priversti daryti išvadą, kad neįmanoma prognozuoti žievės ląstelės likimo tokioje situacijoje, kai viena akis yra uždaryta, jei nežinoma, ar kitas buvo uždarytas. Atjunkite vieną akį, o ląstelė beveik nepraranda ryšio su juo; bet išjunkite abi akis ir turėsite gerą galimybę, kad nuoroda tęsis. Akivaizdu, kad čia susidūrėme ne su ląstelių ir jų ryšių neveikimu, bet su tam tikra konkurencija tarp dviejų akių. Tai tarsi, jei ląstelė iš pradžių turėjo dvi sinaptinių įvesties grupes - du įvesties kelius, po vieną iš kiekvienos akies, bet jei vienas kelias nenaudojamas, jis įgyja kito viršūnę, kontroliuodamas pirmojo teritorijos kontrolę (141 pav.).

Toks motyvas, kuris, mūsų manymu, yra sunkus, gali būti taikomas galvos kūno ląstelių raukšlėjimui, nes šios ląstelės yra monokulinės ir čia nėra matomos konkurencijos. Tuo metu mes negalėjome paaiškinti ląstelių atrofijos sluoksniuose, atitinkančiuose uždarą akį. Kai abi akys yra uždarytos, sukietėjusio korpuso ląstelių raukšlėjimas nėra toks pastebimas, bet čia sunku pasakyti ką nors, nes nėra normalių sluoksnių, kurie galėtų būti naudojami palyginimui. Mūsų supratimas apie šią problemą neprasidėjo, kol pradėjome naudoti keletą naujų eksperimentinės anatomijos metodų.

Ab strabizmas

Dažniausia ambliopijos priežastis yra strabismus arba strabismus - ne lygiagrečios akių ašis. Squint gali būti konvergencinis arba skirtingas. Strabizmo priežastis nežinoma, beveik neabejotinai yra keletas priežasčių. Kartais blauzdos atsiranda po gimimo, pirmaisiais gyvenimo mėnesiais, kai akys vos pradeda nustatyti ir sekti daiktus. Tiesioginio žvilgsnio sutrikimai gali būti akių raumenų ar galvos smegenų mechanizmų, kurie veikia akių judesius, sutrikimų rezultatas.

Atrodo, kad kai kuriems vaikams strabizmas yra susijęs su hiperopija. Norint tinkamai sutelkti nuotolinį objektą, toliaregiškos akies lęšis turi įgaubti tą pačią išgaubtą formą, kaip ir normalios akies lęšis, kai jis sutelkia artimą objektą. Objektyvo apvalinimas, žiūrint į artimus objektus, reiškia, kad akies raumenys susitraukia akies viduje; Šis procesas vadinamas apgyvendinimu. Kai asmuo, turintis normalią regėjimą, vykdo apgyvendinimą trumpu atstumu, akys automatiškai tuo pačiu metu kreipiasi į vidurinę plokštumą (konvergenciją). Šie du procesai parodyti Fig. 142

Smegenų kamieno neuronų tinklai, kontroliuojantys apgyvendinimą ir konvergenciją, gali būti tarpusavyje susiję ir galbūt sutampa; tačiau sunku atlikti vieną iš šių reakcijų be kitos. Kai tolimojo regėjimo žmogus atlieka apgyvendinimą, kurį jis turi sutelkti net į tolimą objektą, viena ar abi akys gali pasisukti į vidų, nors šiuo atveju konvergencija yra nepageidaujama. Jei ilgametis vaikas nešioja akinius, akių sukimasis gali tapti nuolatiniu įpročiu laikui bėgant. Žinoma, šis grobio paaiškinimas galioja tik kai kuriose, bet ne visais atvejais, nes strabismus ne visada lydi toliaregystė, o kai kurie žmonės, turintys šnypštimą, viena akis pasisuka į išorę, o ne į vidų.

Squint galima gydyti chirurgiškai, pakeičiant išorinius akies raumenų taškus. Paprastai operacija sėkmingai ištaiso akių ašių padėtį, tačiau iki paskutinio dešimtmečio ji dažniausiai buvo atidėta, kol vaikas sulaukė ketverių iki dešimties metų amžiaus (dėl tos pačios priežasties, dėl kurios buvo pašalinta katarakta, siekiant šiek tiek sumažinti operacijos riziką).

Suaugusiems žmonėms pasireiškiantis strabizmas, pavyzdžiui, dėl nervų ar akių raumenų pažeidimo, savaime suprantamas kartu su dvigubu regėjimu. Norint patirti šią būseną, pakanka tik šiek tiek paspausti vieną akį nuo apačios ir iš šono. Akių dvigubinimas gali būti labai nemalonus ir netgi netinkamas žmogui, o jei nėra geresnio sprendimo, viena akis turi būti uždaryta tvarsčiu. Priešingu atveju, dvigubas matymas išliks tol, kol bus ištaisyta girnelė. Vis dėlto dvigubas regėjimas retai trunka ilgą laiką, kai vaikai sveria. jis pakeičiamas pakaitiniu dviejų akių naudojimu arba regėjimo slopinimu vienoje akyje.

Kai vaikas pakaitomis pakelia akis, jis pirmą kartą pritvirtina daiktus su viena akimi, o nekoreguojanti akis įsijungia į vidų arba į išorę, o po to su kita akimi, o pirmasis - į šoną. (Kintantis strabizmas yra gana paplitęs, ir jei žinote jo požymius, lengvai jį atpažįstate.) Akys vartojamos eilės tvarka, kartais tai vyksta beveik kas antrą kartą, o kai viena akis atrodo, kita nemato nieko. Bet kuriuo momentu, kai viena akis yra teisingai išdėstyta, o kiti nukrypsta, sakoma, kad atmetamos akies regėjimas yra slopinamas. Slopinimas yra žinomas visiems, kurie yra įpratę žiūrėti į monokulinį mikroskopą, siekdami ginklo arba atlikti bet kurią kitą užduotį, naudojant tik vieną akį, o kita akis - atvira. Dėl depresijos akies vizualinis suvokimas tiesiog išnyksta. Vaikas, besisukantis kintančiu grioveliu, visada slopina vieną ar kitą akį, tačiau, jei kiekvieną akį matote atskirai, paprastai paaiškėja, kad abi akys yra visiškai normalios.

Kai kurie vaikai, turintys girgždėjimą, nekeičia savo akių, bet visada naudojasi viena akimi, o kita - depresija. Jei viena akis yra įprastai slopinama, tuomet nuslopintos akies regėjimas linkęs pablogėti. Vizualinis aštrumas mažėja, ypač centrinės šakos regione ir aplink jį, ir jei ši būklė trunka pakankamai ilgai, akis gali tapti beveik aklas. Oftalmologai vadina tokį aklumą ambliopija ex anopsia. Tai yra labiausiai paplitęs ambliopijos ir net aklumo tipas.

Žinoma, mums pasirodė bandymas sukelti kačiukų ar beždžionių strabizmą ir, atitinkamai, ambliopiją, kirpdami vieną iš akių raumenų po gimimo, nes galėjome atlikti fiziologinius tyrimus ir pamatyti, kuri regos kelio dalis yra sutrikusi. Mes tai padarėme per pusę dešimties kačiukų ir, mūsų nepasitenkinimui, nustatėme, kad kačiukai, kaip ir daugelis vaikų, sukūrė kintančią strabizmą; jie pirmiausia pažvelgė į vieną akį ir po to su kita. Išbandę kiekvieną akį atskirai, netrukus įsitikinome, kad abiejose akyse regėjimas buvo normalus.

Paaiškėjo, kad negalėjome sukelti ambliopijos, ir mes pradėjome galvoti apie tai, ką daryti toliau. Nusprendėme atlikti ląstelių reakcijų registravimą viename iš kačiukų, nors mes visai nesuvokėme, kas tokiu būdu gali būti nustatyta (tyrimas dažnai apima „gropų“ paieškas). Rezultatai buvo visiškai netikėti.

Studijuodami ląsteles, mes greitai supratome, kad smegenims atsitiko kažkas keista: kiekviena ląstelė reagavo gana normaliai, bet tik vienos akies stimuliacijai. Kai elektrodas persikėlė į žievę, kairėje akyje aktyvavo keli neuronai, tada ši serija nutraukė ir pradėjo veikti kita akis. Skirtingai nuo to, ką stebėjome uždarius akį, ne viena akis buvo pažeista jo teisių, palyginti su kitomis, bendroje dominavimo pusiausvyroje. Kartais binokulinės ląstelės atsirado pereinamojoje zonoje, bet, kaip matyti iš fig. 143, binokuliarinių ląstelių laukas visose populiacijose buvo apie 20 proc. Vietoj 85 normalaus.

Susidomėjome tuo, kas atsitiko su originaliomis binokulinėmis ląstelėmis - galbūt jie tiesiog mirė arba visiškai prarado gebėjimą reaguoti, kad liktų tik pirminės monokulinės ląstelės? Tai atrodė labai mažai tikėtina, nes judėję elektrodą radome įprastą reaguojančių ląstelių gausą - niekas panašus į penkis kartus sumažėjusį jų skaičių.

Įprasta katė, turinti horizontalų elektrodo progresavimą viršutiniame žievės sluoksnyje, paprastai susiduriame apie 10–15 ląstelių iš eilės su tos pačios akies dominuojančia padėtimi; jie visi aiškiai priklauso tai pačiai akių dominavimo skilčiai, o du arba trys iš jų gali būti monokuliarūs. Kryžminiuose kačiukuose mes taip pat stebėjome 10–15 ląstelių su vienos akies dominavimu, bet dabar visi, išskyrus du ar tris, buvo monokuliarūs. Matyt, kiekviena ląstelė visiškai arba beveik visiškai perėjo į tos akies vadovavimą, kuris anksčiau paprasčiausiai turėjo didesnę įtaką.

Norint įvertinti šio rezultato vertę, reikia nepamiršti, kad mes iš esmės nepakeitėme kiekvieno tinklainės gautų vizualinių stimulų skaičiaus. Kadangi neturėjome pagrindo manyti, kad mes sugadinome bet kurią iš dviejų akių, padarėme išvadą, kad bendras impulsų srautas dviejuose optiniuose nervuose turėjo likti normalus.

Kaip strabizmas sukėlė tokius radikalius žievės funkcijos pokyčius?

Norėdami atsakyti į šį klausimą, turime apsvarstyti, kaip dvi akys įprastai bendrauja tarpusavyje. Slydimas pakeitė ryšį tarp abiejų akių veikiančių dirgiklių. Apsvarstydami objektą, bet kurio jo taško vaizdai paprastai patenka į tų dviejų tinklainės vietų, kurios yra tame pačiame atstumu ir ta pačia kryptimi abiejose centrinėse duobėse, vietose, - jie patenka į atitinkamus taškus. Jei kairiajame tinklainėje esantis vaizdas suaktyvina tam tikrą binokuliarinę ląstelę (tai atsitinka, jei ląstelės imamasis laukas susikerta su tamsia / šviesia riba, kurios orientacija tiksliai atitinka šią ląstelę), tada ši ląstelė taip pat bus suaktyvinta vaizdu dešinėje tinklainėje.

Taip yra dėl trijų priežasčių:

1) vaizdai patenka į tas pačias abiejų tinklainės sričių sritis;

2) binokuliarinė ląstelė (nebent ji yra specializuota gelmių suvokimui) turi imlių laukų tiksliai tose pačiose abiejų tinklainės zonose;

3) abiejų akių binokuliarinių ląstelių orientacijos parinktys visada yra artimos. Akivaizdu, kad strabizmo atveju 1 priežastis išnyksta: jei nesuderintų vaizdų atveju viena akis šiuo metu sukelia ląstelių išleidimą, tai, ar kita akis padarys tą patį, priklauso tik nuo atvejo. Vieno langelio atveju tai yra vienintelis veiksnys, kuris keičiasi su strabizmu. Kai kačiukas tokioje situacijoje keletą savaičių ar mėnesių, kai abiejų akių signalai nebeatitinka vienas kito, tai lemia tai, kad silpnesnė iš dviejų tam tikros ląstelės įvesties obligacijų grupių tampa dar silpnesnė ir dažnai beveik išnyksta. Taigi, čia mes turime pavyzdį patologinių pokyčių, kuriuos sukelia ne stimuliacijos nebuvimas, bet tik normalių laikinų santykių tarp dviejų stimulų rinkinių plyšimas - sudėtingas smūgis, atsižvelgiant į pasekmių sunkumą.

Panašiuose eksperimentuose su beždžionėmis buvo gauti tie patys rezultatai; todėl atrodo, kad strabizmas sukelia tokias pačias pasekmes žmonėms. Remiantis klinikiniais duomenimis, asmuo, turintis ilgą kintamąją strabizmą, net ir po to, kai pašalinamas šis defektas, paprastai nepajėgia sugebėti suvokti gylio. Chirurgas abu akis gali suderinti tik per keletą laipsnių, o pacientas greičiausiai jau prarado galimybę pasiekti visišką dviejų vaizdų suliejimą, teisingai priderindamas akis į keletą kampinių minučių tikslumą.

Chirurginis korekcijos stygizmas derina akis gana gerai, o normalūs nerviniai mechanizmai susidorotų su likusiais keliais smulkios korekcijos laipsniais, tačiau strabizmo atveju šie mechanizmai, įskaitant žievės binokuliarines ląsteles, sutrinka. Reikėtų, kad atkūrimas reikštų ilgą akių tikslumo tikslą, o tai reiškia, kad normalus raumenų reguliavimas ir reguliavimas yra nustatomas pagal binokulinį regėjimą.

Visi šie argumentai, paaiškinantys dominuojančios akių perkėlimą, labai panašūs į modelį, leidžiantį paaiškinti asociatyvų mokymąsi sinapsėse. Šį modelį pasiūlė psichologas Donaldas Hebbomas iš McGill universiteto. Jos pagrindinė idėja yra ta, kad sinchronizacija tarp dviejų neuronų A ir C tampa dar veiksmingesnė, tuo dažniau neurono A sužadinimas seka neurono C sužadinimą, nepriklausomai nuo to, ką pastaroji sukelia (144 pav.).

Taigi, norint padidinti sinapso efektyvumą, visai nebūtina, kad neurono C išleidimas būtų išleidimo A pasekmė. Tarkime, pavyzdžiui, kad C sudaro sinapsę, kitą neuroną, B ir A-> C sinapso silpną, ir B-> C sinapse veiksmingas; Dar kartą darysime prielaidą, kad A ir B yra išleidžiami beveik tuo pačiu metu arba B yra šiek tiek anksčiau nei A ir kad C suteikia išleidimą ne pagal A įtaką, bet dėl ​​stipraus B. poveikio. Hebb modelyje pats faktas, kad C išleidžiamas iškart po A padidina sinapso efektyvumą A—> C. Taip pat darome prielaidą, kad jei impulsai, ateinantys į C iš A, nėra lydimi impulsų C, tada sinapsė A-> C susilpnėja.

Taikykite šį modelį į binokulinę konvergenciją normaliame gyvūne. Leiskite, kad C ląstelė būtų binokulinė, A ašis kils iš dominuojančios akies B ir akson B iš dominuojančios akies. Ne dominuojanti akis bus mažiau linkusi aktyvuoti C ląstelių, nei dominuojanti. Pagal Hebbo hipotezę, sinapse A-> C bus palaikoma arba sustiprinta, o A impulsams seka impulsai C, ir tokia seka yra labiau tikėtina, jei „sustiprinimas“ nuolat ateina iš kitos akies B. Ir būtent tai atsitiks su tiksliu abiejų tinklainės vaizdų deriniu. Jei aktyvumas A nėra susijęs su aktyvumu C, sinapsė A-> C susilpnės ilgą laiką. Tiesioginių įrodymų, kad „Hebb“ modelis yra pritaikytas strabismui, gavimas nėra lengvas (bent jau artimiausioje ateityje), tačiau man atrodo, kad idėja nusipelno dėmesio.

↑ Anatominiai nepriteklių padariniai

Atrodo, kad tai, kad gniuždytuose kūnuose, kur yra mažai akių konkurencijos galimybių arba jų nėra, negalėjome aptikti jokių pastebimų fiziologinių defektų, patvirtino mintį, kad vienos akies uždarymo pasekmės yra susijusios su konkurencija, o ne akies neveikimu. Tiesa, lėtos kūno ląstelės buvo atrofinės, tačiau - mes pagrįstai - vargu ar galima tikėtis, kad viskas bus aiški. Jei konkurencija iš tikrųjų atlieka svarbų vaidmenį, 4C žievės sluoksnis, kaip mums atrodė, galėtų būti tinkamas objektas bandant šią idėją, nes jame esančios ląstelės taip pat yra monokuliarios, o konkurencija yra mažai tikėtina, todėl juostų, susijusių su kairiaisiais ir dešiniais akimis, keitimas turėtų likti nepažeisti. Taigi, naudojant ilgus mikroelektrodus per 4C sluoksnį, pradėjome išsiaiškinti, ar tokios juostelės išlieka uždarius vieną akį ir ar jų dydžiai lieka normalūs. Netrukus paaiškėjo, kad 4C sluoksnis vis dar buvo suskirstytas į kairiųjų ir dešiniųjų akių dalis, kaip ir normaliems gyvūnams, ir kad ląstelės juostose, prijungtose prie anksčiau uždarytos akies, liko beveik normalios. Tačiau ląstelių sekos su uždarytos akies dominavimu buvo labai trumpos, tarsi juostelės būtų neįprastai siauros (apie 0,2 mm, o ne 0,4 arba 0,5 mm), o atvirosios akies juostelės atitinkamai buvo platesnės.

Kai tik tai tapo prieinama, pradėjome naudoti šią techniką, sušvirkšdami ženklą į akį, ir transneuroninį jo perkėlimą į žievę, kad gautume tiesioginį ir vizualų rezultatų patvirtinimą. Po kelių mėnesių trukusio nepriteklių periodo į vieną ar kitą katės ar beždžionės akį įšvirkštėme radioaktyviąsias aminorūgštis. Radioautografai parodė pastebimą juostų, susietų su anksčiau nepritekliuota akimi, susiaurėjimą ir atitinkamą juostos, priklausančios normaliai akiai, išplitimą. Fotografija kairėje pusėje Fig. 145 iliustruoja radioaktyviosios aminorūgšties injekcijos į normalią akį rezultatus.

Ši nuotrauka, kaip įprasta tamsiose lauko sąlygose, rodo pjūvis, lygiagrečiai žievės paviršiui ir einanti per 4C sluoksnį. Siauros, pertrauktos juodos juostos atitinka uždarytą akį, o platesnės šviesos (pažymėtos) juostelės - prie atviros akies, kuri įvedė etiketę. Pav. 146 rodo priešingą modelį, gautą įvedus etiketę anksčiau uždaroje akyje. Šis pjovimas buvo atliktas per 4C sluoksnį, todėl matome „juosteles“ skerspjūvyje.

Rezultatai, gauti 4C sluoksnyje, sustiprino mūsų abejones dėl konkurencinio modelio, susijusio su alkūninio korpuso ląstelių atrofija: arba konkurencijos hipotezė buvo neteisinga, arba kai kurios klaidos buvo mūsų argumentuose. Paaiškėjo, kad klaida buvo susijusi ir su varškė, ir į žievę. Žievėje mūsų klaida buvo prielaida, kad iki to laiko, kai uždarome akis naujagimiui, akių dominavimo kolonos jau buvo visiškai suformuotos.

↑ Įprastas akių dominavimo stulpelių kūrimas

Akivaizdus būdas gauti informaciją apie naujagimių akių dominavimo stulpelius buvo patikrinti pluoštų pasiskirstymą 4C sluoksnyje, švirkščiant etiketę į akį pirmą arba antrą gyvenimo dieną. Rezultatas buvo netikėtas. Vietoj aiškių, aiškiai apibrėžtų juostų 4C sluoksnyje, mes stebėjome nuolatinį etiketės pasiskirstymą. Radioautografas kairėje pusėje Fig. 147 rodo šį sluoksnį skerspjūvyje, ir nematome stulpelių ženklų.

Tik jei mes iškirpime žievę lygiagrečiai jos paviršiui, ar galime matyti silpną bangą pusantro milimetro intervalais, kaip parodyta dešinėje esančiame radijo imtuve. Akivaizdu, kad pluoštai, augantys iš alkūninio korpuso į žievę, neatsiejami iš karto į sritis, susijusias su kairės ir dešinės akimis. Jie pirmiausia išsiunčia savo filialus visur per kelis milimetrus spinduliu, o tik vėliau, apie gyvūno gimimo laiką, jie sugrąžinami ir galiausiai paskleidžiami. Silpnas bangavimas naujagimyje rodo, kad įtraukimas prasidėjo dar prieš gimimą; Su dideliais sunkumais Pashko Rakic ​​sugebėjo įšvirkšti ženklą į vaisiaus beždžionės akį ir sužinojo, kad jis prasideda kelias savaites iki gimimo. Įdėjus ženklą į vieną akį skirtingu laiku po gimimo, mes galėjome lengvai nustatyti, kad per pirmąsias dvi ar tris savaites 4 sluoksnyje buvo palaipsniui traukiamos galūnės, kad iki ketvirtosios savaitės baigtųsi juostelių formavimas. Todėl juostelės ir jų periodiškumas didinant 0,8 milimetrus yra įgimtos.

Mes lengvai patvirtinome galūnių postnatalinio atsitraukimo idėją, užfiksavus beždžionių sluoksnio 4C atsakymus netrukus po gimimo. Kadangi elektrodas palei šį sluoksnį lygiagrečiai jo paviršiui, mes galėjome sukurti abiejų akių aktyvumą, o ne atskirą akių pakitimą, pastebėtą suaugusiems gyvūnams. Karla Schatz taip pat parodė panašų procesą, kai kaime atsirado alkūninis kūnas: gimdos vaisiui daugelis išgaubto kūno ląstelių laikinai gauna iš abiejų akių įėjimus, bet praranda vieną iš įėjimų, kai susidaro sluoksniuota struktūra. Taigi, tiek žievėje, tiek kelio kūnelyje, mes turime pavyzdžių apie sinapso formavimąsi ir vėlesnius spontaninius degeneracijos procesus.

Galutinė juostų pakaitos kairiojo ir dešiniojo akies karkasinio sluoksnio 4C formoje vystosi normaliai, net jei abi akys yra uždarytos užkabinant akių vokus; tai reiškia, kad tinkamus ryšius galima sukurti be individualios patirties dalyvavimo. Manome, kad kūrimo procese iš abiejų akių įeinantys pluoštai konkuruoja 4C sluoksnyje taip, kad, kai tam tikroje vietoje vyrauja vienos iš akių įėjimai, šios akies pranašumas yra linkęs didėti, o įėjimo iš kitos akies skaičius atitinkamai sumažėja.

Net ir nedidelė pradinė nelygybė tuo pačiu metu linkusi palaipsniui didėti, kol visame 4-ojo sluoksnio amžiuje yra vienas mėnuo, yra visiškai skirtingos juostos su visišku dominavimu. Uždarius akį, balansas yra sutrikdytas, o ant juostų kraštų, kur normaliai kovos rezultatas sprendžiamas tiesioginiu susidūrimu, atvira akis įgyja pranašumą ir gauna viršutinę ranką, kaip parodyta Fig. 148.

Mes nežinome, kad normalios raidos metu tai sukelia pradinį disbalansą, tačiau su tokiu nestabiliu pusiausvyru klausimas gali išspręsti net mažiausią skirtumą. Kodėl besivystantis modelis turėtų sudaryti 0,5 mm pločio lygiagrečias juostas, kiekvienas iš jų tebėra spekuliacijos klausimas. Kai kurie mokslininkai daro prielaidą, kad vienos ir tos pačios akies ašys, artinančios, pradeda pritraukti vienas kitą ir iš skirtingų akių - stumti vienas kitą, o nedideliais atstumais atbaidymas yra silpnesnis už patrauklumą, todėl vyrauja patrauklumas. Didėjant atstumui, traukimo jėga mažėja greičiau nei atbaidanti, todėl tam tikru atstumu pasipriešinimas. Šios konkurencinės sąveikos zonos plotis ir stulpelių dydis. Pagal matematinius skaičiavimus, norint gauti lygiagrečias juosteles (kitaip nei šachmatų ar aksoninių salų iš kairiosios akies, esančios nepertraukiamoje axono masėje iš dešinės akies), tarp kolonų turi būti tik kuo trumpesnis. Taigi, turime galimybę paaiškinti stulpelių susiaurėjimą ir išplėtimą, parodydami, kad tuo metu, kai akis buvo uždarytas ankstyvuoju gyvenimo laikotarpiu, buvo įmanoma konkurencija.

Tuo tarpu Viskonsino universitete dirbęs Ray Guillery pasiūlė patikimą paaiškinimą dėl ląstelių atrofijos galvos kūnelyje. Studijuodamas brėžinius, rodančius ląstelių raukšlę po vienos akies uždarymo katėms, jis pastebėjo, kad kelio kūno dalyse, kurios yra labiausiai nutolusios nuo vidurinės linijos, raukšlėjimas buvo daug mažesnis; iš tiesų, laikinojo pusmėnulio formos projekcijoje - ląstelės atrodė visiškai normalios. Čia rodomas regimojo lauko šoninis kraštas, toli nuo vidurio, kad jį matytų tik viena šios akies akis (149 pav.).

Mažiausiai norėjome nusivylti, nes mes buvome tokie entuziastingi matuojant ląsteles, kad patvirtintume savo išvadas, kad mes tiesiog pamiršome, kaip pažvelgti į savo mikrografus. Iš tiesų, ląstelių atrofijos nebuvimas su įėjimais iš „laikinio pjautuvo“ reiškė, kad atrofija kitose sąnarių kūno vietose iš tikrųjų gali būti kitos akies konkurencijos rezultatas.

Naudojant labai išradingą eksperimentą, pavaizduotą Fig. 150, Murrayas Shermanas ir jo kolegos įrodė, kad konkurencijos vaidmuo atregtoje korpuso ląstelėje yra lemiamas.

Pirma, jie sunaikino mažą vienos tinklainės plotą binokuliniame regėjimo lauke kačiuko. Tada jie glaudžiai susiuvė kitą akį. Nedideliame šios alkūninio sluoksnio plote, ant kurio akis buvo nukreipta į vietos pažeidimą, buvo nustatyta ryški atrofija. Šį rezultatą gavo daugelis kitų tyrėjų. Į sluoksnį, kuriame buvo įėjimai iš kitos, anksčiau uždarytos akies, kaip ir tikėtasi, jie visur stebėjo ląstelių raukšlėjimą, išskyrus tą zoną, kuri sluoksnyje buvo atrofuota su kitos akies projekcija. Nepaisant to, kad akyje nėra įvesties signalų, ląstelės buvo normalios. Atrofija dėl akies uždarymo buvo užkirstas kelias konkurencijai. Akivaizdu, kad pati konkurencija negali būti kelio kūnuose; Tačiau reikia nepamiršti, kad, nors alkūninio korpuso ląstelių kūnai ir dendritai buvo toje pačioje kūno dalyje, dauguma jų axonų galų buvo žievėje, ir, kaip minėjau, uždaroms akims priklausančios galūnės patyrė sunkią atrofiją. Daroma išvada, kad kai akis uždaromas, ląstelių raukšlėjimas yra sumažėjęs jų palaikomų axonų galų skaičius.

Paaiškėjo, kad po to, kai gimdymas visame 4 sluoksnyje, be jokių pertrūkių, buvo pateikiami abiejų akių pluoštai, paaiškėjo, kad buvo aišku, kaip konkurencija sinaptiniu lygmeniu gali būti įgyvendinta struktūroje, kurioje nebūtų. nėra akių sąveikos galimybės. Vis dėlto problema gali būti ne tokia paprasta. Jei 4-ojo sluoksnio pokyčių priežastis yra ta, kad per pirmąsias savaites po gimimo atsiranda konkurencijos sąlygų, tuomet akies uždarymas amžiuje, kai sistema vis dar yra plastikinė, ir kolonos jau yra atskirtos, nesukeltų pokyčių. Mes uždarėme akis penkerių su puse savaičių amžiaus, o tik po metų pristatėme ženklą į kitą akį. Rezultatas buvo aiškus atitinkamų juostų susiaurėjimas ir išplėtimas. Atrodo, kad tai rodo, kad be diferencijuoto galų ištraukimo, jų daigumas į naują teritoriją taip pat yra galimas.

↑ Kiti specialūs atėmimo bandymai

Visuose iki šiol aprašytuose tyrimuose uždarėme vieną ar abi akis, arba iškirpome vieno iš akių išorinius raumenis. Netrukus daugelyje laboratorijų atlikta daug kitų eksperimentų, įskaitant beveik visus įmanomus vizualinio trūkumo tipus. Viename iš pirmųjų ir įdomiausių eksperimentų buvo iškeltas klausimas, ar gyvūno turinys, leidžiantis matyti tik vienos orientacijos juosteles, būtų praradęs ląsteles, jautrias visoms kitoms kryptims.

1970 m. Colin Blakemore ir JF Cooper iš Kembridžo universiteto jau keletą valandų rodė kačių kintančias juodas ir baltas vertikalias juostas ir likusį laiką laikė jas tamsoje. Rezultatas buvo išsaugoti žievės ląsteles, kurios reaguoja į vertikalias juostas, ir staigiai sumažėjo ląstelių, kurios teikia pirmenybę kitoms kryptims. Neaišku, ar ląstelės, turinčios pradines tarpines orientacijas, nustojo reaguoti, arba pakeitė pageidaujamą kryptį į vertikalią.

Tais pačiais metais paskelbtame darbe „Helmut Hirsch“ ir „Niko Spinelli“ naudojo akinius, leidžiančius kačiuko vienai akiai matyti tik vertikaliai, o kitą - tik horizontalius kontūrus. Rezultatas buvo žievės, turinčios ląstelių, turinčių pirmenybę vertikalėms, ląstelės, turinčios pirmenybę horizontaliesiems, bet labai mažai ląstelių, kurios linkusios įstrižai. Be to, horizontaliosiomis linijomis aktyvuotas ląsteles paveikė tik akis, kuri anksčiau buvo paveikta horizontaliomis linijomis, ir ląstelės, kurias sužadino vertikalios linijos, buvo paveiktos tik akimis, veikiančiomis vertikalias linijas.

Kitos įdomios procedūros apėmė gyvūnų auginimą tamsioje patalpoje, kurioje šviesus šviesos impulsas mirksi vieną ar kelis kartus per sekundę; jis leido gyvūnui pamatyti, kur jis yra, bet turėjo sumažinti bet kokio judėjimo suvokimą. Šių eksperimentų rezultatas, kurį 1975 m. Atliko Max Tsinader, Nancy Berman ir Alan Hein Massachusetts technologijos institute, taip pat M. Tsinader ir G. Černenko Dalhousi (Halifaksas), sumažino judėjimui jautrių ląstelių skaičių.

Kitoje eksperimentų serijoje, kuri prasidėjo F. Tretter. M. Tsinader ir Wolf Zinger, Miunchene, gyvūnams buvo rodomas tik juostų judėjimas iš kairės į dešinę ir gautas laukiamas asimetrinis pasiskirstymas ląstelių žievėje, jautrus judėjimo krypčiai. Su dideliais sunkumais ir kainomis, Torsten Wiesel ir aš iškėlėme kūdikio beždžionę kambaryje, apšviestame tik su ilgo bangos ilgio raudona šviesa, ir tada užregistravome išorinių sparnų korpusų ląstelių atsakymus, kad sužinotume, ar yra neįprastai mažai spalvų koduojančių neuronų. Jokių anomalijų karterio korpusuose nebuvo galima aptikti.

Galiausiai, per pastarąjį dešimtmetį buvo nustatyta daug tyrimų, siekiant išsiaiškinti, ar specialūs neurotransmiteriai ar neuromoduliatoriai, tokie kaip norepinefrinas ir acetilcholinas ar serotoninas, turi modifikuotas sinapses. Šių tyrimų rezultatai bus labai įdomūs.

Ivation Nepriteklių reikšmė didesnėje perspektyvoje.

Dažnai klausiama, kokiu tikslu regėjimo sistemos plastiškumas tarnauja ankstyvuoju gyvenimo laikotarpiu (žmonėms, jautrumo laikotarpis laikomas ketverių iki penkerių metų). Gyvūnams, kurių viena akis susiuvama nuo gimimo momento, 4C sluoksnio atviros akies plotas plečiasi; Ar tai suteikia naudos atvirai akiai? Dar atsakymas į šį klausimą. Sunku įsivaizduoti, kad regėjimo aštrumas tampa geresnis nei normalus, nes normalus aštrumas, išmatuotas oftalmologo, naudojant bandomąją lentelę, galiausiai priklauso nuo receptorių pakavimo tankio, ir tai jau riboja šviesos bangų ilgis.

Bet kokiu atveju, atrodo, mažai tikėtina, kad evoliucijos metu plastiškumas bus vystomas tik tuo atveju, jei galimas kūdikio akies praradimas arba jame atsiradus šnabžda. Populiari ir neabejotinai tikėtina idėja yra tai, kad plastiškumas suteikia galimybę tiksliai sureguliuoti ryšius, reikalingus formos, judėjimo ir gylio suvokimui, ir kad šis koregavimas atliekamas daugiausia po gimdymo, kontroliuojant patį regėjimą. Ši idėja yra patraukli, nes smegenų gebėjimas mokytis gali išgelbėti ją iš visų programų detalių programavimo ir gali suteikti pakankamai lankstumo prisitaikyti prie įvairių aplinkos sąlygų. Tačiau nėra įtikinamų eksperimentinių įrodymų dėl tokios idėjos. Aš asmeniškai linkiu manyti, kad pirminėje regėjimo žievėje ir, galbūt, keliuose vėlesniuose komunikacijos lygiuose visiškai nustatomi genetiniai nurodymai. Akivaizdu, kad didelė šių ryšių dalis yra suformuota prenatiniu būdu, todėl be sensorinės patirties įsitraukimo, ir kokia strategija naudojama jų kūrimui, ji taip pat galėtų suteikti jų derinimą.

Nemanau, kad taip yra ir kitose žievės srityse. Dauguma neurologų mano, kad neuroninės grandinės, atsakingos už kalbos įsisavinimą, dažniausiai yra žievės dalyje, ir niekas neginčys, kad gimėme su savo gimtosios kalbos subtilybėmis. Įvairių žievės zonų modifikuotumas ir amžius, per kurį galima atlikti modifikacijas, gali būti labai skirtingi kiekvienoje zonoje, o pirminė regėjimo žievė, turinti mažiausią lankstumą, apribotą mažiausiu metų po gimdymo metų skaičiumi, yra ekstremalus atvejis. Periferiniuose regėjimo sistemos lygiuose, įskaitant tinklainę, sąnarių kūną ir pirminį žievę, plastiškumas gali būti tiesiog brandinimo bruožas; manau, kad konkurencija vaidina tam tikrą vaidmenį, o kišimasis į jo įgyvendinimą sukelia ryšių iškraipymą. Tačiau iš tikrųjų mes vis dar nežinome, kodėl regėjimo žievė gali būti pakeista ankstyvuoju gyvenimo laikotarpiu.

Pažymėtina, kad visi mūsų eksperimentų pakeitimai buvo anomalios ankstyvosios patirties rezultatas ir sukėlė anomalių obligacijų formavimąsi. Eksperimentai, skirti įrodyti, kad praturtėjusi ankstyvoji patirtis lemia didesnį žievės ar kitų smegenų struktūrų vystymąsi, man neatrodo labai įtikinantys.

Labiausiai sužavėtas eksperimentas su regėjimo negalia buvo gebėjimas sukelti pastebimus fiziologinius ir morfologinius nervų sistemos pokyčius be realios fizinės intervencijos. Jau seniai žinoma, kad nervų sistemos ląstelės gali nudegti, jei nervas yra fiziškai supjaustytas arba susmulkintas, tačiau aprašytuose eksperimentuose visas poveikis buvo sumažintas iki šviesos, o eksperimentuose su strabizmu interferencija buvo dar subtilesnė. Kiekvienu atveju „bausmė“ daugiau ar mažiau atitinka „nusikaltimą“. Pašalinkite formą, o ląstelės, kurios paprastai reaguoja tik į formas, nustos jiems atsakyti. Pakeiskite santykinę akių padėtį pjaustant vieną iš raumenų, o ryšiai, kurie paprastai tarnauja binokulinėms sąveikoms, bus pažeisti. Pašalinkite judančius dirgiklius apskritai arba perkelkite juos tam tikra kryptimi, o atitinkamos ląstelės neatsako.

Nereikia turėti jokios ypatingos vaizduotės, kad manytumėte, jog vaikas be socialinio kontakto, arba atskirai auginamas gyvūnas, kaip ir kai kuriuose Hario Harlovo eksperimentuose, gali patirti panašius, vienodai realius smegenų srities pokyčius, kurie lemia emocijų ar sąveikos su kitais tos pačios rūšies asmenimis. Žinoma, nė vienas patologas dar nepastebėjo jokių pokyčių, bet galų gale, po regos trūkumo žievėje, taip pat neįmanoma pamatyti jokių pokyčių be labai specialių metodų (pvz., Žyma ir akies švirkštimas). Kai kai kurie axonai yra sutrumpinti, o kiti yra pailginti, visa struktūra, net jei ji tiriama elektronų mikroskopu, atrodo lygiai tokia pati.

Taigi galimas nepageidaujamų eksperimentų reikšmingumas gerokai viršija regos sistemos taikymo sritį - jis taip pat taikomas visai neurologijai ir didele dalimi - psichiatrijai. Freudas gali būti teisus susiejant psichoneurozes su ankstyvosios vaikystės įvykiais, ir, atsižvelgiant į jo neurologinį švietimą, manau, kad jis būtų patenkintas idėja, kad tokie įvykiai gali sukelti pastebimų histologinių ar histocheminių pokyčių realiame fiziniame smegenyse.

Be To, Apie Depresiją