Kokie yra socialinių vaidmenų tipai?

Socialinis vaidmuo yra elgesys, kurį tikimės matyti asmeniui, turinčiam socialinį statusą. Kiekvienas asmuo turi daug vaidmenų. Pavyzdžiui, moteris yra kažkieno motina, žmona, sesuo, namų šeimininkė, verslo moteris ir pan. Įvairios socialinės grupės, santykiai šiose grupėse ir veikla buvo pretekstas klasifikuoti socialinius statusus.

Taigi buvo nustatytos dviejų tipų funkcijos:

Tarpasmeniniai vaidmenys siejami su įvairių tipų santykiais. Jie yra pagrįsti emociniu fonu. Į šią kategoriją įeina lyderiai, pašaliniai, naminiai gyvūnai ir kt. Socialiniai vaidmenys yra susiję su asmens padėtimi visuomenėje, veiklos rūšimi ar profesija. Į šią grupę įeina socialinės ir demografinės kategorijos - vyras, dukra, sūnus.

Amerikos sociologas Tolkot Patersonas paaiškino šias socialinių vaidmenų sąvokas ir rūšis:

  1. Vaidmens mastas. Kai kurie vaidmenys yra griežtai riboti, o kiti - neryškūs. Pavyzdžiui, santykis tarp vyro ir žmonos - tai didelio masto statusas. Juos sieja tarpasmeniniai santykiai - meilė, meilė, pagarba, taip pat socialiniai, kuriuos patvirtina norminiai aktai.
  2. Gavimo būdas. Vaidmenys yra paskirti ir užkariauti. Tai priklauso nuo konkretaus asmens vaidmens. Pavyzdžiui, moters, vyro, pagyvenusio žmogaus vaidmuo nereikalauja jokių pastangų, šis vaidmuo gaunamas automatiškai. Tačiau mes pasiekiame studento, mokytojo, vairuotojo statusą, kiekviena iš šių kategorijų turi stengtis gauti šį statusą.
  3. Įforminimo laipsnis. Žmogaus veikla gali vykti savavališkai arba per griežtas sistemas. Tam tikrų tipų socialiniams vaidmenims reikalingi griežti reglamentai, elgesio taisyklės, kiti nereiškia jokių draudimų ir sistemų. Pavyzdžiui, eismo taisyklių pažeidėjo ir eismo policijos pareigūno santykis bus griežtai formalus
  4. Motyvacija. Kaip motyvaciją, gali būti atsižvelgiama į bet kokią naudą: visuomenės naudą, asmeninį pelną ir kt.

Nepriklausomai nuo to, koks vaidmuo mums pristato, svarbu, kad galėtume jį padengti oriai ir būti pavyzdžiu kitiems.

Socialiniai vaidmenys. Tipai ir charakteristikos

Socialinis vaidmuo - tai yra elgesys, kurio tikimasi iš asmens, turinčio tam tikrą socialinį statusą. Socialiniai vaidmenys yra individualios visuomenės keliami reikalavimai, taip pat veiksmai, kuriuos turi atlikti asmuo, užimantis tam tikrą statusą socialinėje sistemoje. Asmuo gali turėti daug vaidmenų.

Vaikų statusas paprastai būna suaugusių asmenų atžvilgiu, o vaikai turi gerbti pastaruosius. Kareivio statusas skiriasi nuo civilinio statuso; kareivio vaidmuo yra susijęs su priesaikos rizika ir įvykdymu, kurio negalima pasakyti apie kitas gyventojų grupes. Moterų statusas skiriasi nuo vyrų statuso, todėl tikimasi, kad jie elgsis kitaip nei vyrai. Kiekvienas asmuo gali turėti daugybę statusų, o aplinkiniai asmenys turi teisę tikėtis, kad jis atliks vaidmenis pagal šiuos statusus. Šia prasme statusas ir vaidmuo yra dvi to paties reiškinio pusės: jei statusas yra teisių, privilegijų ir pareigų derinys, tuomet vaidmuo yra veiksmas pagal šias teises ir pareigas. Socialinį vaidmenį sudaro: vaidmenimis pagrįsti lūkesčiai (lūkesčiai) ir šio vaidmens (žaidimo) atlikimas.

Socialiniai vaidmenys gali būti institucionalizuoti ir tradiciniai.

Institucionalizuota: santuokos, šeimos (motinos, dukros, žmonos socialiniai vaidmenys) institucija

Tradicinė: priimta susitarimu (asmuo gali atsisakyti juos priimti)

Kultūros normos yra įsisavinamos daugiausia per mokymosi vaidmenis. Pavyzdžiui, asmuo, valdantis karinio vaidmens vaidmenį, yra priskirtas prie šio vaidmens statusui būdingų papročių, moralinių normų ir įstatymų. Visus visuomenės narius priima tik kelios normos, dauguma normų priėmimas priklauso nuo konkretaus asmens statuso. Tai, kas priimtina vienam statusui, yra nepriimtina kitam. Taigi socializacija kaip visuotinai pripažintų veiksmų ir sąveikos metodų ir metodų mokymosi procesas yra svarbiausias vaidmenų žaidimo elgesio mokymosi procesas, dėl kurio individas iš tikrųjų tampa visuomenės dalimi.

Socialinių vaidmenų tipai

Socialinių vaidmenų tipus lemia socialinių grupių įvairovė, veikla ir santykiai, kuriuose asmuo yra įtrauktas. Priklausomai nuo socialinių santykių išskiriami socialiniai ir tarpasmeniniai socialiniai vaidmenys.

Socialiniai vaidmenys yra susiję su socialiniu statusu, profesija ar veiklos rūšimi (mokytojas, studentas, studentas, pardavėjas). Tai standartizuoti beprasmiški vaidmenys, pagrįsti teisėmis ir pareigomis, nepriklausomai nuo to, kas atlieka šiuos vaidmenis. Skiriami socialiniai ir demografiniai vaidmenys: vyras, žmona, dukra, sūnus, anūkas... Žmogus ir moteris taip pat yra socialiniai vaidmenys, biologiškai iš anksto nustatyti ir pasižymintys specifiniais elgesiais, įtvirtintais socialinėse normose ir papročiuose.

Tarpasmeniniai vaidmenys yra susiję su tarpasmeniniais santykiais, kurie yra reguliuojami emociniu lygmeniu (lyderis, įžeistas, apleistas, šeimos stabas, mylimasis ir tt).

Gyvenime, tarpasmeniniuose santykiuose kiekvienas žmogus veikia dominuojančiu socialiniu vaidmeniu, savitą socialinį vaidmenį kaip būdingiausią asmeninį įvaizdį, kuris yra jam pažįstamas. Labai sunku keisti įprastą įvaizdį tiek pačiam asmeniui, tiek ir aplinkinių žmonių suvokimui. Kuo ilgiau grupė egzistuoja, tuo labiau pažįstami kiekvieno grupės dalyvio socialiniai vaidmenys ir tuo sunkiau pakeisti įprastą kitų elgesį.

Pagrindinės socialinio vaidmens ypatybės

Pagrindines socialinio vaidmens ypatybes pabrėžia amerikiečių sociologas Tolkot Parsons. Jis pasiūlė keturias bet kokio vaidmens charakteristikas.

Pagal skalę. Dalis vaidmenų gali būti griežtai ribojama, o kita - neryški.

Pagal gavimo metodą. Vaidmenys yra suskirstyti į paskirtas ir užkariautas (jie taip pat vadinami pasiekiamais).

Pagal formalizavimo laipsnį. Veikla gali vykti griežtai nustatyta tvarka arba savavališkai.

Pagal motyvacijos tipus. Motyvacija gali būti asmeninis pelnas, viešoji nauda ir pan.

Šio vaidmens mastas priklauso nuo tarpasmeninių santykių. Kuo didesnis diapazonas, tuo didesnė skalė. Taigi, pavyzdžiui, sutuoktinių socialiniai vaidmenys yra labai dideli, nes tarp vyro ir žmonos užmezga daugybė santykių. Viena vertus, tai yra tarpasmeniniai santykiai, pagrįsti jausmų ir emocijų įvairove; kita vertus, santykius reglamentuoja reglamentai ir tam tikra prasme yra formalūs. Šio socialinio bendravimo dalyviai domisi įvairiais kiekvieno kito gyvenimo aspektais, jų santykiai praktiškai neribojami. Kitais atvejais, kai santykius griežtai apibrėžia socialiniai vaidmenys (pvz., Pardavėjo ir pirkėjo santykiai), sąveika gali būti vykdoma tik konkrečiu atveju (šiuo atveju - pirkimu). Čia vaidmens mastas yra sumažintas iki siauro specifinių klausimų rato ir yra mažas.

Vaidinimo vaidmuo priklauso nuo to, koks yra neišvengiamas vaidmuo asmeniui. Taigi, jaunuolio, seno vyro, vyro, moters vaidmenys automatiškai nustatomi pagal asmens amžių ir lytį ir nereikalauja specialių pastangų jų įsigijimui. Gali būti tik problemos, susijusios su jos vaidmeniu, kuris jau egzistuoja kaip nurodytas. Kiti vaidmenys pasiekiami arba netgi užkariauti asmens gyvenimo procese ir dėl tikslinių specialių pastangų. Pavyzdžiui, studento, mokslininko, profesoriaus ir kt. Tai praktiškai visi su profesija ir bet kokiais asmens pasiekimais susiję vaidmenys.

Formalizavimą kaip aprašomąją socialinio vaidmens ypatybę lemia šio vaidmens vežėjo tarpusavio santykių ypatumai. Kai kurie vaidmenys reiškia tik formalių santykių tarp žmonių nustatymą, griežtai reguliuojant elgesio taisykles; kiti, priešingai, yra tik neformalūs; kiti gali derinti formalius ir neoficialius santykius. Akivaizdu, kad eismo policijos atstovo santykius su eismo taisyklių pažeidėju turėtų nustatyti formalios taisyklės ir artimų žmonių - jausmų - santykiai. Formalius santykius dažnai lydi neformalūs, kuriuose pasireiškia emocionalumas, nes žmogus, suvokiantis ir vertindamas kitą, parodo jam užuojautą ar priešiškumą. Taip atsitinka, kai žmonės sąveikauja, o santykiai tampa gana stabilūs.

Motyvacija priklauso nuo asmens poreikių ir motyvų. Skirtingi motyvai yra skirtingi. Tėvai, rūpindami savo vaiko gerove, pirmiausia vadovaujasi meilės ir priežiūros jausmu; lyderis dirba dėl priežasties ir tt

Kokie socialiniai vaidmenys yra

2. Gavimo būdas.

1. Emocionalumas. Kai kurie vaidmenys (pvz., Slaugytoja, gydytojas ar laidotuvių savininkas) reikalauja emocinio suvaržymo tokiose situacijose, kurias paprastai lydi smurtinė jausmų išraiška (tai yra ligos, kančios, mirtis). Tikimasi, kad šeimos nariai ir draugai bus mažiau suvaržę jausmų.

2. Gavimo būdas. Kai kurie vaidmenys yra susiję su nustatytomis būsenomis - pavyzdžiui, vaiku, jaunimu ar suaugusiuoju piliečiu; jie nustatomi pagal vaidmenį atliekančio asmens amžių. Kiti vaidmenys užkariauti; kai kalbame apie medicinos gydytoją, mes vadiname vaidmenį, kuris pasiekiamas ne automatiškai, o dėl asmens pastangų.

3. Skalė. Kai kurie vaidmenys apsiriboja griežtai apibrėžtais žmogaus sąveikos aspektais. Pavyzdžiui, gydytojo ir paciento vaidmenys apsiriboja tik problemomis, tiesiogiai susijusiomis su paciento sveikata. Tarp mažo vaiko ir jo motinos ar tėvo atsiranda platesnis ryšys; Kiekvienas iš tėvų rūpinasi daugybe kūdikio gyvenimo aspektų.

4. Formalizavimas. Kai kurie vaidmenys apima bendravimą su žmonėmis pagal nustatytas taisykles. Pavyzdžiui, bibliotekininkas privalo išrašyti knygas tam tikrą laikotarpį ir pareikalauti, kad kiekviena pernelyg ilgą dieną mokama bauda iš tų, kurie vėluoja knygas. Vykdydami kitus vaidmenis, specialus elgesys leidžiamas tiems, su kuriais turite asmeninius santykius. Pavyzdžiui, mes nesitikime, kad brolis ar sesuo mums sumokėtų už jiems suteiktą paslaugą, nors galėtume sumokėti iš svetimo asmens.

5. Motyvacija. Skirtingi motyvai yra skirtingi. Tikimasi, kad, pavyzdžiui, verslininkas įsisavina savo interesus - jo veiksmus lemia noras gauti maksimalų pelną. Tačiau daroma prielaida, kad socialinis darbuotojas, kaip antai Bedarbio išmokų biuras, daugiausia dirba visuomenės labui, o ne asmeninei naudai.

Pasak Parsono, bet koks vaidmuo apima tam tikrą šių savybių derinį. Pavyzdžiui, prostitutės vaidmuo. Paprastai šios ponios savo klientams nesijaučia. Šis vaidmuo yra pasiekiamas, o ne nustatytas, nes jis prilyginamas tam tikrai veiklai. Tai griežtai apsiriboja lytimi, siūloma už pinigus. Paprastai prostitutės savo klientams tarnauja vadovaudamosi priimtomis taisyklėmis - tam tikros rūšies paslaugai nustatytą mokestį. Prostitutės dirba savo naudai - seksualinės paslaugos, skirtos asmeniniam praturtinimui.

Vykdydamas vaidmenis, žmogus, kaip taisyklė, patiria emocinę ir moralinę patirtį, gali susidurti su kitais žmonėmis, patirti moralinę krizę, dvilypumą. Tai sukelia diskomfortą, netikrumą, psichologinius sutrikimus, kurie yra vaidmenų įtampos požymiai.

Pagrindinės vaidmenų įtampos priežastys pirmiausia yra vaidmens konfliktai.

Kaip įvairios formos, priežastys, situacijos, įtampa, kuriai būdingas vaidmuo, ir įvairūs būdai juos įveikti. Mes nekalbame apie pagrindinių principų, pagrindinės psichologinio streso priežasčių įveikimo vaidmenį, įveikimo - mes kalbame tik apie būdus, kaip įveikti įtampą, galimą depresiją.

Vienas iš tokių būdų yra vaidmenų lūkesčių racionalizavimas, iliuzinių, bet tariamai racionalių nesėkmių pagrindimas.

Racionalizuojant lūkesčius, galima sumažinti pretenzijas, perkelti pretenzijas iš vieno prestižinio statuso į kitą, bet kitoje srityje, sferoje (pvz., Nuo gamybos iki šeimos ir atvirkščiai).

Vaidmenų atskyrimo principo esmė, kaip būdas įveikti vaidmenų įtampą, yra sąmoningas taisyklių, metodų, normų, būdingų vieno vaidmens vykdymui, diferencijavimas, nuo normų, elgesio modelių, būdingų kitam vaidmeniui.

Vaidmenų hierarchijos principas taip pat gali atlikti didžiulį vaidmenį įveikiant rimtą psichologinę patirtį, susidarančią susidūrus su vaidmenų prognozėmis. "Kas man svarbiau - vaikai, šeima ar mokslas?" Susidūręs su tokia dilema, žmogus atsiduria aklavietėje, iš kurio išeina vienas iš šių vaidmenų, kaip pats asmuo, prioritetu. Ir konfliktinėse situacijose turėtumėte laikytis pageidaujamo vaidmens nurodymų.

Vaidmenų reguliavimas yra sąmoningas, tikslingas visuomenės, tautos, kolektyvo, šeimos veiksmas, kurio tikslas - įveikti psichologinį individo stresą, kurį sukelia vaidmens konfliktas.

Vienas iš vaidmenų, susijusių su valdžios institucijų patvirtinimu (propaganda), žiniasklaida, nauji vaidmenų elgesio standartai (gali vaidinti svarbų vaidmenį patvirtinant mūsų visuomenės pavyzdį verslininkui, ūkininkui ir pan., Didinant jų prestižą).

Socialinių vaidmenų įtaka asmeniniam tobulėjimui

Socialinio vaidmens įtaka asmenybės raidai yra gana didelė. Asmenybės ugdymą skatina jos sąveika su asmenimis, atliekančiais įvairius vaidmenis, taip pat jos dalyvavimas didžiausiame galimų vaidmenų repertuare. Kuo labiau socialinis vaidmuo, kurį individas sugeba atgaminti, tuo labiau pritaikytas gyvenimui. Taigi asmeninio tobulėjimo procesas dažnai veikia kaip socialinių vaidmenų raidos dinamika.

Bet kuriai visuomenei taip pat svarbu nustatyti vaidmenis pagal amžių. Asmenų prisitaikymas prie nuolat kintančių amžių ir amžių yra amžina problema. Asmuo neturi laiko prisitaikyti prie vieno amžiaus, nes kitas tuojau pat artėja, su naujais statusais ir naujais vaidmenimis. Kai tik jaunuolis pradeda susidoroti su sumišimu ir jaunimo kompleksais, nes jis jau yra brandos ribos; kai tik žmogus pradeda rodyti išmintį ir patirtį, kaip ateina senatvė. Kiekvienas amžiaus periodas siejamas su palankiomis žmogaus gebėjimų pasireiškimo galimybėmis, be to, jame numatomi nauji statusai ir mokymo reikalavimai naujiems vaidmenims. Tam tikru amžiumi asmuo gali susidurti su problemomis, susijusiomis su naujų vaidmenų statuso reikalavimais. Vaikas, kuris, kaip manoma, yra vyresnis už savo metus, ty pasiekė vyresnio amžiaus grupei būdingą statusą, paprastai ne visiškai suvokia savo galimus vaikų vaidmenis, kurie neigiamai veikia jo socializacijos užbaigtumą. Dažnai šie vaikai jaučiasi vieniši, klaidingi. Tuo pačiu metu nesubrendusio suaugusiojo statusas yra suaugusiojo statuso ir požiūrio bei elgesio, būdingo vaikystei ar paauglystei, derinys. Toks asmuo paprastai susiduria su savo amžių atitinkančiais vaidmenimis. Šie du pavyzdžiai rodo netinkamą prisitaikymą prie visuomenės nustatyto amžiaus.

Naujo vaidmens įvaldymas gali labai pakeisti skirtingus asmenis. Psichoterapijoje yra net tinkamas elgesio korekcijos metodas - vaizdo terapija (vaizdas - vaizdas). Pacientui siūloma įvesti naują vaizdą, atlikti vaidmenį, kaip ir spektaklyje. Šiuo atveju atsakomybės funkcija yra ne asmeniui, o jo vaidmeniui, kuris nustato naujus elgesio modelius. Asmuo yra priverstas kitaip, remiantis nauju vaidmeniu. Nepaisant šio metodo įprastumo, jo panaudojimo efektyvumas buvo gana didelis, nes subjektui buvo suteikta galimybė išlaisvinti represinius potraukius, jei ne gyvenime, tada bent jau žaidimo metu. Visuotinai žinomas socialinis-dramatiškas požiūris į žmogaus veiksmų interpretavimą. Gyvenimas vertinamas kaip drama, kurios kiekvienas narys vaidina ypatingą vaidmenį. Žaidimų vaidmenys suteikia ne tik psichoterapijos, bet ir besivystančio poveikio.

Socialinis vaidmuo: pavyzdžiai ir klasifikavimas

Socialinio vaidmens sąvoka yra glaudžiai susijusi su asmens atliekama visuomene funkcija, su jo teisėmis ir pareigomis kitiems. Socialinis mokslas visam jos egzistavimui buvo praturtintas keliais apibrėžimais. Kai kurie šią sąvoką sieja su socialine padėtimi, kuri atneša statusą. Kiti rodo, kad tai yra tikėtinas elgesys.

Vaidmenų pavyzdžiai

Čia pateikiami socialinių vaidmenų pavyzdžiai, todėl bus lengviau suprasti, apie ką kalbama. Tarkime, kad yra mokykla. Kas yra jame? Mokytojas, studentai, direktorius. Visuomenės supratimu mokytojas turi gerai žinoti savo dalyką, sugebėti paaiškinti, pasirengti kiekvienai pamokai, būti reikliu. Jis turi tam tikrų užduočių ir atlieka savo funkcijas. Ir kaip gerai jis priklauso nuo asmens socialinio statuso ir socialinio vaidmens.

Tačiau mokytojas gali būti griežtesnis, kietesnis ar minkštesnis, geras. Kai kurie yra tik mokydami savo dalyką, kiti aktyviau įsitraukia į savo padalinių gyvenimą. Kažkas priima dovanas iš tėvų, kitų - visiškai ne. Visa tai yra to paties vaidmens atspalviai.

Kas įtraukta į socialinio vaidmens sąvoką?

Socialiniai vaidmenys yra būtini visuomenei, nes jie leidžia mums bendrauti su daugeliu žmonių, negavę didžiulės informacijos apie tai, kas jie yra. Kai mes matome gydytoją, paštininką, policistą prieš mus, tada mes turime tam tikrų lūkesčių. Ir kai jie yra pagrįsti, tai skatina tvarką.

Tuo pačiu metu tas pats asmuo gali turėti daug skirtingų vaidmenų: šeimoje - tėvu, vyru, draugiškoje kompanijoje - marškinėliai, darbe - saugumo departamento vadovas ir tt Ir kuo daugiau asmuo turi galimybę pereiti, jo gyvenimas yra turtingesnis ir įvairesnis.

Ypač pastebima socialinių vaidmenų įvairovė paauglystėje, kai žmogus bando suprasti, kas yra arti jo. Jis gana ilgai supranta, kaip jie yra tarpusavyje susiję, turi statusą, prestižą, visuomenės reakciją, šeimos komfortą ir pan. Kadangi paauglys susiduria su labiau subrendusiu ir ryškesniu informuotumu apie tai, ko jam reikia, jis pradeda augti.

Ir tuo pačiu metu paauglystėje vyksta perėjimas iš vieno vaidmens į kitą. Ir tam tikru intervalu, atrodo, jis užšaldys ant krašto. Paauglys turi laiko išeiti iš vaiko būklės, bet dar neįsileidžia į suaugusiojo gyvenimą. Kas dažnai suvokiama gana neigiamai.

Socialinio vaidmens teorija

Garsus sociologijos tyrėjas, amerikietis Mertonas, pirmiausia atkreipė dėmesį į tai, kad bet kuris socialinis statusas susijęs ne su vienu, bet su visais socialiniais vaidmenimis. Tai buvo atitinkamos teorijos pagrindas.

Dabar moksle toks agregatas vadinamas vaidmenų rinkiniu. Manoma, kad turtingesnis jis, tuo geriau žmogui realizuoti save. Bet jei tai turi nedaug vaidmenų ar tik vieno, tada šiuo atveju kalbame apie patologiją. Arba, bent jau, stipri izoliacija nuo visuomenės.

Kaip vaidmenų rinkinys skiriasi nuo daugelio vaidmenų? Tai, kad pirmasis susijęs tik su vienu socialiniu statusu. Tačiau antrasis yra fragmentiškesnis. Apskritai, sociologinės fokusavimo grupės vis dar atlieka mokslinius tyrimus, kaip vienos pozicijos keitimas paveikia šeimos statusą.

Mokslininkai dabar aktyviai tikrina, ar šie teiginiai yra teisingi: socialinis žmogaus vaidmuo darbe neturi įtakos jo padėčiai šeimoje. Kaip galite atspėti, gauti atsakymai taip pat kruopščiai išanalizuoti, kad būtų galima suprasti priežastis.

Socialinių vaidmenų tipai

Taigi, kokie socialiniai vaidmenys iš viso yra? Yra suskirstymas, susijęs su vaizdais. Tai yra tikėtinas vaidmuo, ty tai, kas buvo sukurta šeimoje, darbe ir pan. Antrasis tipas yra subjektyvus asmenybės vaidmuo. Apytiksliai kalbant, tai, ko visi laukia iš savęs, yra vidiniai įrenginiai. Ir galiausiai, vaidmuo, tai, kas įvyko.

Tačiau socialinių vaidmenų klasifikacija neapsiriboja šiuo klausimu. Jie skirstomi į paskirtas (moteris, dukra, rusai) ir pasiekiami (studentas, teisininkas, profesorius). Taip pat atskirti socialinio formaliojo ir neformalaus vaidmens tipus. Pirmuoju atveju viskas griežtai reguliuojama: karinė, oficiali, teisėja. Antrajame - įmonės siela, vienišas vilkas, geriausias draugas - daug neišsakytų ir dažnai spontaniškai.

Reikia nepamiršti, kad kiekvienam vaidmeniui įtakos turi socialinė aplinka ir tai, kaip vežėjas supranta jam pavestas užduotis. Pardavėjas Jungtinėje Karalystėje ir Irane rinkoje yra du dideli skirtumai.

Socialinio vaidmens koncepcija vystymosi procese

Apsvarstykite, kad šiandien daug aktyviai keičiasi. Taigi, socialinis moterų vaidmuo šiuolaikinėje visuomenėje šeimoje, darbe ir pan. Visiškai skiriasi nuo to, kas buvo prieš 100 metų. Tas pats pasakytina ir apie vyrus, paauglius, įvairių grupių atstovus. Tai, kad šios dienos priklauso prieš kelis dešimtmečius leidžiamam elgesiui, gali žiauriai įžeisti kitus.

Kodėl reikia sekti šį dinamiką? Norėdami suprasti, kokiame pasaulyje mes gyvename, kur einame, kokių rūšių socialiniai vaidmenys turės būti sprendžiami ateityje. Mokslininkai jau renka nuomones, pvz., Yra šie teisingi sprendimai: santuoka kaip institucija yra pasenusi, vaikai negali būti fiziškai nubausti, gyvūnai turi teisę į baudžiamąją apsaugą nuo smurto.

Ką rodo šios tendencijos? Analizuojant daugelio nuomonę, galite pamatyti visuomenės poreikius. Ir suprasti, kur tiksliai ateisime, nes esamas socialinis prašymas bus patenkintas anksčiau ar vėliau. Šiuo metu socialiniai mokslininkai nurodo didėjančią teisės svarbą daugumos gyvenime.

Pavyzdžiui, daugelis jaunavedžių, užpildę klausimyną, ar šie teiginiai yra teisingi, nurodė, kad jie faktiškai pasirašė santuokos sutartį. Tai, kad net prieš 15 metų atrodė šokiruojanti detalė iš oligarchų pasaulio, dabar paveikė vidurinę klasę.

Socialinių statusų veislės

Kadangi socialinio vaidmens klausimas yra labai glaudžiai susijęs su statusu, būtina bent trumpai aptarti šią koncepciją. Ar teisingi šie sprendimai: vaidmuo ir statusas yra tos pačios ar labai artimos sąvokos? Kaip greitai matote, tai yra apie skirtingus dalykus.

Taigi, apsvarstykite asmeninį statusą, kurį asmuo gauna pirminėje grupėje, ir socialinį, jis jį įgyja vėliau, pasiekdamas kažką su savo protu, elgesiu, darbu. Be to, sociologai išskiria pagrindinį, pagrindinį statusą, su kuriuo daugelis žmonių siejasi pirmiausia, ir laikiną, antrinį. Jie atsiranda trumpam laikui.

Pažymėtina, kad visuomenės vaidmenys ir statusai yra nevienodi. Dėl vertės sistemos ir tam tikro statuso turėtojo svarbos yra tam tikra hierarchija, kaip svarbu visuomenei, kiek ir kaip ji gali daryti įtaką.

Visa tai tiesiogiai susiję su prestižo klausimu. Kuo svarbesnis yra šis ar toks statusas, tuo labiau asmuo bando atlikti tam tikrą vaidmenį.

Socialinių vaidmenų tipai ir pavyzdžiai visuomenėje

Bendradarbiaudami su visuomene kiekvienas asmuo atlieka daug socialinių vaidmenų.

Supratimas, asmens priimtų socialinių „žaidimo taisyklių“ pripažinimas yra svarbus asmens savimonės supratimo būdas, veiksmingos egzistavimo strategijos pasirinkimas.

Tačiau skirtingų vaidmenų įrenginių nesuderinamumas gali sukelti konfliktus ir net tragediją asmeniui.

Kaip nustatyti asmens socialinį amžių? Sužinokite apie tai mūsų straipsnyje.

Psichologijos samprata

Žmonių bendruomenė, visuomenė - sudėtingas taisyklių ir santykių derinys, nustatyta vertybių, tradicijų ir požiūrių sistema.

Šioje sistemoje tam tikri lūkesčiai asmeniui yra socialinio grupės gyvenime dalyvaujantys asmenys: kaip tiksliai jis turėtų elgtis vieningai ar kitaip, kad atitiktų dabartines žmonių idėjas apie teigiamą, teisingą, sėkmingą elgesį.

XX a. Pirmojoje pusėje Amerikos mokslininkai - antropologas, sociologas Ralphas Lintonas ir filosofo-psichologas George Herbert Meade - pasiūlė pirminį „socialinio vaidmens“ apibrėžimą beveik vienu metu, bet nepriklausomai vienas nuo kito.

Lintonas pristatė socialinį vaidmenį kaip normų ir taisyklių sistema, kurią žmogus nustatė visuomenė. Meadas - kaip viešai ar privačiai įsteigtas socialinis žaidimas, įskaitant asmenį, kuriame asmuo sužino visuomenės įstatymus ir tampa jo „ląstele“.

Su visais skirtingais apibrėžimais vėliau buvo suformuota bendra koncepcija, kurioje socialinis vaidmuo yra individo ir visuomenės „smaigalys“, žmogaus elgesio apraiškų derinys yra grynai individualus ir suformuotas visuomenės įtakoje.

Socialinis vaidmuo yra visuomenės lūkesčiai, kad asmuo, kaip tam tikro socialinio statuso vežėjas, elgsis tam tikru būdu.

Klasifikacija: sąrašas

Kadangi žmogaus gyvenimas ir funkcionalumas yra įvairūs, visuomenėje yra daug vaidmenų klasifikacijų.

Vaidmenys, nustatantys asmens vietą sudėtingoje žmogiškųjų kontaktų hierarchijoje:

  • lytis - moterys, vyrai;
  • pagal profesinę priklausomybę;
  • pagal amžių - vaikas, suaugusysis, pagyvenęs žmogus.

Žmonių santykius taip pat galima apibūdinti kaip socialinius vaidmenis:

  • vyras, žmona, motina, tėvas (šeima);
  • lyderis, lyderis, lyderis;
  • socialinis pašalinimas, pašalinis, pašalinis;
  • kiekvieno mėgstamiausia ir pan.

Asmenybė socialinėje sistemoje yra daugelio viešųjų vaidmenų „atlikėjas“. Jie gali būti oficialiai, sąmoningai ar spontaniškai pasiskirstę, priklausomai nuo konkrečios gyvenimo situacijos raidos.

Pavyzdžiui, darbo organizacijoje priimtos taisyklės diktuoja savo darbuotojams tam tikras žaidimo taisykles.

Kiekviena namų ūkio situacija asmenį sudaro daugelyje „žmogaus žaidimų“, kuriuos jau nuspalvino suformuoti visuomenės lūkesčiai.

Tipai ir tipai

Pirmasis viešųjų vaidmenų susisteminimas priklauso vienam iš šiuolaikinės sociologijos įkūrėjų - Amerikos Tolcott Parsons.

Bet koks asmens vaidmuo visuomenėje, teigė sociologas, gali būti glaustai apibūdintas tik su penkiomis pagrindinėmis savybėmis:

  1. Galimas žmonių tarpusavio sąveikos gylis. Pavyzdžiui, mokytojas ir studentas kreipiasi į švietimo proceso organizavimo taisykles. Tačiau sutuoktinių ar artimų draugų bendravimas yra nepalyginamai gilesnis, apima daug didesnį sąveikos klausimų spektrą.
  2. Socialinio vaidmens įgijimo būdas. Yra vaidmenų, priklausančių žmogui dėl veiksnių, nepriklausančių nuo jo: jis yra vyras ar moteris, vaikas ar suaugusiųjų socialinio grupės narys. Priešingai tokiai socialinei kontrolei, tie, kuriuos žmonės sąmoningai pasiekia naudodamiesi pastangomis.

Taigi, norint įgyti tam tikrą profesiją, darbo vieta reikalauja asmens veiksmų.

Galimų emocijų apraiškų sklaida bendraujant su žmonėmis. Pavyzdžiui, kolegų bendravimas, pardavėjo sąveika su pirkėju nereiškia stipraus jausmų pasireiškimo. Tačiau šeimoje, iš sutuoktinio, tėvo ar vaiko tikimasi, kad psichinis įsitraukimas yra susijęs su emociniu dalyvavimu vienas kito reikalais.

  • Tam tikrų sąveikos taisyklių buvimas ar nebuvimas. Taigi, policijos pareigūnas privalo užtikrinti, kad žmonės laikytųsi įstatymų, o palydovas privalo priimti laikymą ir tada perduoti daiktus institucijos klientui. Taisykles nustato pareigos, kurias šie žmonės atlieka. Moteris šeimoje gali paimti viršutinius drabužius iš savo vyro ar vaiko, kad pakabintų jį spintoje, nors formaliai ji neprivalo to daryti.
  • Motyvai, skatinantys asmenį vykdyti veiklą. Taigi iš prekybos visuomenės tikisi, kad jis veiks, tikėdamasis pelno. Tačiau iš religinių ar labdaros organizacijų ministrų panaši motyvacija bus suvokiama kaip moralinių normų pažeidimas, nes visuomenė tikisi, kad visuomenė nejaus visuomenės.
  • Visiškai bet koks asmens vaidmuo visuomenėje gali būti išsamiai aprašytas išvardytų charakteristikų pagalba.

    Gyvenimo pavyzdžiai

    Švietimas, kaip laikytis visuomenėje priimtų normų ir stereotipų (žaidimo taisyklės) prasideda nuo ankstyvos vaikystės:

      Iš tėvų vaikas gauna žinių apie tai, ką galima ir ko negalima padaryti skirtingose ​​gyvenimo situacijose. Kaip elgtis su motina, tėvu, vyresniais žmonėmis apskritai, draugais. Kokios elgesio taisyklės turi būti laikomasi gatvėje, vizito metu, darželyje, mokykloje.

  • Nuo ankstyvosios vaikystės yra lyčių vaidmenų raida. Lūkesčiai, kaip mergaitės ir berniukai turėtų elgtis, yra skirtingi. Tas pats heteroseksualių vaikų elgesys susitiks su skirtingomis tėvų reakcijomis. Pavyzdžiui, verkiančioji mergaitė bus paguodyta, o berniukas bus papasakotas, kad ateityje žmogus negali verkti.
  • Kai jie auga, vaikas mokosi mokinio socialinio vaidmens mokykloje, drauge bendraamžių įmonėje, draugų ratų ir interesų grupių dalyvių. Netolimoje ateityje jaunuolis paprastai tikisi, kad jis yra švietimo įstaiga.
  • Su švietimu įsisavinama profesinė misija visuomenėje - gydytojas, pardavėjas, aktorius, mokytojas.
  • Vyrai ir moterys kuria šeimas, valdo vyrų ir žmonos, o vėliau - tėvų, vaidmenis.
  • Žmonės, žinodami apie šio ar kito asmens visuomenę, savo elgesiui pateikia tam tikrą, tikėtiną, reikalavimų rinkinį.

    Visuomenei jau seniai nustatyti standartai sėkmingam arba, priešingai, prastai įgyvendinamam socialiniam elgesio modeliui konkrečiu atveju.

    Nors, žinoma, asmuo turi laisvę savo „socialinio žaidimo“ atžvilgiu. Todėl kiekvienas asmuo gali laisvai vaidinti socialinį vaidmenį (arba visiškai jį atmesti) pagal savo pačių koncepcijas ir idėjas apie gyvenimą, individualias savybes.

    Ką jie sieja?

    „Standartinė“ vaidmenų grupė yra susijusi su pagrindinėmis žmogaus gyvenimo sritimis visuomenėje.

    Psichologijoje yra socialinių ir tarpasmeninių vaidmenų.

    Socialiniai yra susiję su tam tikromis teisėmis ir pareigomis, kurių tikimasi iš asmens, kuris, supratęs visuomenę, jam suteikia šį statusą:

    • socialinis statusas;
    • profesinė priklausomybė, veiklos rūšis;
    • lytis ir pan.

    Tarpasmeniniai vaidmenys yra individualūs ir susideda iš konkrečių santykių pora, grupė, žmonių bendruomenė (pavyzdžiui, visuotinis mėgstamiausias šeimoje).

    Kadangi kiekvienas asmuo yra daugelio socialinių vaidmenų, susijusių su viena būsena, „vežėjas“, vaidmens rinkinio (komplekso) sąvoka yra paryškinta psichologijoje.

    Komplekso viduje skiriasi tipiniai individo socialiniai vaidmenys ir tie, kurie kyla atsižvelgiant į situaciją.

    Įprasti, pagrindiniai socialiniai vaidmenys apima tuos, kurie yra asmens asmenybės pagrindas:

  • jo sąveika šeimoje, su savo artimuoju („artimaisiais“) socialiniu apskritimu;
  • priklauso profesinei visuomenei, apskritimas;
  • socialinę ir politinę veiklą bei įsitikinimus.
  • Skirtingai nuo pagrindinių (nuolatinių) socialinių vaidmenų, situacija atsiranda savaime ir baigiasi „sklypo“ pakeitimu.

    Pavyzdžiui, per vieną dieną žmogus turi laiko būti keleiviu, vairuotoju, pirkėju, pėsčiuoju.

    Teorija

    Vienas iš vaidmenų teorijos įkūrėjų George'as Meade buvo pirmasis, kuris savo darbuose parodė savo paties, kaip individo, realizavimo procesą, kuris vyksta sąveikaujant su visuomene.

    Vaiko pradžioje savęs suvokimas nėra. Bendruodamas savo socialinėje grupėje (paprastai šeimoje), vaikas stengiasi savo nariams pasiūlyti „paruoštus“ vaidmenis.

    Kiekvieną dieną jis susiduria su gatavais modeliais ir sužino, kaip jo mama ir tėvas elgiasi tarpusavyje, kaip jie bendrauja su draugais, kaimynais, darbo kolegomis, kitais šeimos nariais su juo asmeniškai.

    Taip jis gauna pirmąją socialinių kontaktų patirtį. Vaikas pradeda suvokti save kaip visuomenės narį (socialinį subjektą) „mėgindamas sau“ elgesio stereotipus.

    Taip vyksta asmenybės ugdymas - kai kurie vaidmenys.

    Meadas teigė, kad „vaidmenų vaidmuo“ yra pagrindinis asmenybės mechanizmas, jo struktūros pagrindas.

    Asmens veiksmai pirmiausia siejami su jo mokomomis socialinėmis nuostatomis, taip pat su visuomenės ir individo lūkesčiais gauti konkretų rezultatą iš tam tikro vaidmens visuomenėje.

    Kaip nustatyti savo?

    Jūsų socialinių vaidmenų nustatymas yra lengvas. Pakanka „įrašyti“ save į esamą savo santykių su visuomene sistemą.

    Asmens socialinė kontrolė egzistuoja ten, kur jis turi pareigas (visuomenės lūkesčius) elgtis tam tikru būdu:

    1. Paklusnumas (vaikystėje) tikimasi iš sūnaus (ar dukters), tėvų atžvilgiu, suaugusiojo vaiko pagalba.
    2. Pėsčiųjų statusas įpareigoja laikytis eismo taisyklių gatvėse (stebėti eismo žiburius, judėti palei šaligatvį, o ne kelyje). Lengvojo automobilio vairuotojas privalo laikytis įstatymų nustatytų kelių taisyklių
    3. Aukštojo mokslo institucijos studento vaidmuo - lankyti užsiėmimus, laiku išlaikyti egzaminus ir testus, leistinas elgesio taisykles paskaitose ir švietimo įstaigos sienose.

  • Draugo statusas - tai draugo parama, jo interesų ir vertės sistemų apsauga ir atskyrimas.
  • Tėvas privalo rūpintis vaiku, užtikrinti jo gyvybinius poreikius, stebėti sveikatos būklę, šviesti, perduoti žinias apie gyvenimą, socialines normas, priimtinus bendravimo su žmonėmis metodus.
  • Dažnai, norint atlikti skirtingus asmens vaidmenis, reikia nuolat keisti elgesį.

    Lūkesčiai, kad žmogus sėkmingai įvykdys kelis socialinius vaidmenis, kurių reikalavimai prieštarauja vienas kitam, lemia situaciją, kuri įgijo vaidmenų konflikto psichologijoje vardą.

    Suaugusiam visuomenės nariui jau yra suformuotas dominuojančių socialinių vaidmenų rinkinys (kaip jis juos atlieka). Jų derinys yra tam tikro asmens, jo individo, o kitiems - „tipiškas“ ir „pažįstamas“ (numatomas, prognozuojamas) vaizdas.

    Socialinių vaidmenų tipai ir rūšys

    Tam tikros vaidmenų grupės, kurios, viena vertus, skiriasi viena nuo kitos, bet, kita vertus, gali būti būdingos vienai socialinei grupei ar vienam asmeniui, būtinai bet kokiai viešajai organizacijai. Socialinio vaidmens atlikimas neatmeta individualumo pasireiškimo ir tam tikros asmens aiškinimo laisvės.

    Socialinis vaidmuo yra elgesio, kurį tikisi iš individo, scenarijus. Šį elgesį lemia visuomenės nustatytos normos, vertybės, taisyklės ir pareigos bei atitinkamos teisės.

    Socialinis vaidmuo yra elgesys, kurio tikimasi iš asmens, kuris užima tam tikrą socialinį statusą. Dalyvaudami viešuosiuose santykiuose, asmenys visuomet atlieka keletą socialinių vaidmenų, kai yra tam tikrų socialinių statusų vežėjai. Šiuos vaidmenis lemia jų socialiniai statusai. Vaidmenų rinkinys vadinamas vaidmeniu, atitinkančiu tam tikrą socialinį šiuolaikinės sociologijos statusą.

    Stenkitės paprašyti pagalbos iš mokytojų

    Socialinių vaidmenų tipai

    Yra du pagrindiniai vaidmenų tipai: tarpasmeniniai ir socialiniai vaidmenys. Tarpasmeniniai tam tikrų santykių tipai, jie yra pagrįsti emociniu fonu. Pavyzdžiui, šioje kategorijoje galima priskirti tokius vaidmenis kaip lyderiai, augintiniai ir kiti. Socialinius vaidmenis lemia asmens padėtis visuomenėje, jo veiklos pobūdis arba jo profesija. Be to, šiuolaikinėje sociologijoje priimamos tokios socialinių vaidmenų sąvokos ir tipai:

    • Poveikio mastas: kai kurie vaidmenys gali būti griežtai riboti, o kiti - neryškūs. Pavyzdžiui, sutuoktinių vaidmuo yra didelio masto statusas, nes juos sieja ir tarpasmeniniai santykiai (meilė, meilė), ir socialiniai (kurie patvirtinti norminiuose aktuose);
    • Gavimo būdas: priklausomai nuo konkretaus asmens vaidmens poreikio, jie yra paskirti ir užkariauti. Kai kurie vaidmenys, pavyzdžiui, moters ar vyro vaidmuo, nereikalauja jokių pastangų, jie priskiriami automatiškai. Tuo pačiu metu studento vaidmuo pasiekiamas taikant tam tikras pastangas ją gauti;
    • Formalizavimas: savavališkas žmogaus veiklos būdas arba griežtai reguliuojamas;
    • Motyvacija: būtinybė tinkamai atlikti socialinį vaidmenį, nes bet koks vaidmuo turi tam tikros naudos ir gali būti pavyzdys kitiems.

    Užduokite klausimą specialistams ir gaukite
    atsakykite per 15 minučių!

    Pagrindinės socialinių vaidmenų rūšys

    Asmens vaidmens reikšmę, gebėjimą save nustatyti nustatytu vaidmeniu lemia individualios asmens savybės ir vidinė struktūra. Socialiniai vaidmenys yra suskirstyti į keletą pagrindinių tipų, priklausomai nuo jiems nustatytų vertybių, normų ir lūkesčių:

    • Atstovaujamos funkcijos yra atskirų ir tam tikrų socialinių grupių lūkesčių suma;
    • Subjektyvūs vaidmenys yra individo idėjos apie tai, kaip jis turėtų elgtis su kitais socialinio statuso asmenimis;
    • Atkurti vaidmenys yra asmens, turinčio tam tikrą statusą, elgesys kito asmens, turinčio kitą statusą, atžvilgiu.

    Vaidmenų identifikavimas yra stiprus asmens požiūris į jo vaidmenį. Tačiau tai atsitinka kitaip, kai žmogus stengiasi kuo labiau nukrypti nuo jo socialinio vaidmens. Tuo atveju, kai faktinis socialinis vaidmuo nėra objektyviai realizuojamas subjekto, tai skatina vidaus ir išorės konfliktų vystymąsi.

    Nerado atsakymo
    į jūsų klausimą?

    Tiesiog parašykite tai, ko norite
    reikia pagalbos

    Socialinio vaidmens sąvoka

    Socialinio vaidmens sąvoka

    Manoma, kad socialinio vaidmens sociologijoje samprata pirmą kartą buvo pristatyta R. Lintono, nors jau F. Nietzsche'e šis žodis atrodo gana sociologine prasme: „Rūpinimasis egzistavimo palaikymu daugeliui Europos europiečių, kaip sakoma, yra griežtai apibrėžtas vaidmuo, kaip sakoma, karjera“. Sociologijos požiūriu, bet kokia visuomenės ar grupės organizacija suponuoja skirtingų vaidmenų rinkinį. P. Berger mano, kad „visuomenė yra socialinių vaidmenų tinklas“.

    Socialinis vaidmuo yra numatomo elgesio sistema, kurią lemia reguliavimo pareigos ir atitinkamos teisės.

    Pavyzdžiui, švietimo įstaiga, kaip socialinės organizacijos rūšis, reikalauja direktoriaus, mokytojų ir studentų buvimo. Svoriai yra socialiniai vaidmenys, susiję su konkrečiu atsakomybės ir teisių rinkiniu. Taigi mokytojas privalo vadovautis režisieriaus įsakymais, neužlaikyti pamokų, sąmoningai pasirengti jiems, orientuoti studentus į socialiai patvirtintą elgesį, būti gana reikliu ir sąžiningu, jam draudžiama kreiptis į fizines studentų bausmes ir pan. Tuo pačiu metu jis turi teisę į tam tikrus pagarbos požymius, susijusius su jo, kaip mokytojo, vaidmeniu: studentai turi atsistoti, kai jis pasirodo, paskambina jį vardu ir globoja, besąlygiškai įvykdyti su mokymosi procesu susijusius nurodymus, tylėti klasėje, kai jis kalba, ir ir tt Nepaisant to, socialinio vaidmens atlikimas leidžia tam tikrą laisvę atskleisti individualias savybes: mokytojas gali būti griežtas ir švelnus, išlaikyti griežtą atstumą iki studentų ir veikti kartu su jais kaip vyresnysis draugas. Mokinys gali būti kruopštus, nerūpestingas, paklusnus ar nepagrįstas. Visi šie yra leistini atskirų socialinių vaidmenų atspalviai.

    Reguliavimo reikalavimai, susiję su socialiniu vaidmeniu, paprastai yra daugiau ar mažiau žinomi dalyvių vaidmenų sąveikos dalyviams, todėl jie sukuria tam tikrus lūkesčius: visi dalyviai tikisi, kad vienas iš kito elgiasi iš šių socialinių vaidmenų konteksto. Dėl šios priežasties žmonių socialinis elgesys iš esmės nuspėjamas.

    Tačiau vaidmenų reikalavimai leidžia tam tikrą laisvę, o grupės nario elgesį nulemia mechaniškai atliktas vaidmuo. Taigi, iš literatūros ir gyvenimo yra atvejų, kai žmogus kritiniu momentu užima lyderio vaidmenį ir jį išgelbėja asmuo, iš kurio niekas to nesitikėjo iš savo įprastinio vaidmens grupėje. E. Hoffmanas teigia, kad asmuo, atliekantis socialinį vaidmenį, žino, kad yra atstumas tarp savęs ir jo vaidmens. T. Parsons pabrėžė su socialiniu vaidmeniu susijusių reguliavimo reikalavimų įvairovę. R. Mertonas pažymėjo „dvigubą pobūdį“. Pavyzdžiui, mokslininkas privalo laikytis mokslo nustatytų nuostatų ir metodų, tuo pačiu metu kurti ir pagrįsti naujas idėjas, kartais priimamų priemonių sąskaita; Geras chirurgas yra ne tik tas, kuris atlieka normalias operacijas, bet ir tas, kuris gali priimti rizikingą netradicinį sprendimą, taupydamas paciento gyvenimą. Taigi tam tikra procentinė iniciatyvos dalis yra neatsiejama socialinio vaidmens dalis.

    Asmuo visada atlieka ne vieną socialinį vaidmenį, bet kelis, kartais net daug. Asmuo, atliekantis tik vieną vaidmenį, visada yra patologinis ir daro prielaidą, kad jis gyvena visiškai izoliuotas nuo visuomenės (yra psichiatrijos klinikos pacientas arba kalinys kalėjime). Netgi šeimoje žmogus vaidina ne vieną, bet kelis vaidmenis - jis ir sūnus, brolis, vyras ir tėvas. Be to, jis taip pat atlieka keletą vaidmenų kitose socialinėse grupėse: jis yra jo pavaldinių vadovas ir jo vadovo pavaldinis, o taip pat gydytojas savo ligoniams, ir jo mokinių mokytojas medicinos institute, jo draugas ir jo kaimynas. namuose ir kai kurios politinės partijos narys ir tt

    Vaidmenų reguliavimo reikalavimai yra šios visuomenės priimtų socialinių normų sistemos elementas. Nepaisant to, jie yra konkretūs ir galioja tik tiems, kurie užima tam tikrą socialinę padėtį. Daugelis vaidmenų reikalavimų yra absurdiški už konkrečios vaidmenų padėties. Pavyzdžiui, moteris, kuri ateina pas gydytoją, nusirengia jo prašymu, vykdydama paciento vaidmenį. Bet jei praeivis gatvėje kreipiasi į ją panašiu prašymu, ji skubės paleisti ar paskambinti.

    Ypatingai sunku yra specialių vaidmenų normų ir bendrųjų normų santykis. Daugelis vaidmenų receptų nėra su jais susiję, o tam tikros vaidmens normos yra išskirtinio pobūdžio, todėl žmonės atlieka juos specialioje padėtyje, kai jiems netaikomos bendrosios normos. Pavyzdžiui, gydytojas privalo išlaikyti medicininį konfidencialumą, o kunigas yra išpažinimo paslaptis, todėl pagal įstatymą jiems netaikoma pareiga atskleisti šią informaciją, liudyti teisme. Bendrųjų ir vaidmenimis pagrįstų normų nesutapimas gali būti toks didelis, kad vaidmens turėtojas yra beveik viešas panieka, nors jo pozicija yra būtina ir pripažinta visuomenėje (budistas, slaptas policijos atstovas).

    Idėjos apie socialinį vaidmenį

    Manoma, kad „socialinio vaidmens“ samprata sociologijoje pristatyta XIX a. Pirmoje pusėje. Amerikos mokslininkas R. Lintonas. Vokiečių filosofe F. Nietzsche šis žodis atrodo gana sociologine prasme: „Rūpinimasis egzistavimo išlaikymu daugeliui vyrų europiečių kelia griežtai apibrėžtą vaidmenį, kaip sakoma, karjerą“.

    Sociologijos požiūriu, bet kokia visuomenės ar grupės organizacija reiškia, kad egzistuoja vaidmenų, kurie skiriasi vienas nuo kito, egzistavimas. Visų pirma Amerikos sociologas P. Bergeris mano, kad šiuolaikinė visuomenė yra „socialinių vaidmenų tinklas“.

    Socialinis vaidmuo yra tikėtino elgesio sistema, kurią lemia reguliavimo pareigos ir atitinkamos šių pareigų teisės. Pavyzdžiui, švietimo įstaiga, kaip socialinės organizacijos rūšis, reikalauja direktoriaus, mokytojų ir studentų buvimo. Šie socialiniai vaidmenys turi tam tikrą atsakomybės ir teisių rinkinį. Mokytojas privalo laikytis direktoriaus įsakymų, neužlaikyti pamokų, sąmoningai pasirengti jiems, orientuoti studentus į socialiai patvirtintą elgesį, būti reikliu ir sąžiningu, jam draudžiama kreiptis į fizines studentų bausmes ir pan. Tačiau jis turi teisę į tam tikrus pagarbos požymius, susijusius su jo, kaip mokytojo, vaidmeniu: mokiniai turi atsistoti, kai jis pasirodo, paskambina jam vardu ir globoja, vadovaujasi su mokymosi procesu susijusiais nurodymais, tylėdamas klasėje, kai jis kalba, ir.p.

    Nepaisant to, socialinio vaidmens atlikimas leidžia tam tikrą laisvę atskleisti individualias savybes: mokytojas gali būti griežtas ar švelnus, išlaikyti atstumą nuo studentų arba veikti kartu su jais kaip vyresnysis draugas. Mokinys gali būti kruopštus, nerūpestingas, paklusnus ar nepagrįstas. Visi šie yra leistini atskirų socialinių vaidmenų atspalviai. Vadinasi, asmens elgesys grupėje nepriklauso nuo socialinio vaidmens, kurį jis atlieka mechaniškai. Taigi, iš literatūros ir gyvenimo yra atvejų, kai kritiniais momentais žmonės prisiėmė lyderio vaidmenį ir juos išgelbėjo žmonės, iš kurių, pagal savo įprastinius vaidmenis grupėje, niekas to tikėjosi.

    Amerikos sociologas R. Mertonas pirmiausia atkreipė dėmesį į tai, kad kiekvienas socialinis statusas neturi vieno socialinio vaidmens, bet kelios, ir ši pozicija tapo vaidmenų rinkinio teorijos pagrindu.

    Taigi, asmenys, turintys tam tikrų socialinių statusų nešėjus, įsitraukdami į socialinius santykius, visada vykdo keletą socialinių vaidmenų, priklausomai nuo to ar to socialinio statuso. Asmuo, atliekantis tik vieną vaidmenį, visada yra patologinis ir daro prielaidą, kad jis gyvena atskirai nuo visuomenės. Paprastai asmuo visuomenėje vaidina keletą vaidmenų. Pavyzdžiui, socialinis žmogaus statusas leidžia jam turėti daug socialinių vaidmenų: šeimoje jis gali būti vyras ir tėvas, sūnus ir brolis; darbe, kaip bosas ar pavaldinis, ir tuo pačiu kai kurių ir bosas kitiems; profesinėje veikloje jis gali būti gydytojas ir tuo pat metu kito gydytojo pacientas; politinės partijos narys ir kitos politinės partijos nario kaimynas ir pan.

    Šiuolaikinėje sociologijoje vaidmuo, atitinkantis tam tikrą socialinį statusą, buvo vadinamas vaidmenų rinkiniu. Pavyzdžiui, mokytojo statusas konkrečioje švietimo įstaigoje turi savo išskirtinį vaidmenų rinkinį, jungiantį jį su koreliacinių statusų savininkais - kitais mokytojais, studentais, direktoriumi, laboratorijos padėjėjais, Švietimo ministerijos pareigūnais, profesinių asociacijų nariais, t.y. su tais, kurie kažkaip susiję su mokytojo profesine veikla. Šiuo atžvilgiu, sociologijoje, „vaidmenų rinkinio“ ir „vaidmenų įvairovės“ sąvokos. Pastaroji sąvoka susijusi su įvairiais socialiniais statusais (statusų rinkiniu), kuriuos asmuo turi. „Vaidmenų rinkinio“ sąvoka reiškia tik tuos vaidmenis, kurie yra tik šio socialinio statuso dinaminiai aspektai.

    Be To, Apie Depresiją