Koks yra deviantinis vaikų elgesys?

Deviantinis vaikų elgesys yra problema jų tėvams, pedagogams ir draugams. Tokie sunkumai paprastai siejami su visuomenės pokyčiais. Dėl to kasmet didėja priešmokyklinio amžiaus moksleivių ir ikimokyklinio amžiaus vaikų skaičius. Sunkūs vaikai nežino, kaip paprastai bendrauti su kitais grupės ar klasės vaikinais, jie nėra suinteresuoti mokytis.

Deviantinio elgesio tipai

Nukrypstant, tai reiškia bet kokį nukrypimą nuo visuomenės priimtų normų. Šis terminas vartojamas vaiko atžvilgiu, kai jo veikla neatitinka priimtų taisyklių. Socialinis aspektas reiškia reiškinių, kurie kelia grėsmę asmens išlikimui aplinkoje, buvimą. Medicinos požiūriu, nuokrypis laikomas neuro-psichinės sveikatos problema. Iš klausimo psichologinės pusės toks elgesys apibrėžiamas kaip antisocialinis sprendimų priėmimo būdas prieštaringose ​​situacijose, taip pat visiškai neatsižvelgiama į tikrovę, todėl asmuo pažeidžia taisykles ir daro žalą kitiems.

Yra tokių deviantų vaikų elgesys:

  • Destruktyvus. Žmogus kenkia tik sau, jis gali būti fizinis ir psichologinis. Pavyzdys yra masochizmas.
  • Asociali. Asmuo kenkia ne tik sau, bet ir visuomenei, su kuria jis bendrauja. Pavyzdžiui, tai yra alkoholizmas.
  • Neteisinga. Šiuo atveju asmuo kenkia kitam asmeniui. Pavyzdys yra apsipirkimas arba apiplėšimas.

Vaikai, turintys deviantinį elgesį, stengiasi tokiu būdu išreikšti save. Tai gali būti nusižengimas. Ryškus pavyzdys yra kova. Be to, veikla gali tapti nuolatine, kuri būdinga jau senesniems vaikams. Pavyzdžiui, paaugliai gali kreiptis į vagystę ar net prostituciją. Blogiausiu atveju pasikeičia gyvenimo būdas. Pavyzdžiui, paauglys prisijungs prie bet kurios grupės, kuri spręs nusikaltimus. Kai tik blogiausi pokyčiai pasireiškia vaikų elgesiui, būtina atkreipti dėmesį į tai, kad padėtis nepasikartotų.

Kiekvieno amžiaus atveju nukrypimų požymiai bus skirtingi:

  • Vaikams iki 7 metų - tai yra dirglumas, nervingumas, nenuoseklumas, akademinis nepakankamumas, agresyvus elgesys. Be to, galite pamatyti, kad ikimokyklinis vaikas yra baisus ir nežinomas apie save.
  • Vaikai nuo 7 iki 10 metų. Šiuo atveju pažeidimai yra ryškesni. Pavyzdžiui, nuolatos pasireiškia kūdikio šiurkštumas, konflikto pobūdis. Jei jis tampa per daug suvaržytas, praranda apetitą, tai taip pat reikėtų pažymėti.
  • 10 metų ir vyresni paaugliai. Šiame amžiuje problema bus rimtesnė. Pavyzdys galėtų būti vaginalizmas, chuliganizmas, vagystė.

Pagal statistiką nusikaltimai dažniau pasitaiko nuo 13 iki 20 metų. Alkoholizmas būdingas paaugliams nuo 13 iki 16 metų. Ypatingas nukrypimo atvejis yra polinkis į savižudybę, o tai gali būti ir destruktyvaus, ir asocialinio elgesio rezultatas. Paauglys gali nusižudyti dėl daugelio priežasčių: nuolatiniai konfliktai šeimoje, narkomanija, alkoholizmas, intymių intymumo atsisakymas, proto neryškumas, nepatenkinimas savimi.

Deviantinio elgesio priežastys

Deviantinio elgesio vaikams priežastys yra labai įvairios. Be to, tam tikroje situacijoje gana sunku išskirti tik vieną veiksnį, kuris turėjo įtakos nukrypimų raidai. Paprastai yra keletas problemų:

Biomedicininiai veiksniai

Ši grupė gali būti suskirstyta į įgytas, įgimtas ir paveldimas priežastis. Įgimtas išsivysto dėl nėštumo metu atsiradusio gimdymo. Pavyzdžiui, tai įtakoja toksikozė, įvairūs infekciniai procesai, narkotikų intoksikacija, prastas gyvenimo būdas, nesubalansuota mityba.

Paveldimos priežastys yra susijusios su genetinės medžiagos pažeidimais. Pavyzdžiui, keitimo defektai, genų ir chromosomų pažeidimai, jų mutacija. Dėl šios priežasties sutrikusi smegenų struktūra. Todėl vaikas gali turėti kūno defektų, protinį atsilikimą, regėjimo, klausos ir nervų sistemos sutrikimų problemas.

Įgytos priežastys yra susijusios su pačiu kūdikio gyvenimo būdu. Jie veikia ne mažiau kaip paveldimumą ir įgimtus veiksnius. Smegenų vystymosi sutrikimus gali sukelti įvairūs sunkūs trupiniai, trauminiai smegenų pažeidimai.

Psichologiniai veiksniai

Santykių psichologija paveikia vaiką ne mažiau kaip genetinė medžiaga. Jaunesniame amžiuje problema pasirodys nekontroliuojamo pykčio pavidalu. Jei tėvai kažką uždraudė, kūdikis rėkia, rėkia, ateis, prisiekia. Tai gali būti įveikta, jei išmoksite nereaguoti į trupinių kaprizus ar išstumti jį su kažkuo. Vis dėlto svarbu ištirti psichologinius veiksnius, dėl kurių tai lėmė.

Socialiniai veiksniai

Svarbų vaidmenį auklėjime vaidina šeima. Paprastai paauglio elgesio problemas gali sukelti nepalanki jos situacija. Tokiais atvejais padidėja kūdikių elgesio nukrypimų rizika:

  • neišsami šeima, kai trupinius augina tik vienas iš tėvų;
  • dažni konfliktai dėl nesusipratimų, požiūrių į gyvenimą skirtumų;
  • šeimos asocialumas: neteisėti veiksmai, parazitinis gyvenimo būdas;
  • alkoholizmas.

Paprastai tokiose šeimose suaugusieji nereaguoja į netinkamą kūdikio elgesį arba, priešingai, skatina jį. Tačiau pernelyg sunkus pažeidimas.

Pedagoginės priežastys

Dažnai suaugusieji reikalauja, kad vaikas būtų drausmingas, laikytųsi elgesio taisyklių, bet jie patys nėra geras pavyzdys. Be to, kai vaikas klausia, kodėl jis turėtų elgtis taip, o ne kitaip, jis turi tai paaiškinti, o ne ignoruoti klausimus.

Deviantinio elgesio vaikams prevencija ir korekcija

Deviantinio elgesio prevencija vaikams ir paaugliams reiškia, kad tėvai, pedagogai ir mokytojai neturėtų leisti atsirasti nukrypimų. Štai kodėl svarbu atlikti darbą, kuriuo siekiama užtikrinti, kad vaikas suprastų socialinių normų svarbą ir žino, kaip tinkamai išspręsti konfliktų situacijas. Be to, toks darbas turėtų būti išsamus.

Dirbant su vaikais, kurie elgiasi nuoširdžiai, reikia:

  • Paskaitos ir pokalbiai. Jie turėtų būti laikomi draugiškoje ir draugiškoje aplinkoje, kad įkvėptų paauglių pasitikėjimą. Rekomenduojama vaikams papasakoti apie įvairias konfliktų situacijas ir jų sprendimo būdus. Būtinai pateikite pavyzdžių. Be to, pokalbiai turėtų skatinti sveiką gyvenimo būdą. Svarbu ugdyti vaiko nepasitenkinimą narkotiniais ir alkoholiniais produktais.
  • Organizuokite laisvalaikį. Labai svarbu mokyti vaiką praleisti laisvalaikį įdomiu ir informatyviu būdu. Tam yra daug žaidimų. Taip pat naudinga skaityti knygas, aplankyti įvairius kultūrinius renginius, eiti žygiais gamtoje.
  • Psichologiniai mokymai. Jomis siekiama pagerinti visuomenės narių santykius komandoje. Dėl to vaikas išmoksta susisiekti su klasiokais ir klasės draugais, teikti pirmenybę, susidoroti su sudėtingomis užduotimis.
  • Mokymosi orientavimo programos. Jie padės suformuoti tinkamą požiūrį į vaiką. Be to, jie yra pripratę prie sveiko gyvenimo būdo, jie užkirs kelią ankstyvam lytinių santykių ir seksualinių nukrypimų atvejams.

Darbas su vaikais, kurie elgiasi su nuovargiu, yra tai, kad būtina atsižvelgti į tai, jog pats vaikas nežino, kaip kontroliuoti save ir bendrauti su išoriniu pasauliu. Dėl to iškraipoma realybės suvokimas, atsiranda neigiamų emocijų. Norėdami tai atsikratyti, reikia atstatyti vaiko kontaktus su savo bendraamžiais. Štai pagrindiniai būdai:

  • Sudaryti vaiko susidomėjimą pasauliu, žmonėmis. Jis turi išmokti juos suprasti.
  • Stiprinti bendravimo įgūdžius.
  • Elementarių elgesio taisyklių visuomenėje tyrimas.
  • Sukurti tinkamą elgesį komandoje.
  • Išmokykite vaiką tinkamai įvertinti savo jėgą ir subalansuoti emocijas.
  • Sukurti gebėjimą spręsti įvairias problemas.

Geriausia pagalba šiame žaidime. Bet jie turi būti organizuojami taip, kad vaikai būtų įdomūs. Tinkami mobilaus ir komunikacinio pobūdžio žaidimai. Taip pat galite žaisti įvairias sudėtingas situacijas. Naudingi ritmiški pratimai su žodžiais, ypač ikimokyklinio amžiaus vaikams. Galite siųsti vaiką į šokio, dainavimo, muzikos instrumentų žaidimo skyrių. Labai naudinga skaityti įvairius literatūros kūrinius ir juos aptarti. Ikimokyklinio amžiaus vaikams pasakos yra geriausias variantas.

Be žaidimų ir apsilankymų įvairiuose skyriuose, būtinai vadovaukitės kasdienine rutina ir tinkama mityba. Visada turėtumėte kontroliuoti, kiek laiko reikia žiūrėti filmus, animacinius filmus, žaidimus kompiuteryje. Tačiau taip pat svarbu, kad tėvai ir globėjai taip pat turėtų dirbti kantrybėje.

Išvada

Vaikų ir paauglių deviantinis elgesys yra tikra katastrofa šeimai ir komandai, kurioje vaikas mokosi. Įvairiais amžiais jis pasireiškia įvairiais būdais. Be to, yra įvairių asocialumo tipų. Yra daug veiksnių, kurie sukelia tokius nukrypimus nuo vaikų gyvenimo būdo. Taigi labai svarbu užkirsti kelią šiam tikslui ir ištaisyti kūdikių ir paauglių elgesį.

Deviantinis vaikų ir paauglių elgesys: priežastys, prevencija ir korekcija

Žmogaus elgesys yra vienaip ar kitaip susijęs su amžiumi. Paauglystė ir vaikai yra labiausiai pažeidžiami dėl neigiamo poveikio. Per šį laikotarpį vaikas patiria perėjimą nuo vaikystės iki paauglystės ir nuo paauglystės iki paauglystės, daug intrapersoninių konfliktų. Šių amžių specifiškumas gali nukrypti. Taigi, kaip juos išvengti ir, jei reikia, tinkamai pašalinti? Skaitykite šiame darbe.

Kas yra deviantinis vaikas?

Paauglių ar nukrypimų turinčio vaiko asmenybę pirmiausia apibūdina mažas socializacijos lygis ir netinkamas mokyklos koregavimas. Tokiu atveju mokyklos netvarką galima suskirstyti į nestabilią ir tvarią. Elgesio tipas priklauso nuo jo tipo:

  • nestabilaus netvarkos atveju vaikas susiduria su švietimo medžiagos įsisavinimu ir bendravimu;
  • su nuolatiniu netinkamu reguliavimu kalbame apie asocialų elgesį (huliganiškus papročius, grubumą, agresiją, pabėgimą nuo namų, konfliktus, demonstracinį elgesį).

Paaugliai ir vaikai, turintys elgesio sutrikimų, vadinami „sunkiais“. Būdingas sunkių paauglių bruožas yra psichikos netobulumas, atsilieka nuo amžiaus normų, padidėjęs ryškumas, nesugebėjimas susieti savo veiksmus su elgesio normomis.

Pažymima, kad paauglių ir vaikų nuokrypio elgesį sunku ištaisyti, tačiau tai įmanoma. Tačiau verta paminėti, kad jei ignoruosite šios amžiaus nuokrypius, situacija pablogės ir taps sudėtingesnė.

Sutelkiant dėmesį į tai, kad vaiko asmenybė nėra visiškai suformuota, taip pat atsižvelgiant į su amžiumi susijusią veiklą (kuri dažnai nukreipta į neteisingą kryptį arba nėra visiškai įgyvendinta), galima valdyti moralinės vertės orientavimo procesą. Dėl to vaikų ir paauglių elgesio sutrikimai skiriasi nuo kitų amžių nukrypimų.

Deviantinio elgesio veiksniai

Daugelis mokslininkų sutaria dėl nukrypimų priežasčių. Apskritai visos priežastys ir veiksniai gali būti suskirstyti į viešą ir asmeninę.

Viešieji (išoriniai) veiksniai

Pasak N. V. Abramovskio, vaikų nukrypimus paveikia:

  • politinis, socialinis ir ekonominis bei aplinkos nestabilumas;
  • geresnis žiniasklaidos alternatyvių vertybių skatinimas;
  • šeimos kančia;
  • maža tėvų kontrolė dėl darbo darbo.

Tos pačios nukrypimų priežastys nurodomos A. M. Stolyarenko, N. A. Melnikovo, A. A. Akmalovo, D. V. Afanasjevo, F.B. Burkhanovo darbuose.

Taigi, elgesio, kuris neatitinka visuomenės normų, atsiradimą paveikia:

  • gatvė, kiemas, gatvių grupės, turinčios neigiamą kryptį;
  • trūkumai ir trūkumai pagrindinėse švietimo srityse (šeima, mokykla).

Individualus ir asmeninis

Ne tik auklėjimo spragos, bet ir neuropsichiatrinės ligos bei nukrypimai gali sukelti prisitaikymo problemų (prisitaikymas prie švietimo organizacijos, dabartinė socialinė padėtis). Tokiu atveju pedagoginė korekcija bus nepakankama, reikia intervencijos:

  • psichiatrai,
  • neuropatologai,
  • psichoterapeutai.

Nukrypimų priežastys

Vidaus psichologas ir sociologas Igoris Semenovičius Konas tarp pagrindinių vaikų ir paauglių nukrypimų priežasčių:

  • paauglių problemos mokykloje;
  • psichikos sužalojimas;
  • neigiamas grupės poveikis neformuotai asmenybei;
  • sumažėjo savigarba ir mažas asmens savigarba.

Taigi šie veiksniai ir priežastys gali sukelti vaikų ir paauglių deviantinį elgesį:

  • psichikos nestabilumas, procesų silpnumas;
  • pervertino arba nepakankamai įvertino savigarbą, savęs abejones, pernelyg didelius reikalavimus sau (įskaitant iš tėvų ir mokytojų);
  • komunikacinės sferos problemos, problemos, susijusios su socializacija bendraamžių rate;
  • imitacijos troškimas, priklausomybė nuo išorės nuomonės;
  • pirminiai nuokrypiai (daugybė deviantinio elgesio formų kyla esamų fone);
  • patologinis smegenų pažeidimas ontogenezėje (sužalojimai, ligos, įgimtos anomalijos);
  • įtraukimas į jaunimo subkultūras;
  • šeimos baimė, tėvų priklausomybė, apsunkintas paveldimumas;
  • emancipacijos reakcijos įvedimas į grupavimo su bendraamžiais reakciją;
  • žemas tėvų kultūros lygis ir žemas šeimos gyvenimo lygis.

Pastaraisiais dešimtmečiais vaikų fizinės, moralinės ir dvasinės sveikatos lygis smarkiai sumažėjo. Dėl šios priežasties dažnai kyla vaikų vystymosi problemų, kurios išreiškiamos nuokrypiais (nukrypimais) nuo visuotinai pripažintų visuomenės amžiaus lūkesčių.

Paauglių nukrypimų specifiškumas

LA Rassudova teigimu, paauglių nuokrypiai gali būti siejami su nepakankamai išvystytu decentralizacijos mechanizmu (gebėjimu priimti socialinį vaidmenį ir kitų žmonių vaidmenis). Kognityvinė empatija, komunikacinė sąveika yra tiesiogiai susijusi su šiuo mechanizmu.

A. S. Gorbunova savo darbe rašo, kad, nustatant paauglių nukrypimų priežastis ir charakteristikas, reikia atkreipti dėmesį į paauglio asmenybės akcentavimą. Tai yra tie charakterio bruožai, kurie pasireiškia kraštutinėje normos riboje ir tam tikromis sąlygomis gali tapti nukrypimais. Daugiau apie paauglių akcentacijas galite skaityti savo straipsnyje „Simbolių akcentai paauglystėje“.

Paaugliai, turintys akcentus, yra didelės rizikos grupė. Žinant akcentavimo tipą, galima prognozuoti, kaip šis paauglys vystysis, ir kokios sąlygos prisidės prie informacijos atskleidimo arba, atvirkščiai, šių akcentų išnykimas.

Paprastai nukrypimai, pagrįsti akcentavimu, sprendžiami keičiant situaciją. Tačiau su tokiais nukrypimais svarbu atsižvelgti į elgesio reakcijas, būdingas visoms amžiaus grupėms, ir tik paaugliams:

  • emancipacija;
  • tarpusavio grupavimas;
  • hobis;
  • reakcija, pagrįsta seksualinio troškimo formavimu.

Iš kokių šeimų dažniau nukenčia vaikai?

Neapibrėžti nukrypimai nuo vaiko šeimos, t. Y. Deviantiniai vaikai, randasi visavertėse ir vienišose šeimose, klestinti ir neveiksmingi. Tačiau ekspertai nustatė keletą tipiškų šeimų, kurios prisideda prie deviantinio elgesio vaiko formavime:

  1. Šeimos, kuriose tėvai kenčia nuo psichikos sutrikimų ar priklausomybių.
  2. Asocialinės šeimos.
  3. Šeimos, kuriose vienas iš jos narių yra sunkiai serga.
  4. Šeimos, kuriose yra vaiko slopinimo reiškinys, smurtas (psichologinis, fizinis), nepriteklius (tėvų dėmesio atėmimas, meilė, tėvų namų ūkio pareigų nevykdymas).
  5. Šeimos, kuriose vienas ar abu tėvai nenorėjo vaiko, kuris jam nepatinka.
  6. Šeimos, turinčios didesnį sunkumą, kontrolę, despotinį ar autoritarinį tėvystės stilių.
  7. Šeimos, turinčios pernelyg didelę pagarbą vaikui, per didelė priežiūra.
  8. Šeimos, kuriose tėvai nesilaiko vienas kito; yra ginčų, skandalų, smurto.

Nukentėjusio elgesio prevencija ir korekcija

Deviantinio elgesio prevencija - keletas išsamių priemonių, skirtų:

  • gerinti vaiko socialinę raidą;
  • neigiamų veiksnių nustatymas ir pašalinimas;
  • sudaryti sąlygas sėkmingam asmenybės vystymuisi.

Visi mokslininkai sutinka, kad prevencija turėtų būti plati ir įvairi. Tačiau dėl to, ką reikia skirti daugiau dėmesio, nuomonės skiriasi. Aš drįstu teigti, kad tai yra dėl to, kad neįmanoma atsižvelgti į nukrypimų reiškinį bendroje formoje. Būtina įvertinti vaizdą holistiškai ir remiantis konkrečia situacija bei gebėjimu planuoti darbą.

Nepaisant to, siūlau jums kelias prevencinio ir taisomojo darbo galimybes:

  1. A. S. Gorbunovas mano, kad svarbiausias prevencinio darbo etapas yra vaikų ir paauglių akcentavimo tipo nustatymas. Paaugliai, turintys akivaizdžių akcentų, turi didesnę riziką tapti deviantais. Jie yra labiau linkę į išorinę įtaką, neigiamą aplinką ir psichinę traumą. Kai kurie veiksniai, turintys įtakos „silpnai“ paauglio vietai, gali būti nukrypimai. Be to, autorius rašo, kad tam tikros rūšies charakteris gali sukelti nukrypimus. Kai kuriems akcentams reikia skirti ypatingą dėmesį. Šis požiūris į prevencinį darbą yra gana naujas.
  2. L. B. Dzerzhinskaya siūlo ištaisyti ir užkirsti kelią nukrypimams vasaros gynybos sporto stovykloje. Pagrindinis darbo tikslas - sukurti sąlygas, tinkamas keisti vaiko gyvenimo vertybes, nuostatas ir principus, taip pat jos aktyvų vystymąsi ir įtraukimą į socialinį teigiamą gyvenimą.
  3. E. V. Levus siūlo nustatyti nuokrypių nuokrypius paaugliams ankstyvosiose stadijose. Autorius rekomenduoja atlikti masinius testus, į kuriuos atsakys pats paauglys. Tai yra vienas iš prevencijos būdų. Toks testas padės greitai ir efektyviai nustatyti polinkį į tam tikrą nukrypimą.

Apskritai prevencija apima nuokrypių ir galimų neigiamų veiksnių priežastis, mažinant vaiko ir paauglių aplinkos nusikalstamumą (įskaitant vaikų apsaugą nuo suaugusiųjų įtakos), visapusiškai plėtojant vaiko asmenybę, siekiant sėkmingos socializacijos.

Taigi vaikų laisvalaikio organizavimas gali būti laikomas pagrindiniu nukrypimų prevencijos būdu. Dažniausiai paaugliai paliekami savo reikmėms, ir jie dažnai susiduria su asociacija. Todėl labai svarbu organizuoti vaiką pomėgių grupėse, pasirenkant, sekcijose. Valstybės užduotis - laisvalaikį padaryti prieinamą, nes kai kurie tėvai tiesiog neturi galimybės mokėti mokesčių.

Tačiau ne taip svarbu organizuoti tokius renginius, kaip įtraukti paauglį į ją, kad ją domintų. Norėdami tai padaryti, turite mokytis savo vaiko, sužinoti jo sugebėjimus ir interesus. Paprastai pagrindiniai testai atliekami mokyklos sienose. Tai reiškia, kad galite tiesiog pasikalbėti su mokyklos psichologu, pasikonsultuoti apie tai, kur jūsų vaikas bus įdomesnis ir patogesnis.

Subkultūra, kaip priemonė nukrypimams spręsti

Kaip laisvalaikio koncepcijos dalis iš savęs, noriu pasiūlyti nestandartinį būdą, kaip užkirsti kelią deviantiniam elgesiui ir jį ištaisyti: dalyvauti jaunimo subkultūrose. Jie pritraukia vaikus ir paauglius:

  • jo spontaniškumas, neformalumas;
  • minties, elgesio ir kūrybiškumo laisvė;
  • panašių mąstančių žmonių buvimas ir jų parama.

Subkultūros metu vaikams ir paaugliams lengviau realizuoti savo potencialą, rasti panašių žmonių ir paramą.

Tai reiškia, kad neoficialiose grupėse vaikai ir paaugliai tenkina asmeninius poreikius, kurie lieka neišspręsti formalaus (standartinio) socialinių santykių metu (mokykloje, šeimoje). Dažnai subkultūros tampa deviantinio elgesio formavimo veiksniu, tačiau tai gali būti naudojama priešinga kryptimi.

Yra subkultūrų, skatinančių teigiamą deviantinį elgesį. Tai apima prosocialines subkultūras (pvz., Žalias ir sietas).

  • Stratigers skatina sveiką gyvenimo būdą, priešinasi bet kokiai diskriminacijai ir teisių pažeidimams.
  • Kompetentingu darbu veikiančių įsilaužėlių subkultūra taip pat gali turėti teigiamą kryptį: pvz., Neženklinti ir gauti kitų žmonių kontaktus, bet kuriant naujas naudingas ir atitinkamas programas.
  • Graffiti menininkų subkultūra gali paruošti žinomus ateities menininkus.

Kūrybinės subkultūros dažnai turi žmonių, turinčių teigiamų nuokrypių (menininkai, poetai, išradėjai, muzikantai, tyrėjai). Tai gali turėti teigiamą poveikį visuomenei ir ją plėtoti.

Psichoterapija

Kitas labiau privatus ir individualus būdas ištaisyti deviantinį elgesį yra psichoterapija, ty poveikis žmogaus protui. Pokalbio metu svarbu gauti atsakymus į keletą klausimų:

  1. Kaip paauglys (vaikas) save laiko?
  2. Kaip jis nori būti kitų žmonių akyse?
  3. Ką kiti galvoja apie jį (kaip jis mano)?
  4. Kas jis?
  5. Kokią žalą deviantinis elgesys jam sukelia?

Tolesnis darbas grindžiamas individualiu planu.

Dažnai nepakanka individualios terapijos, tada reikia atlikti šeimos psichoterapiją. Darbas pagrįstas šiuo planu:

  1. Nustatyti šeimos švietimo tipą, šeimos santykių apibrėžimą ir vaiko nukrypimų nuo šeimos problemų priklausomybę.
  2. Ataskaitą apie kiekvienos šalies dalyvių savybes ir asmenines savybes (motyvus, interesus, amžiaus specifiką).
  3. Restruktūrizuoti santykius šeimoje nauju būdu.

Psichoterapiniame darbe su deviantais vaikais ir paaugliais reikia laikytis šių metodų:

  • įsitikinimas ir įsitikinimas;
  • stimuliacija ir motyvacija;
  • pasiūlymas ir savęs siūlymas;
  • reikalavimas ir pratimas;
  • pataisymas ir pataisymas;
  • situacijų iškėlimas;
  • dilemos ir apmąstymai.

Tačiau svarbu prisiminti, kad viena schema negali būti. Kiekvienam vaikui būtina pasirinkti metodus ir individualiai kurti darbus, atsižvelgiant į jo savybes, sugebėjimus ir galimybes. Be to, reikia atsižvelgti į psichologines ir pedagogines amžiaus charakteristikas.

Vaikystės specifika

Vaikams būdinga:

  • veikla;
  • dėmesys (kartais pasireiškia užsispyrimo forma);
  • imitacijos noras;
  • troškimas bendraamžių grupei („kaip ir visi kiti“);
  • atsakomybės jausmas ir pareiga;
  • atvirumas (atvirumas);
  • atsidavimas;
  • emocionalumas;
  • noras pripažinti tarp bendraamžių ir suaugusiųjų;
  • empatijos jausmas.

Savigarba pradeda vystytis (priklausomai nuo suaugusiojo vertinimo), refleksijos, noro dirbti nepriklausomai nuo suaugusiojo, bet komandoje.

Pažymėtina, kad kiekviena asmeninė kokybė turi priešingą savybę, nes dėl tam tikrų priežasčių (pedagoginis aplaidumas, nepalanki socialinė aplinka) vaikai gali būti neatsakingi, silpni, nusiaubę ir pan.

Pagrindinė veikla - mokymas. Socialinė vystymosi situacija - bendravimas su komanda ir bendravimas su suaugusiais (tėvais ir mokytoju). Vaiko santykiai su mokytoju (kuris yra visuomenės atspindys) yra vaiko santykių su tėvais ir bendraamžiais pagrindas.

Pagrindinis amžių uždavinys (prieštaravimas) yra moralinių (tai yra, abstrakčių) socialinių normų ir vertybių perkėlimas į asmenines. Taip atsitinka dėl aktyviai besivystančio verbalinio-loginio mąstymo. Paprastai bet kokioje vaikų veikloje tai nėra rezultatas, o interesai, bet pats procesas.

Tai taip pat yra aktyvaus savimonės, vaizduotės ir atminties vystymosi laikotarpis. Visi vaiko veiksmai šiame amžiuje yra sąmoningi ir savavališki. Jaunesni moksleiviai yra orientuoti į dabartį ir tik šiek tiek artimiausioje ateityje (pavyzdžiui, jie žiūri į pavydą ir norą tapti vienodai).

Paauglystės specifiškumas

Paaugliai turi savo savybes. Visų pirma tai yra ribinė padėtis (perėjimas nuo vaikystės iki suaugusio amžiaus), naujų socialinių vaidmenų įsisavinimas, priklausomas ar pusiau priklausomas statusas, vertybių formavimas.

Tarp elgesio ir mentaliteto savybių:

  • troškimas veikti;
  • ambicingumas;
  • specifinis savęs ir pasaulio supratimas (prieštaringas ir dvigubas požiūris);
  • tarpusavio ryšys, bendra veikla ir grupės savirefleksija;
  • grupės sąmonė;
  • maksimalizmas;
  • drąsos ir originalumo demonstravimas;
  • idealo siekimas;
  • asmeninio atspindžio vystymas;
  • jautrumas bet kuriai informacijai ir bet kokiai jo apimčiai;
  • kritinis mąstymas;
  • ieškoti alternatyvų ir jų padėties;
  • subjektyvios realybės formavimas;
  • socialinių pasirinkimų įvairovę.

Pagrindinė paauglystės veikla yra bendravimas su bendraamžiais. Tačiau L. I. Feldsteinas vadina socialiai naudingą veiklą. Ryšys su bendraamžiais, pasak autoriaus, tapo centriniu, kai neįmanoma įgyvendinti pirmosios veiklos.

Šiame amžiuje yra prieštaravimas tarp paauglio teorijos (aktyvios vertės ir kūrybinės veiklos) ir ankstesnio amžiaus praktikos (neišsami įtrauktis į visuomenę).

Jaunimo sąmonės nestabilumas ir nenuoseklumas paveikia daugelį elgesio ir asmenybės veiklos formų. Ar turiu pasakyti, kad tik dėl natūralaus amžiaus pokyčių nėra lengva išvengti nukrypimų? Visi amžiaus bruožai gali būti vadinami asmeniniais deviantinio elgesio veiksniais. Ir jei prisijungs daugiau neigiamų išorinių veiksnių...

Rezultatai

Kaip matome, pagrindinės vaikų ir paauglių charakteristikos yra veikla, pripažinimo troškimas, savarankiškumo troškimas ir kolektyvizmo jausmas. Šios savybės rodo, kad vaikai ir paaugliai yra pasirengę ir norintys būti naudingi ir socialiai aktyvūs. Būtina tik sugebėti juos įsitraukti į naudingą verslą, išmokti kompetentingai sujungti jaunus žmones ir nustatyti jiems užduotis.

Jei vaikai racionaliai išeis iš savo energijos, nebus kalbama apie deviantinį elgesį. Tačiau, žinoma, svarbu tai sustiprinti gerais šeimos santykiais. Kartais tai gali reikėti individualios ar šeimos psichoterapijos.

Atsižvelgiant į anksčiau aprašytus prevencinio darbo kriterijus ir principus bei vaikų ir paauglių psicho-fiziologines charakteristikas, galima teigti, kad jaunimo subkultūra turi didelį švietimo potencialą užkirsti kelią ir įveikti deviantinį elgesį. Beje, dauguma vaikų ir paauglių dalyvauja subkultūrose. Kyla klausimas, kokioje grupėje jūsų vaikas bus, ir ką ji atneš?

Taigi darbas su vaiku ar paaugliu norint ištaisyti nukrypimą nuo elgesio turėtų būti pagrįstas šiomis nuostatomis:

  • nustatant charakterio pobūdį, neigiamų požymių sunaikinimą ir teigiamų formų susidarymą;
  • motyvų restruktūrizavimas ir savimonė;
  • gyvenimo patirties pertvarkymas (gyvenimo būdas, vaizdas, režimas);
  • užkirsti kelią neigiamai patirčiai ir skatinti teigiamus.

Apibendrinant, kaip visada, rekomenduoju literatūrą. Knyga „Deviacijos psichologija: vaikai. Visuomenė Teisė: monografija “, redagavo A. A. Rein. Šiame darbe galite rasti išsamų deviantinio elgesio reiškinį (tipai, formos, motyvai, priežastys, dinamika ir tt), vaiko ir paauglio asmenybę. Taip pat išsamiai nagrinėjami atskiri nukrypimai, pavyzdžiui, savižudybė ir vagystė, ir nedelsiant pateikiamos rekomendacijos dėl elgesio taisymo. Tai reiškia, kad knygoje galėsite paimti sau svarbią informaciją.

Žiūrėkite vaizdo įrašą ir sužinokite, kaip galite padėti vaikams nukrypti ir nukreipti vaikų ir paauglių veiklą teisinga kryptimi.

Vaikai, turintys deviantinį elgesį: priežastys ir korekcija

Dėl ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų socialinio ir psichologinio elgesio pokyčių šiuolaikinėje visuomenėje dalyvauja nedideli šalies piliečiai nelegalioje veikloje. Daugelis vaikų nemato plonos linijos tarp dešinės ir neteisingos. Vertės orientacija pereina prie asocialinės veiklos. Kas yra deviantinis elgesys ir kiek vaikai kenčia, kaip jis pasireiškia?

Deviantinis elgesys pasireiškia pažeidžiant draudimus.

Nukrypimo esmė ir sąvoka

Šiuolaikiniame sociologijos moksle deviantinis elgesys apibūdinamas kaip veiksmas ar veiksmas, neatitinkantis visuomenės normų ir taisyklių. Priešingu atveju galima teigti, kad deviantinis elgesys yra viena iš žmogaus elgesio formų, nukrypstant nuo bendrai pripažintų visuomenės standartų.

Svarbiausias dalykas arba pradinis taškas, apibūdinantis deviantinį elgesį, yra socialinė norma, ty standartas arba leistinumo riba veiksmuose ir veiksmuose.

Nukrypimai nuo viešųjų standartų gali būti tokie:

  • teigiami, ty veiksmai, kuriais siekiama pagerinti arba „dekoruoti“ pasenusias elgesio taisykles, susijusias su kūrybiškumu;
  • neigiami, tai yra veiksmai, susiję su visuotinai pripažintų standartų nesuderinimu.

Kitas mokyklos ir ikimokyklinio amžiaus vaikų nukrypimas nuo viešųjų taisyklių yra protestas, atviras standartų ir normų atmetimas.

Vaikams, turintiems deviantinį elgesį, nėra draugų

Kitaip tariant, nukrypimas yra vaiko nenoras prisitaikyti prie socialinių taisyklių, prisitaikyti prie visuomenės. Toks esminis taisyklių nesilaikymas sukelia nesėkmę asmens vystymuisi ir apskritai socializacijai.

Elgesio tipologija

Deviantinis elgesys yra suskirstytas į tipus atsižvelgiant į vaiko asmenybės, visuomenės ir socialinių grupių padarytos žalos laipsnį.

  1. Destruktyvių rūšių elgesys. Tokiu atveju nukenčia tik vaiko, kuris nepateikia vaiko, asmenybė. Ši grupė gali apimti tokius nukrypimus kaip masochizmas, kaupimasis ir konformizmas. Tokiu elgesiu vaikai kenkia tik sau.
  2. Asialinio tipo elgesys, nukrypstant nuo taisyklių, kenkia socialinei grupei ir individui. Socialinės grupės apima šeimą, draugus, bendraamžius.
  3. Neteisėti veiksmai, susiję su fizinių ir moralinių taisyklių pažeidimu. Ikimokyklinio amžiaus vaikai rodo agresiją suaugusiems ir bendraamžiams, kuriuos galima išreikšti žodžiu ir fiziškai.
Deviantiniai vaikai dažnai prisiekia

Vaikai, kurių elgesys yra nenormalus ar neįprastas, gali atlikti šiuos veiksmus:

  • fizinės jėgos (smūgių, smūgių, įkandimų) naudojimas;
  • žodinis priepuolis (grubumas).

Priežastinis - ryšys

Vaikų nuokrypis elgesys yra sudėtinga problema, kurią gali sukelti keletas rimtų sąveikos ir plexo veiksnių. Vaikų elgesio nuokrypių atsiradimui įtakos turi tokie veiksniai kaip paveldimumas, žmogaus aplinka, auklėjimas, savarankiškos praktinės žinios.

Paauglių deviancijos apraiškos

Yra penki pagrindiniai veiksniai, atsakantys į klausimą, kodėl vaikai turi deviantinį elgesį.

Biologiniai veiksniai

Nepageidaujamos žmogaus kūno anatominės ar fizinės savybės, dėl kurių visuomenei sunku prisitaikyti, yra tarp biologinių veiksnių, kurie sukelia nukrypimus nuo ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesio.

Pažymėtina, kad tai ne apie konkrečią genetiką, kuri yra deviantinio elgesio priežastis, bet apie veiksnius, kuriems reikia pedagoginės pataisos ir medicininės įtakos.

Nepakankamai veikiančiose šeimose vaikai elgiasi dėl fiziologinių sutrikimų.

Tai apima:

  • paveldimas, gali būti perduodamas iš artimųjų. Į šią grupę įeina sutrikusi intelektinė raida, klausa, regėjimas, išoriniai kūno defektai ir sutrikęs nervų sistemos veikimas;
  • psichofiziologiniai, kurie siejasi su įtaka vaiko išoriniams dirgikliams, įtemptoms situacijoms ir konfliktams (šeimoje, bendraamžiams);
  • fiziologiniai, įskaitant kalbos defektus, išorinius veido ir kūno defektus, kurie sukelia neigiamus kitų atsakymus.
Šeimos su deviantiniais vaikais ypatybės

Psichologiniai veiksniai

Psichologiniai veiksniai, lemiantys ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesį, apima psichopatiją ir tam tikrų savybių išryškinimą. Yra panašių sutrikimų, atsiradusių dėl nervų sistemos sutrikimų, psichikos ligų, neurastenijos, padidėjusio nervinio susijaudinimo ar vaiko hiperaktyvumo. Visa tai lemia nepakankamą vaiko kūno reakciją į visuomenėje priimtus standartus ir taisykles.

Asmens asmenybės formavimo etapams būdinga tam tikrų psichinių savybių, charakterio bruožų formavimas. Pavyzdžiui, ikimokyklinio amžiaus vaikas gali stebėti du asmeninio tobulėjimo etapus: pašalinimą iš socialinės normos arba įvadą į visuotinai pripažintas taisykles.

Jei vaikai jaustų rūpestį ir dėmesį iš tėvų, tada, greičiausiai, vyrauja integracijos į visuomenę etapas. Tačiau dėl meilės ir globos nebuvimo atsiranda vaikų susvetimėjimas.

Paauglių, turinčių deviantinį elgesį, savybės

Pavyzdžiui, būdingos vaikų reakcijos, protestai ar atsisakymai, yra neigiamo emocinio ar nesuderinamo šeimos santykių tarp tėvų rezultatas. Neteisingas vaiko vertės sistemos sukūrimas lemia tai, kad interesų sfera susiaurėja, imasi smurtinių nestandartinių veiksmų.

Paauglių ir ikimokyklinio amžiaus vaikų deviantinis elgesys išreiškiamas infantilizmu, žodyno trūkumu, pramogų interesų dominavimu.

Prevencinės ir korekcinės priemonės

Pagrindinė nukrypimo problema yra ta, kad vaikui sunku kontroliuoti save ir tinkamai bendrauti su suaugusiais ir bendraamžiais. Pedagoginiu ir psichologiniu požiūriu, siekiant panaikinti trupinių elgesio emocinius iškraipymus, reikia įveikti šiuos veiksmus:

  1. Sukurti vaiko susidomėjimą bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiais.
  2. Sustiprinti įsisavintus bendravimo su kitais įgūdžius, esamas žinias apie elgesio kultūrą.
  3. Sukurti teisingo socialinio elgesio įgūdžius.
  4. Mokykite savo vaikui teisingai įvertinti jų asmenybę, kontroliuokite emocinę būseną.
  5. Bendradarbiaujant su žmonėmis ugdykite gebėjimą taikyti įvairias sąveikos formas.
Deviancijos prevencija - būdai

Remiamasi taisomųjų elgesio korekcijos metodų pagrindu, kurie yra susiję su ikimokyklinio amžiaus vaikams. Pagrindinė rūšis yra žaidimas. Tinkama komunikacinės ir emocinės sferos plėtra reiškia, kad reikia naudoti šias veiklas:

  • lauko žaidimas;
  • „sunkios situacijos, kurią reikia išspręsti“, dramatizavimas;
  • verbaliniai žaidimai su judėjimais;
  • šokiai ir dainavimas;
  • skaitymo fikcija.
Patrauklumas įdomiems atvejams - vienas iš prevencijos metodų

Be lauko žaidimų ir įvairių veiklų, kurios ištaiso deviantinį elgesį, būtina sukurti tinkamą vaiko dienos režimą ir mitybą, stebėti televizijos programas ir filmus.

Tėvai turėtų būti kantrūs ir suprasti, traukti savikontrolę.

Pagrindinis dalykas, susijęs su deviantiniais vaikais, yra kantrybė

Ikimokyklinio amžiaus vaikai yra pagrindiniai nesėkmingų pedagoginių eksperimentų, atsirandančių dėl nepakankamo suaugusiųjų psichologinio ir pedagoginio suvokimo lygio, objektas. Dėl to ikimokyklinio amžiaus vaikai turi tam tikrą deviantinio elgesio formą, kuri be specialios korekcijos išlieka paauglystėje. Kai jūsų vaikas auga, yra daug sunkiau išspręsti deviantinį elgesį, todėl svarbu išspręsti problemą ankstyvame etape.

Vaikų ir paauglių deviantinio elgesio ypatybės

Sveiki mieli skaitytojai. Šiame straipsnyje kalbėsime apie tai, kas sudaro vaikų ir paauglių deviantinį elgesį. Šiandien vis daugiau jaunų žmonių kenčia nuo žalingos interneto įtakos, nes tai gali lemti individo degradaciją. Mes manome, kas sukelia nukrypimus paauglystėje. Jūs išmoksite, kaip elgtis su šia sąlyga.

Nuokrypis vaikams ir paaugliams

Paauglių elgesį diktuoja noras „aš noriu“, jis siekia pasiekti bet kokią kainą, nepriklausomai nuo žmonių pritarimo. Valdžios institucijos yra žmonės, iš kurių vaikas paima pavyzdį, taip pat draugai. Labai retais atvejais vaiko tėvai veikia savo vaidmeniu.

Šiuolaikiniai paaugliai nori gyventi savo malonumui, nemanau apie kitus. Ši tendencija sumažėjo po 18 metų pradžios.

Paauglių deviantinis elgesys išskiriamas:

  • antisocialinis;
  • nusikalstamai - neteisėtas;
  • antidisciplininis;
  • autoagresyvus.

Deviantinis elgesys vaikams yra pagrįstas trimis veiksniais:

  • švietimo sąlygos;
  • socialinė aplinka;
  • fizinis vystymasis.

Paauglystėje vaikas pradeda studijuoti jų išvaizdą. Merginos turi norą tapti gražiu, plonu, turėti didelių krūtų, kad vaikinai taptų aukštesni, turėti didelius raumenis. Jei kas nors neatitinka šių reikalavimų, jis bando įrodyti savo vertę kitais būdais. Kažkas eina po žeme, tokie vaikai vadinami „baltais varnais“, kažkas bando parodyti savo pranašumą deviantiniu elgesiu, daro neteisėtus veiksmus, kovoja, geria alkoholį ar rūkyti.

Psichologai mano, kad pagrindinė problema formuojant deviantinį elgesį yra ta, kad žmogus fiziškai brandinasi nei psichologiškai. Jis pastebi, kad jis atrodo kaip suaugusysis, o psichikos lygis išlieka toks pat kaip ir vaikui.

Deviantį vaikų elgesį gali rodyti šios parinktys:

  • destruktyvus - vaikas kenkia sau, ne visada yra fizinis smurtas, taip pat gali būti psichologinis veiksnys, pavyzdžiui, masochizmas ir savarankiškumas;
  • antisocialinis - kūdikis kenkia ne tik sau, bet ir aplinkiniams žmonėms, pavyzdžiui, alkoholinių gėrimų vartojimui;
  • neteisėtas - vaikas kenkia žmonėms, ryškus pavyzdys yra apsipirkimas.

Paauglių deviantinio elgesio kategorijos

  1. Antisocialinis. Baudžiamieji nusižengimai grindžiami teisės normų, viešosios tvarkos pažeidimu, uždraustu įstatymu. Paauglystei - tai vagystė, vandalizmas, netinkamas elgesys, prekyba narkotikais, smurtas.
  2. Amoralus elgesys Veiksmai, susiję su moralinių ir etinių standartų pažeidimu, kelia grėsmę normaliems tarpasmeniniams santykiams. Paaugliams būdingas vaginas, narkotikų vartojimas, agresija, alkoholizmas, seksualiniai sutrikimai.
  3. Savęs naikinantis (autodestruktyvus) elgesys. Veiksmai, susiję su savęs žalojimu. Paaugliams, kuriems būdinga kompiuterinė, cheminė ir maisto priklausomybė, taip pat savižudybės tendencijos.

Atskirai laikoma tendencija į savižudybę, kuri gali būti tiek antisocialinio gyvenimo būdo, tiek sunaikinimo pasekmė. Paauglys gali pradėti galvoti apie savižudybę dėl daugelio priežasčių:

  • narkomanija;
  • labai mažas savigarba;
  • nuolatiniai konfliktai, ginčai šeimoje;
  • alkoholizmas;
  • neryškus protas;
  • sekso atmetimas.

Nuokrypio priežastys

Paauglių ir vaikų deviantinis elgesys gali išsivystyti esant tam tikriems veiksniams. Paaugliams yra keturios pagrindinės nukrypimų priežasčių grupės: biomedicinos, psichologiniai, socialiniai ir pedagoginiai veiksniai.

  1. Psichologiniai veiksniai savaime apima tai, kad vaikas gali turėti nekontroliuojamo pykčio pradžią ankstyvojoje vaikystėje, vaikas pradės pataikyti, girti, prisiekti ar rėkti. Svarbu laiku atkreipti dėmesį į problemas, susijusias su vaiko psichika, kad jos būtų laiku sustabdytos. Dėl tinkamos terapijos stokos atsiranda nuokrypių.
  2. Pedagoginiai veiksniai. Atvejai, kai tėvai bando įdėti vaiką į teisingą elgesio modelį, o jie patys rodo blogą pavyzdį. Tai apima švietimo klaidas. Kai mama ir tėtis nežino, kaip tinkamai ginčyti savo slopinimus, jie dažnai piktnaudžiauja, nesugeba įsisavinti drausmės savo vaikui, jie negali sukurti griežtos elgesio sistemos.
  3. Medicininės ir biologinės priežastys yra: įgimtas, įgytas ir paveldimas. Įgimtas atsirado dėl gimdymo, ypač infekcijų, toksikozės, kaip apsinuodijimo narkotikais, nesubalansuotos mitybos rezultatas, netinkamo gyvenimo būdo nėštumo metu. Pavyzdžiui, įgytas tiesioginis vaiko gyvenimo būdo ryšys gali būti trauminio smegenų sužalojimo pasekmės. Paveldimos priežastys atsiranda dėl genetinės medžiagos pažeidimų, būtent: chromosomų ir genų pralaimėjimo, mutacijų, apsikeitimo defektų. Todėl smegenų struktūrose yra pažeidimų, dėl kurių atsiranda fizinių defektų, regėjimo problemų, protinio atsilikimo ir nervų sistemos sutrikimų.
  4. Socialiniai veiksniai. Skirtingų mokinių elgesys gali būti susijęs su nepalankiomis šeimyninėmis sąlygomis. Tokiais atvejais nukrypimo rizika gerokai padidėja:
  • nesusipratimai, dažni konfliktai, skirtingi požiūriai į gyvenimą;
  • nebaigtų šeimų buvimas, antrojo tėvų nebuvimas;
  • parazitinis gyvenimo būdas, neteisėti veiksmai - asocialus elgesys šeimoje;
  • tėvų alkoholizmas.

Ženklai

Svarbu žinoti apie tam tikrų amžiaus nuokrypių charakteristikas. Taigi bus lengviau nustatyti galimą deviantinio elgesio raidą:

  • iki septynerių metų amžiaus nestandartinis yra nervingumas, dirglumas, akademinės pažangos stoka, nuoseklumas, agresyvus elgesys, kartais savęs abejonės ir pasitikėjimas savimi, ir baimė tampa nerimą keliantis požymis;
  • nuo septynerių iki dešimties metų - būringas pobūdis, konfliktai, standumas, apetito praradimas;
  • vaikai, vyresni nei dešimt metų - chuliganizmas, vaginalumas, vagystė.

Statistikos duomenimis, nusikaltimai dažniau pasitaiko nuo 13 iki 20 metų. Alkoholizmas būdingas nuo 13 iki 16 metų amžiaus.

Jei vaikas yra fiziškai nepakankamai išsivystęs, antsvoris arba, priešingai, pernelyg plonas, jis savaip išgirsta kitų smuikavimą, savo bendraamžių pasityčiojimą. Ikimokyklinio amžiaus vaikai, labiausiai linkę į stresą, jų psichika yra nestabili.

  1. Vaikas stengsis prisijungti prie komandos, nepagrįstai elgdamasis, įskaitant rizikingas, rodo agresiją kitiems, gali pradėti pabėgti iš namų, galiausiai praleis mokyklą.
  2. Paaugliams būdinga nestabili nuotaika, agresijos išraiška, atkaklumas.

Pažvelkime, kaip deviantinis elgesys gali pasireikšti įvairiomis formomis.

  1. Hiperkinetinis sutrikimas. Jam būdinga psichinė įtampa, atkaklumo stoka, neapgalvotumas, įprotis nebūti iki galo, impulsyvumas. Tokie vaikai dažnai gauna drausmines priemones ir patenka į nelaimingus atsitikimus.
  2. Nusikalstamas elgesys. Paauglys pavogia automobilių transportą, verčiasi vagystėmis, vagystėmis.
  3. Nukrypimai pastebimi namuose, apsiribojant šeimos santykiais. Vaikas yra grubus tėvams, pavogia daiktus, gali užsidegti namams.
  4. Socializuotas sutrikimas. Įvyksta gana draugiški paaugliai, turintys asocialų elgesį. Paauglys gali prisijungti prie blogos bendrovės, palikti namus, pradėti verstis prievarta. Jei yra psichikos sutrikimas, pasirodys nuotaikos svyravimai, agresyvūs depresija.
  5. Intymūs. Sutrikimai gali atsirasti dėl pagreitinto ar lėtesnio brendimo, kuris pasireiškia parodizmu, manipuliacija su kitų žmonių genitalijomis, paauglių homoseksualumu.

Pataisos metodai

Darbas su vaikais yra tas, kad kūdikis turi išmokti valdyti savo veiksmus, elgtis teisingai, bendrauti su išoriniu pasauliu. Kadangi vaikai, turintys deviantinį elgesį, negali to padaryti, jų realybės suvokimas iškraipomas, atsiranda neigiamų emocijų. Kad padėtis būtų sklandesnė, būtina daryti įtaką vaiko kontaktams su savo bendraamžiais.

  1. Norint, kad aplinkiniai žmonės susidomėtų vaiku, visame pasaulyje būtina išmokti juos suprasti.
  2. Ištirti etiketo pagrindines taisykles, elgesį visuomenėje.
  3. Pritvirtinkite bendravimo įgūdžius su savo vaiku.
  4. Išmokykite kūdikį subalansuoti emocijas, tinkamai įvertinti jų jėgą.
  5. Sukurti tinkamą elgesį komandoje.
  6. Sukurti gebėjimą susidoroti su problemomis.
  7. Kad vaikui būtų lengviau išmokti naujos informacijos, turite naudoti žaidimą. Svarbu juos organizuoti taip, kad jie sukeltų susidomėjimą. Tinkamos komunikacinės ir mobiliosios klasės.
  8. Tėvai gali žaisti sunkias situacijas su kūdikiu. Pasakykite, kaip išeiti iš jų.
  9. Ikimokyklinio amžiaus vaikams ritmiški pratimai yra tinkami mažai skaičiuoti, taip pat galite išsiųsti kūdikį šokti ar dainuoti.
  10. Svarbu skaityti knygas vaikui, nepamirškite aptarti, kas vyksta. Ikimokyklinio amžiaus vaikams tinka pasakos.
  11. Labai svarbu skirti tinkamą mitybą ir kasdienybę. Svarbu sekti vaikų praleistą laiką prieš kompiuterį ir televizorių.

Prevencija

  1. Pokalbiai ir paskaitos, organizuojamos draugiškoje ir svetingoje aplinkoje. Svarbu pasitikėti vaiku. Jums reikia išmokyti kūdikį, kaip elgtis konkrečioje situacijoje esant konfliktams. Svarbu pateikti realius pavyzdžius. Šie pokalbiai turėtų paskatinti vaiką išlaikyti sveiką gyvenimo būdą, sukelti priešiškumą alkoholiui ir narkotikams.
  2. Tinkamas laisvo laiko organizavimas. Būtina išmokyti vaiką, kad poilsio laikas turėtų būti praleistas smagiai. Be to, naudinga eiti į gamtą ar aplankyti kultūrinę vietą, skaityti knygą.
  3. Psichologiniai mokymai. Jie prisideda prie to, kad vaikas išmoko bendrauti su savo bendraamžiais, sugebėjo teisingai nustatyti prioritetus, lengvai susidoroti su sudėtingomis užduotimis.
  4. Švietimo programos padeda sukurti tinkamą požiūrį į kitus, moko juos sveikos gyvensenos. Jie kalba apie seksualinių nukrypimų ir ankstyvo lytinio akto prevenciją.

Dabar žinote, kas yra nepilnamečių elgesys. Išsiaiškinę deviancijos vystymosi priežastis ir tai, kaip jis pasireiškia, tėvai gali laiku pastebėti ir užkirsti kelią nukrypimo nuo jų palikuonių susidarymui laiku. Būtina suprasti, ką gali kelti grėsmė pavojuje, kad be pataisos situacija tik pablogės, rizika vaiko sveikatai gerokai padidės arba taps pavojinga visuomenei.

Deviantinis elgesys ikimokyklinio amžiaus vaikams

Šiuolaikinėje visuomenėje vykstantys pokyčiai prisideda prie daugelio problemų, susijusių su vaikų auklėjimu. Deja, kasmet auga ikimokyklinio amžiaus vaikų skaičius, kurių agresyvūs ir konfliktiniai veiksmai geriausia nustebina. Nepriimtini asocialiniai veiksmai, susidomėjimo mokytis trūkumas, nesugebėjimas bendrauti vaikų komandoje yra visi „sunkaus“ ​​vaiko, turinčio deviantinį elgesį, požymiai.

Kas yra nuokrypis?

Nuokrypis yra nukrypimas nuo normos. Kai šis terminas vartojamas apibūdinant vaiko elgesį, tai reiškia, kad jo veiksmai neatitinka visuotinai pripažintos sistemos, viršija nustatytas normas.

Kiekviena mokslinė disciplina savaime apibrėžia nuokrypio elgesio sąvoką:

  1. Socialiniuose moksluose nukrypimas yra socialinis reiškinys, kuris kelia grėsmę socialiniam ir fiziniam asmens išlikimui artimoje aplinkoje, tam tikroje socialinėje aplinkoje. Šie reiškiniai pažeidžia normų ir vertybių asimiliacijos ir atkūrimo procesą, tampa kliūtimi savarankiškam vystymuisi ir savirealizacijai visuomenėje.
  2. Medicinoje deviantinis elgesys laikomas neuro-psichinės sveikatos požiūriu.
  3. Psichologijoje deviantinis elgesys vaikams lemia klaidingą antisocialinį konfliktų situacijų sprendimo būdą ir visišką tikrosios realybės ignoravimą, dėl kurio pažeidžiamos priimtos normos ar žala tiems, kurie yra aplink jus ir save.

Nenormalaus vaikų elgesio priežastys

Kūdikio elgesio nukrypimų priežastys yra tokios įvairios ir sudėtingos, kad beveik neįmanoma išskirti nė vieno, lemiamo, kiekvienu konkrečiu atveju. Dažniausiai pagrindinė deviantinio elgesio problema yra problemų kompleksas: socialiniai ir biologiniai veiksniai, ypatingas fiziologinis ir protinis vaiko vystymasis, aplinkos ypatumai.

Medicininės ir biologinės priežastys

Ši priežasčių grupė suskirstyta į tris pagrindinius pogrupius:

  • įgimtas;
  • paveldimas;
  • įgytos priežastys.

Įgimtos priežastys sukelia gimdos pažeidimą vaisiui nėštumo metu. Tai gali būti toksikozė, narkotikų apsinuodijimo, somatinių ir lėtinių infekcinių ligų poveikis būsimai motinai (ypač nėštumo pradžioje), jos prasta mityba ir nesveikas gyvenimo būdas (alkoholio ar narkotikų vartojimas, rūkymas).

Įgimtos priežastys veikia nervų sistemos brendimą, taip paveikdamos individualias kūdikio savybes ir sutrikdydamos savanoriško elgesio reguliavimo mechanizmus. Dėl šios priežasties vaiko natūralus protinis vystymasis gali sulėtėti arba keistis, o tai dar labiau padidins su amžiumi susijusias krizes ir sukels nukrypimą nuo elgesio.

Paveldimas priežastis atsiranda dėl genetinės medžiagos pažeidimų: genų ar chromosomų mutacijų, metabolinių defektų, kurie turi įtakos smegenų struktūrų brendimui. To rezultatas - psichikos vystymosi, fizinių defektų, klausos ar regos defektų, nervų sistemos pažeidimų pažeidimas.

Paveldimos savybės paaiškina pagrindines smulkiojo žmogaus nervų sistemos savybes, nuo kurių priklauso temperamentas, nuovargis ir darbingumas, vaiko jautrumas aplinkai, gebėjimas greitai prisitaikyti ir užmegzti kontaktus.

Įgytos priežastys atsiranda vaiko gyvenimo metu. Kartu su paveldimumo poveikiu smegenų nervų ląstelių prastumas, kurį sukelia rimta vaiko liga ankstyvame amžiuje, galvos trauma, yra nedidelė.

Įgytos priežastys taip pat apima somatines ir nervines ligas, lėtines ligas, kurios kartojasi. Ilgalaikės ligos dažnai tampa neurozės šaltiniais, vystymosi vėlavimais, provokuoja nepaklusnumą ir agresiją. Jie padeda sumažinti psichinę galimybę įsisavinti tam tikrą veiklą, trukdydami užmegzti ryšius su bendraamžiais. Dėl to vaiko asmenybė ir elgesys formuojasi patologiškai. Ir net po to pasireiškia emocinis kūdikio nestabilumas, jo prisitaikančių ir apsauginių mechanizmų atsipalaidavimas.

Socialinės priežastys

Visų pirma, socialinės priežastys, dėl kurių nukenčia jauni vaikai ir paaugliai, yra nepalanki šeimos padėtis. „Šeimos problemų“ sąvoka apima įvairias neigiamas savybes: šeimos santykius, kiekybinio, struktūrinio, amžiaus ir lyties sudėties defektus, namų ūkio narių santykius su įvairiomis išorinėmis socialinėmis institucijomis (pavyzdžiui, vaikų darželio atstovais).

Nepalankioje padėtyje esančios šeimos, kuriose sudaromos sąlygos didesniam pavieniui vaiko elgesio rizikai, yra suskirstytos į šiuos tipus:

  1. Nepakankama šeima, kurioje kūdikį augina tik mama ar tėtis (ar netgi močiutė ir senelis). Tokios šeimos ugdymo pajėgumus lemia pedagoginiai, moraliniai ir psichologiniai veiksniai. Vieno iš tėvų nebuvimas yra reikšmingas, nes vaikas, neturintis mamos ar tėvo, praranda visą emocinių ir moralinių santykių pasaulį. Tačiau net ir nepilnos šeimos, turinčios ribotas švietimo galimybes, kartais duoda daugiau naudos kūdikiui nei pilnas, bet neišsamus.
  2. Konfliktų šeima, kuriai būdinga psichologinė įtampa santykiuose, supratimo stoka, požiūrių, interesų, poreikių, požiūrių skirtumai. Tokioje šeimoje pasaulis yra laikinas kompromisas. Dažni konfliktai ir psichologinės įtampos neigiamai veikia vaiko asmenybės raidą. Patologiniai santuokiniai santykiai sukelia daugybę nukrypimų nuo vaiko psichikos, o tai reiškia ypač ryškias deviantinio elgesio formas.
  3. Antisocialinėje šeimoje pirmenybė teikiama antisocialinėms tendencijoms ir parazitiniam gyvenimo būdui, o jos nariai dažnai daro neteisėtus veiksmus.
  4. „Alkoholinio gyvenimo“ šeimose pagrindinis dėmesys skiriamas alkoholinių gėrimų naudojimui. Tokioje šeimoje nėra socialiai teigiamų funkcijų.
  5. Skirtumas tarp formaliai pasiturinčių šeimų yra tai, kad jos nariai turi atskirus poreikius ir gyvenimo tikslus, nėra abipusės pagarbos. Būtinos pareigos (įskaitant kūdikio auginimą) atliekamos formaliai.

Daugybė tyrimų parodė, kad nepalankioje padėtyje esančios šeimos išsiskiria šiais netinkamo išsilavinimo tipais:

  • paslėptas aplaidumas (tėvai tik formaliai vykdo savo pareigas);
  • nepageidaujamas elgesys (suaugusieji nekritikuoja nenormalaus kūdikio elgesio);
  • pernelyg griežtas ir reikalingas kūdikiui;
  • emocinis atmetimas;
  • hiperpaslaugos ir pernelyg nepagrįstas vaiko susižavėjimas.

Nepalanki šeimos padėtis ir nepakankami švietimo metodai, bendros kalbos su tėvais stoka, nesugebėjimas kurti santykių su kitais - visa tai gali tapti išankstiniu ikimokyklinio vaiko elgesio pasireiškimo prielaida.

Pedagoginės priežastys

Dažnai suaugusieji, kuriems reikalinga vaiko drausmė, pagarba elgesio kultūrai, suklupia ikimokyklinio vaiko klausimu „Ir kodėl?“. Būtina atsakyti laiku ir pagrįstai. Jei suaugusieji negalėtų arba nenorėjo paaiškinti vaiko konkretaus reikalavimo esmės, rezultatas yra vaiko iškraipytos visuotinai pripažintų normų vaizdas. Suaugusiųjų pareiškimų neatitikimas ir faktinis šių pareiškimų pažeidimas yra neigiamas vaiko pavyzdys.

Kita pedagoginė priežastis yra piktnaudžiavimas draudimais. Jei suaugusieji viršija ribojamąsias priemones, vaikas gali patirti atvirkštinį gynybą, esant nenormaliam elgesiui.

Tuo atveju, kai suaugusieji visiškai neatsižvelgia į vaiko individualumą, amžių ir psichologines savybes, padidėja klaidų tikimybė vertinant jo galimybes. Ir tai sukelia konfliktus ir nenormalus elgesio apraiškas.

Psichologinės priežastys

Jaunų ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesio nuokrypiai pasireiškia pykčio protrūkiais. Vaikas gali labai smarkiai reaguoti į jo tėvų nustatytą apribojimą: žlugti, pradėti pataikyti ar užspringti. Jei tėvai sugebės ignoruoti vaiko užgaidą ir paklausą, išmokti jį atitraukti vaikiško pykčio akimirkose, tokie nepageidaujami pasireiškimai bus įveikti.

Tačiau reikia pažymėti, kad iki 5 metų tokie nukrypimai nuo vaikų elgesio laikomi įprastu intervalu.

Vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikas mokosi, kas yra „patirtis“. Jis tai supranta kaip prieštaravimą tarp jo „aš“ suvokimo ir aplinkinių vertinimų. Šiame amžiuje švietimo klaidos gali lemti tai, kad vaikas yra praryti savo emocijų. Ir tai, savo ruožtu, tampa deviantinio elgesio priežastimi.

Koregavimas ir prevencija deviantiniam elgesiui ikimokyklinio amžiaus vaikams

Pagrindinės problemos, susijusios su vaikų, turinčių deviantinį elgesį, yra jų nesugebėjimas kontroliuoti ir veiksmingai bendrauti su kitais. Siekiant pašalinti emocinio atsako iškraipymus ir vyraujančius elgesio stereotipus, atkurti pilnavaisius trupinius su bendraamžiais, buvo nustatyti šie sprendimai:

  1. Vaiko susidomėjimo aplinkiniais žmonėmis formavimas ir noras juos suprasti.
  2. Bendravimo įgūdžių stiprinimas, pagrindinės elgesio taisyklių žinios.
  3. Gebės tinkamai elgtis.
  4. Mokykite savo vaiką tinkamai įvertinti save, subalansuoti savo emocines būsenas.
  5. Gebėjimas bendrauti įvairiose situacijose įvairiomis formomis.

Elgesio korekcijos metodai turėtų būti pagrįsti vaiko interesų organizavimu. Kadangi žaidimas yra pirmaujanti veikla ikimokyklinio amžiaus vaikams, bendravimo ir emocinės sferos vystymui paprastai naudojamos:

  • Komunikaciniai ir lauko žaidimai;
  • žaisti „sudėtingas situacijas“;
  • ritmo žaidimai su žodžiais;
  • muzika ir šokiai;
  • pasakų skaitymas ir aptarimas.

Ypatingas dėmesys yra paskutinis klausimas. Galų gale, pasakos yra labai glaudžiai susijusios su žaidimais, todėl pasakų terapija yra viena iš krypčių koreguojant ir prevuojant deviantinį elgesį ikimokyklinio amžiaus vaikams. Pasakos padeda vaikui suformuoti „gero“ ir „blogio“ sąvokas, atskleidžia jų kūrybinį potencialą, moko juos tinkamai įvertinti ir savo, ir aplinkinių veiksmus.

Ikimokyklinio amžiaus vaikui pasaka turi ypatingą pritraukimo galią. Ji leidžia jam laisvai svajoti ir svajoti. Tuo pačiu metu pasakos apie kūdikį yra ne tik fantazija ir fantastika, bet ir ypatinga realybė, skatinanti kasdienio gyvenimo ribas. Pasakoje galite susidurti su sudėtingais jausmais ir reiškiniais, suvokti suaugusiųjų patirties pasaulį, kuris yra prieinamas vaikų supratimui.

Be to, maži vaikai turi labai išsivysčiusį identifikavimo mechanizmą. Kitaip tariant, vaikas lengvai susilieja su pasakos personažu, dažniausiai pasirenkamas teigiamas herojus. Taip nėra todėl, kad trupiniai supranta žmogaus santykių gylį. Tiesiog jei lygintumėte herojus su kitais simboliais, herojaus padėtis labiau pritraukia kūdikį. Dėl to vaikas mokosi moralinių vertybių ir normų.

Be žaidimų ir korekcinių užsiėmimų, kūdikis, turintis deviantinį elgesį, turi turėti tvirtą kasdienį režimą ir tinkamą mitybą, kontroliuodamas televizijoje stebimas programas ir filmus. Ir tėvai turi būti kantrūs ir suprantami, išmokti savikontrolę.

Šiandienos gyvenimui būdingas pakartotinis nustatytų vertybių įvertinimas. Ir visų pirma tai susiję su žmogaus santykiais. Daugelis pedagoginių principų pripažįstami nereikšmingais, o nauji dar neturėjo laiko visiškai atsirasti. Kai kurie suaugusieji turi nepakankamą psichopedagoginės kultūros lygį, o vaikai nuolat tampa ne visada sėkmingų mokymo eksperimentų objektais. Galų gale, visa tai gali lemti įvairiausius mažų vaikų ir vėliau paauglių elgesio formą.

Be To, Apie Depresiją