Nepriteklius

Nepriteklius (vėlyvasis laikas. Deprivatio - praradimas, netekimas) (psichologijoje) yra psichinė būsena, kurios atsiradimą lemia asmens gyvybinė veikla ilgos netekimo sąlygomis arba reikšmingas galimybės patenkinti jos gyvybinius poreikius.

Absoliutus atėmimas

Absoliutus atėmimas - tai neįmanoma asmeniui, taip pat socialinei grupei patenkinti savo pagrindinius poreikius dėl galimybės gauti materialinę naudą ir socialinių išteklių. Pavyzdžiui, būsto, maisto, švietimo, medicinos.

Santykinis trūkumas

Santykinis trūkumas suprantamas kaip subjektyvus suvokimas, o vertybių lūkesčių (gyvenimo sąlygų ir naudos, kurios, žmonių nuomone, jie turi daryti su visais teisingumu) ir vertybių (gyvenimo sąlygos ir nauda, ​​kurią galima gauti iš tikrųjų), neatitikimas yra skausmingai patyręs.

Nukentėjimų panašumas ir skirtumas

Nepaisant įvairaus pobūdžio atėmimo, jų apraiškos yra psichologiškai prasmingos. Paprastai nepriteklių asmenybės psichinė būsena atskleidžiama padidėjusio nerimo, baimės, gilaus jausmo, dažnai asmeniui nepaaiškinamo, nepasitenkinimo savimi, aplinka, gyvenimu.

Šios valstybės išreiškia savo ekspresiją gyvybinės veiklos praradime, pastovioje depresijoje, kartais nutraukia nepagrįstos agresijos.

Tuo pačiu metu, kiekvienu konkrečiu atveju, asmens netekimo laipsnis yra skirtingas. Svarbiausia yra dviejų pagrindinių veiksnių grupių sunkumas ir koreliacija:

  1. konkretaus asmens stabilumo lygis, jo trūkumas, gebėjimas atsispirti situacijos poveikiui, t.y. jo psichologinio „kietėjimo“ laipsnis;
  2. standumo laipsnis, modifikavimo galia ir trūkumo poveikio daugialypiškumo matas.

Iš dalies apribojant galimybes patenkinti bet kurį iš poreikių, ypač esant laikinoms nepriteklių situacijoms, žmogui iš esmės yra mažiau pavojinga, palyginti su tais atvejais, kai ji atsiduria esant ilgai ir beveik neįmanoma neįmanoma patenkinti šio poreikio. Nepaisant to, vienašališkas nepriteklių efektas, nesvarbu, koks yra sunkus, kartais gali būti labai susilpnintas dėl visiško likusio pagrindinio konkretaus asmens poreikių patenkinimo.

Nepriteklių ir nusivylimo skirtumas

Turinio ir psichologinio termino trūkumo sąvoka yra susijusi, bet ne identiška „nusivylimo“ sąvokai. Palyginti su pastaraisiais, nepriteklius yra žymiai sunkesnis, skausmingesnis ir kartais asmeniškai destruktyvus, kuriam būdingas kokybiškai didesnis standumo ir stabilumo lygis, palyginti su nusivylimo reakcija. Įvairiomis aplinkybėmis įvairūs poreikiai gali būti atimti. Šiuo atžvilgiu terminas „nepriteklius“ tradiciškai laikomas bendrine sąvoka, jungiančia visą asmens psichinių būsenų klasę, atsirandančią dėl jo tolimojo atstumo nuo tam tikro poreikio patenkinimo šaltinių.

Frustracijos atėmimas skiriasi tuo, kad anksčiau asmuo neturėjo to, kas dabar yra atimta. Pavyzdžiui, materialinės naudos, bendravimas, kelionės. Su nusivylimu žmogus gerai žinojo, kad jo gyvenime yra pagarba, sveikata, maistas, atlyginimas, socialinės išmokos, santuokinis ištikimybė, gyvenantys artimi.

Nepriteklių tipai

Psichologijoje yra įprasta atskirti šiuos netinkamumo tipus:

Variklio trūkumas

Motorinių transporto priemonių trūkumas - tai staigus judėjimo apribojimas, kurį sukelia ligos, sužalojimai arba tokios specifinės gyvenimo sąlygos, dėl kurių atsiranda ryški lėtinė hipodinamija.

Psichologinės (asmeninės) deformacijos, su kuriomis variklis nukenčia, nėra gilesnės ir sunkiau įveikti, o kartais net pranoksta fiziologinius sutrikimus, kurie yra tiesioginė ligos ar sužalojimo pasekmė.

Jutimo trūkumas

Jutimo trūkumas yra „jutimo alkio“, t. Y. psichinė būsena, kurią sukelia nesugebėjimas patenkinti bet kokiam asmeniui svarbiausių įspūdžių poreikio dėl regėjimo, klausos, lytėjimo, uoslės ir kitų stimulų apribojimo. Nepakankamumo situaciją čia gali sukurti tam tikros individualios fizinės negalios ir, kita vertus, subjekto gyvybinės veiklos ekstremalių aplinkybių kompleksas, kuris trukdo pakankamam „jutimo prisotinimui“.

Psichologijoje tokios sąlygos apibūdinamos naudojant terminą „liesa aplinka“. Psichinė būklė, tradiciškai vadinama „socialinio nepritekliaus“ sąvoka.

Socialinis nepriteklius

Socialinis nepriteklius yra vienos ar kitos priežasties pasekmės, susijusios su asmens ryšių su visuomene suskirstymu. Tokie pažeidimai visada susiję su socialinės izoliacijos faktu, kurio sunkumo laipsnis gali būti kitoks, o tai savo ruožtu lemia nepriteklių padėties sunkumo laipsnį. Tuo pat metu socialinė izoliacija savaime nenustato mirtino socialinio trūkumo.

Be to, kai kuriais atvejais, ypač jei socialinė atskirtis yra savanoriška (pavyzdžiui, vienuoliai, atsiskyrėliai, sektantai, įsikūrę kurčiųjų, sunkiai pasiekiamose vietose), toks „turtingos, dvasiškai stabilios, brandaus asmens socialinis atskyrimas ne tik sukelia sindromas, bet taip pat skatina kokybišką asmens asmeninį augimą.

Kas yra nusivylimas, diagnostikos metodai ir gydymas

Mūsų gyvenimas yra pilnas nusivylimų ir neįvykdytų troškimų. Baimė prarasti kažką yra pagrindinė problema, kai nepavyksta pasiekti norimo tikslo. Tie jausmai ir emocijos, kurias patiriame situacijose, kai mes tikrai norime kažko, bet negalime to pasiekti, buvo vadinami „nusivylimu“ psichologijoje. Kadangi tai, ko mes iš tikrųjų norime, paprastai pasiekiama praradus, nepriteklius ir nesėkmę, gebėjimas įveikti nusivylimo būseną yra tiesiog būtinas, kad žmogus galėtų likti džiaugsmingas ir teigiamas net ir sudėtingomis gyvenimo sąlygomis.

Apibrėžimas

Žodis „frustratio“ yra išverstas iš lotynų kalbos kaip „nesėkmė“, „veltui tikintis“, „apgaulė“, „suplanuoto sutrikimas“. Štai ką psichologinis žodynas apibūdina psichologinį žodyną: tai ypatinga proto būsena, kuri atsiranda, kai asmuo negali patenkinti savo poreikių realiose ar suvokiamose situacijose. Trumpai tariant, nusivylimas yra neatitikimas tarp asmens norų ir jo galimybių. Šias situacijas asmuo paprastai suvokia kaip traumą.

Psichologijos nusivylimas taip pat vadinamas emociniu stresu situacijose, kai asmuo negali pasiekti norimo rezultato. Kai pasiekiame vieną iš mūsų tikslų, mes patiriame džiaugsmą ir laimę, o kai kas nors ar kažkas neleidžia mums pasiekti savo tikslo, pasidavėme nusivylimui ir jaustis dirginimas, neviltis ar pyktis. Paprastai, kuo svarbesnis yra mūsų tikslas, tuo labiau nusivylimas ir pyktis sukelia nesugebėjimą jį pasiekti.

Bet kokia situacija, kai atsiranda nusivylimas, sutrikdo vidinę pusiausvyrą, sukelia įtampą asmeniui arba norą atkurti pusiausvyrą kitais veiksmais ir veiksmais. Privalomi nusivylimo požymiai yra stiprus noras pasiekti tikslą (arba patenkinti tikrąjį poreikį) ir kliūčių, trukdančių jam išvengti, buvimas. Pavyzdžiui, galite pasiimti „Fox“ iš Krylovo pasakos: tuo pačiu metu ji nori gauti vynuogių ir negali to padaryti.

Etiologija

Nusivylimas būna, kai žmogus turi eiti per tam tikras kliūtis. Čia pateikiamos nusivylimo priežastys:

  • biologinis. Ši grupė apima ligas, amžiaus apribojimus, fizinius defektus. Tai apima seksualinį nusivylimą;
  • fizinis. Geras pavyzdys yra kalinys, kurio laisvę riboja kalėjimo kameros. Pinigų trūkumas, dėl kurio asmuo negali įgyti to, ko nori, taip pat gali būti priskiriamas šiai grupei;
  • psichologinis. Tai gali būti baimė, intelektiniai trūkumai, taip pat meilės nusivylimas;
  • sociokultūrinis. Šiam tipui galima priskirti taisykles, normas ir draudimus, kurie neleidžia asmeniui pasiekti savo tikslų. Tai taip pat apima egzistencinį nusivylimą (gyvenimo prasmės ieškojimą) ir socialinį nusivylimą, pasireiškiantį bendravimo trūkumo ar vienišumo patirties situacijose.

Geras ar blogas?

Nusivylimas ne visada yra blogas, nes jis gali būti naudingas žmogaus gyvenimo problemų rodiklis, todėl gali jį motyvuoti pakeisti. Tačiau, kai ši sąlyga sukelia intensyvų pyktį, dirglumą, stresą, pasipiktinimą, depresiją ar savigarbą dėl atmetimo ar atsisakymo jausmų, pasekmės gali būti labai niokojančios. Be šių jausmų, nusivylęs žmogus gali patirti nerimą ir įtampą, abejingumo jausmą, apatiją, interesų praradimą, kaltės sindromą, nerimą, pyktį, paslėptą agresiją ir priešiškumą.

Jūs neturėtumėte manyti, kad nusivylimas asmeniui yra visiškai nenaudingas arba kad jis turi būti slopinamas. Psichologijoje manoma, kad tai gali būti pažangos šaltinis. Tik tada, kai žmonių akivaizdoje yra kliūčių, jie pradeda bandyti kažką naujo ar parodyti išradingumo stebuklus. Be to, nusivylimas formuoja valią, nes labai padidina ryžtą. Tačiau ūmaus žmogaus reakcija į neįveikiamą nusivylimą gali sukelti rimtų psichinių problemų.

Elgesio formos

Stresas ir nusivylimas atsiranda asmeniui tais atvejais, kai laukiami rezultatai neatitinka veiksmų ir pastangų, kurių buvo imtasi siekiant tikslų. Amerikos terapeutas ir psichologas Sol Rosenzweig tikėjo, kad nusivylimas paprastai pasireiškia trijose elgesio formose. Frustracinėje situacijoje jis išskyrė ekstrapunitarinį, intrapunitinį ir neobjektyvų elgesį.

Skirtumas nuo nepritekliaus ir nusivylimo

Nusivylimas psichologijoje dažnai painiojamas su tokiomis emocinės būsenos savybėmis kaip trūkumas ir nusivylimas. Kaip nusivylimai, nusivylimas būna, kai trūksta laukiamo rezultato, bet nusivylę žmonės nenusimena, bet ir toliau stengiasi pasiekti norimą rezultatą. Jie tai daro net tada, kai nesupranta, ką dar reikia padaryti, kad būtų pasiekti jų tikslai.

Nepriteklių ir nusivylimo priežastys taip pat labai skiriasi. Nusivylimas visada siejamas su nepatenkintais norais ar kliūtimis siekiant tikslo, o atėmimas atsiranda dėl paties objekto nebuvimo ar tikrojo noro patenkinimo.

Tačiau psichologijos neurozės teorija rodo, kad egzistuoja bendras šių valstybių mechanizmas: trūkumas sukelia nusivylimą, o nusivylimas sukelia agresyvią reakciją. Savo ruožtu, agresija sukelia nerimą ir jau nerimas sukelia gynybinę reakciją. Šioje psichologijos kryptyje, kaip psichoanalizėje, manoma, kad tokio asmenybės elemento kaip „Ego“ kūrimas visada prasideda nusivylimu.

Frustracijos elgesio modeliai

Žmonės reaguoja į varginančią situaciją įvairiais būdais. Psichologijoje:

  • Agresija. Tai yra labiausiai paplitusi reakcija. Agresijos reakcijos yra išorinės (nukreiptos į nesankcionuotų žmonių objektą, paprastai joms būdingas dirginimas, pyktis ar nusivylimas) ir vidinis (kai pats subjektas tampa nusivylimo priežastimi, o jo agresyvumą lydi sąžinės, gėdos ar kaltės patyrimas);
  • Variklio jaudulys. Būdamas pykčio, nusivylimo ar įtampos būsenoje, žmogus gali vykdyti beprasmius ir netvarkingus veiksmus ir veiksmus. Pavyzdžiai: jis paverčia plaukus ant galvos arba eina aplink kambarį;
  • Apatija. Dažnai stresas užima priešingą formą, todėl žmogus yra mieguistas ir mieguistas. Pavyzdys: asmuo gali gulėti valandoms, žiūrėdamas į lubas;
  • Pabėgti Tokia reakcija yra ne tik fizinė, bet ir psichologinė. Pavyzdžiui, asmuo atsisako skaityti laiškus ar laikraščius, kurie sukelia jam neigiamas emocijas;
  • Tvirtinimas. Kartais nusivylęs žmogus tiesiog kažką ar kažką įjungia. Pavyzdys: daugkartinis priėmimas į tą patį universitetą, nepaisant gedimų;
  • Stresas. Tokia reakcija į varginančius įvykius dėvi mūsų kūną ir protą. Pernelyg didelis arba ilgas stresas taip pat gali sukelti fiziologinius streso signalus, tokius kaip bendras nuovargis, galvos skausmas, pilvo skausmas, hipertenzija, migrena, opos, širdies priepuoliai ir kolitas;
  • Depresija Ši būklė paveikia visų amžiaus grupių, rasių ir kultūrų žmones. Depresija veikia tai, ką valgote, kaip miegate, kaip jaučiatės ir kaip manote, ir kaip bendraujate su kitais žmonėmis;
  • Priklausomybę sukeliantis elgesys. Narkotikai ir piktnaudžiavimas alkoholiu yra savavališkas ir beprasmis bandymas kovoti su nusivylimu. Be to, tai apima maisto modelius, dėl kurių kyla problemų dėl per didelio svorio, taip pat blogus įpročius.

Diagnostika

Diagnozuojant šią būseną, psichologijoje plačiai naudojamas Rosenzweig testas arba nusivylimo braižymo metodas. Šis metodas tiria žmogaus reakciją į problemą ir būdus, kaip išeiti iš situacijų, trukdančių veikti ar patenkinti tiesioginius poreikius.

Technika susideda iš daugiau nei dviejų dešimčių scheminių brėžinių, kuriuose vaizduojami žmonės, kurie kalba. Braižymo situacijos suskirstytos į dvi grupes: „įkrovimo“ situaciją ir „kliūties“ situaciją. Duomenys pateikiami objektui eilėje. Žvelgdamas į juos, jis turi išreikšti savo prielaidas apie tai, kas aptariama vienoje ar kitoje nuotraukoje. Apibūdindamas tariamus dialogus, žmogus rodo tipiškas reakcijas į nusivylimus, taip pat mėgstamus būdus išeiti iš konfliktų, o tai leidžia gydytojui daryti išvadas apie jo būklę.

Gydymas

Mes visi periodiškai patiriame nusivylimą, todėl gebėjimas efektyviai spręsti kylančią įtampą yra labai svarbus asmeniniam tobulėjimui. Kiekvienas asmuo turi išmokti valdyti savo būklę.

Šiandien yra daug veiksmingų būdų ištaisyti nusivylimą, kuris padeda žmogui pakeisti savo elgesį ir mąstymą. Šiuo tikslu įvairūs psichologiniai metodai naudojami emociniams ir fiziniams klipams išleisti, bendravimo įgūdžiams ar pažintinėms išvadoms gerinti.

Paprasti atsipalaidavimo įrankiai, pvz., Gilus kvėpavimas arba specialiai atrinktų nuotraukų peržiūra, padeda nuraminti nusivylimo ir pykčio jausmus. Gilus kvėpavimo diafragma padeda atsipalaiduoti. Energingesni pratimai, pvz., Joga, padės pašalinti emocinius ir kūno blokus, po kurių jausitės daug ramesni. Įtempti ir energingi grupiniai pratimai padės jums dirbti pykčio ir nusivylimo jausmais.

Turėtų būti atsižvelgta į tai, kad niekada negalite visiškai pašalinti savo nusivylimo. Nepaisant visų pastangų, visada bus kažkas, kas sukels jums nusivylimą, įtampą ar pyktį. Mūsų gyvenimas yra pripildytas skausmo, nusivylimo, praradimo, sunkumų ir nenuspėjamų kitų žmonių veiksmų. Niekas negali tai pakeisti, tačiau kiekvienas žmogus gali pakeisti savo požiūrį į tokius gyvenimo įvykius.

Jei manote, kad jūsų nusivylimo lygis iš tikrųjų yra nekontroliuojamas, jei jis turi įtakos jūsų asmeniniams santykiams ir svarbiausioms jūsų gyvenimo sritims, tada geriausias būdas išspręsti šią sąlygą bus kreiptis į kompetentingą gydytoją arba psichologą.

Nepriteklius ir nusivylimas

Nusivylimas yra psichinė būsena, kuriai būdingi tokie pasireiškimai kaip nesėkmė, apgaulė, veltui lūkesčiai, nusivylimas. Nusivylimas kyla dėl suvokiamo ar realaus neįmanoma patenkinti poreikių arba kai norai neatitinka turimų galimybių. Šis reiškinys priskiriamas trauminėms emocinėms būsenoms.

Pasak Browno ir Farberio, ši sąlyga yra sąlygų, kai tikėtina reakcija yra sulėtinta arba įspėjama, rezultatas. Lawsonas, aiškindamas šią poziciją, pažymi, kad nusivylimas yra dviejų tendencijų konfliktas: tikslas yra reakcija. „Waterhouse“ ir „Childe“, priešingai nei Farberas ir Brownas, pavadino nusivylimą kliūtimi, tyrinėdami jo poveikį organizmui.

Nusivylimas psichologijoje yra asmens būklė, kuri išreiškiama būdingomis patirtimis, taip pat elgesys, kurį sukelia neįveikiami objektyvūs sunkumai, atsiradę prieš pasiekiant tikslą ar užduotį.

Kai kurie mokslininkai šį pasireiškimą priskiria gamtos reiškinių, kurie yra priversti įvykti žmogaus gyvenime, rangui.

Mayer pažymi, kad žmogaus elgesį išreiškia du potencialai. Pirmasis yra elgesio repertuaras, kurį lemia vystymosi, paveldimumo ir gyvenimo patirties sąlygos. Antrasis potencialas yra atrankos ar rinkimų procesai ir mechanizmai, kurie yra suskirstyti į nusivylimus, atsirandančius dėl motyvuotos veiklos pasireiškimo ir veikimo.

Frustracijos priežastys

Šią sąlygą sukelia šios priežastys: stresas, nedideli gedimai, savigarbos mažinimas ir nusivylimas. Frustratoriaus, būtent kliūčių, buvimas taip pat yra šios valstybės priežastys. Tai yra trūkumai, kurie gali būti vidiniai (žinių stoka) ir išoriniai (be pinigų). Tai yra išorinis (finansinis žlugimas, artimųjų praradimas) ir vidiniai (sveikatos, darbo jėgos) nuostoliai. Tai yra vidiniai konfliktai (dviejų motyvų kova) ir išoriniai (socialiniai arba su kitais žmonėmis). Tai yra išorinių kliūčių (normų, taisyklių, apribojimų, įstatymų) ir vidaus kliūčių (sąžiningumo, sąžinės) kliūtys. Nepakankamo poreikio dažnis taip pat sukelia šią sąlygą žmonėms ir yra pagrindinė priežastis. Daug kas priklauso nuo paties asmens, būtent nuo to, kaip jis reaguoja į nesėkmę.

Frustracijos pasekmės: realaus pasaulio keitimas fantazijos ir iliuzijos pasauliu, nepaaiškinama agresija, kompleksai ir bendra asmenybės regresija. Šio emocinės būsenos pavojus slypi tuo, kad pagal jo įtaką žmogus blogėja. Pavyzdžiui, asmuo nori gauti tam tikrą įrašą ir suteikti jį kitam. Planų žlugimas sukelia nusivylimą savimi, kenkia pasitikėjimui savo profesiniais sugebėjimais ir gebėjimu bendrauti su žmonėmis. Asmuo turi nuogąstavimų ir abejonių, dėl kurių nepakeičiami ir nepageidaujami veiklos rūšies pokyčiai. Auka yra aptverta nuo pasaulio, virsta agresyvia, patirianti nepasitikėjimą žmonėmis. Dažnai individas žlugdo normalius socialinius ryšius.

Nusivylimas žmogui suteikia įspūdį, kuriame yra konstruktyvus (intensyvesnis pastangų) ir destruktyvus pobūdis (depresija, pretenzijų atmetimas).

Frustracijos formos

Formos apima agresiją, pakeitimą, perkėlimą, racionalizavimą, regresiją, depresiją, fiksavimą (elgesio stereotipą) ir pastangų intensyvinimą.

Gedimas sukelia agresyvų elgesį. Pakeičiama tada, kai nepanaudotas poreikis pakeičiamas kitu. Perėjimas išreiškiamas perėjimu nuo vieno tikslo į kitą. Pavyzdžiui, dėl artimųjų suskirstymo dėl pasipiktinimo galvos. Racionalizavimas išreiškiamas ieškant pozityvių nesėkmės momentų. Regresija pasireiškia grįžtant prie primityvių elgesio formų. Depresija pasižymi priespauda, ​​depresija. Tvirtinimas pasireiškia padidėjusiu draudžiamo elgesio aktyvumu. Pastangų intensyvinimas pasižymi išteklių mobilizavimu siekiant tikslų.

Nusivylimo požymiai

Psichologija pagal šį reiškinį supranta įtemptą, nemalonią būseną, kurią sukelia įsivaizduojami ar neįveikiami sunkumai, trukdantys pasiekti tikslą, taip pat poreikių tenkinimas.

Frustracijos būsenoje žmogus jaučia beviltiškumo jausmą ir nesugebėjimą atsiskirti nuo to, kas vyksta, jam sunku atkreipti dėmesį į tai, kas vyksta, jis turi didelį norą išeiti iš nusivylimo, bet jis nežino, kaip tai padaryti.

Frustracijos būsena sukelia skirtingas situacijas. Tai gali būti kitų žmonių komentarai, kuriuos asmuo laiko perdėtais ir nesąžiningais. Pavyzdžiui, gali būti jūsų draugo atsisakymas, kuriam paprašėte pagalbos, arba situacija, kai autobusas išėjo iš savo nosies, atsirado didelės sąskaitos už suteiktas paslaugas (automatinis remontas, gydymas ir kt.). Šios panašios situacijos gali lengvai sugadinti nuotaiką. Bet psichologijai, nusivylimas yra daugiau nei tiesiog trikdymas, kuris paprastai greitai pamirštamas.

Nusivylęs asmuo patiria neviltį, nusivylimą, aliarmą, dirglumą. Tuo pat metu veiklos efektyvumas gerokai sumažėja. Nesant norimo rezultato, individas ir toliau kovoja, net jei jis nežino, ką tai daryti. Asmenybė pasipriešina tiek išorėje, tiek viduje. Atsparumas gali būti aktyvus ir pasyvus, o situacijose žmogus pasireiškia kaip kūdikio ar subrendusi asmenybė.

Asmuo, turintis adaptyvų elgesį (gebantis paklusti ir prisitaikyti prie socialinės aplinkos), toliau didina motyvaciją, taip pat didina veiklą siekdamas šio tikslo.

Kūdikio asmenybei būdingas nekonstruktyvus elgesys atsiskleidžia agresyviai sau, už jos ribų arba vengdamas priimti sprendimą sudėtingoje situacijoje.

Frustracijos poreikiai

A. Maslow savo darbe pažymi, kad poreikių tenkinimas skatina šios valstybės raidą. Tokio teiginio pagrindas yra šie faktai: patenkinus žemo lygio individualius poreikius, sąmonėje atsiranda aukštesnio lygio poreikiai. Kol sąmonėje nesusidarys dideli poreikiai, jie nėra nusivylimo šaltinis.

Asmuo, susirūpinęs dėl neatidėliotinų problemų (maisto ir kt.), Negali atspindėti didelių klausimų. Asmuo nebandys studijuoti tokiuose valstybiniuose moksluose, kovoti už lygias teises visuomenėje, jam netrukdys situacija šalyje ar mieste, nes jis yra susirūpinęs dėl dabartinių reikalų. Po visiško ar dalinio neatidėliotinų problemų patenkinimo, asmuo gali pakilti į aukštą motyvacinio gyvenimo lygį, o tai reiškia, kad jį paveiks pasaulinės problemos (socialinė, asmeninė, intelektinė) ir taps civilizuotu asmeniu.

Žmonės iš esmės yra pasmerkti norėti tiksliai to, ką jie neturi, ir dėl šios priežasties jie net nesuvokia, kad jų pastangos dažnai siekti norimo tikslo yra beprasmės. Iš to paaiškėja, kad nusivylimas yra neišvengiamas, nes žmogus yra pasmerktas nuolatiniam nepasitenkinimo jausmui.

Meilė nusivylimas

Santykių nutraukimas gali sukelti meilės nusivylimą, kuris gali padidinti meilę priešingos lyties atžvilgiu. Kai kurie psichologai teigia, kad ši sąlyga yra dažnas reiškinys, kiti - retai.

Meilės nusivylimas atsiranda po to, kai nėra norimo rezultato, kurio tikimasi iš aistros objekto arba po atsiskyrimo su artimuoju. Jis pasireiškia netinkamu elgesiu, agresija, nerimu, neviltimi ir depresija. Daugelis domisi klausimu: ar tokia meilė egzistuoja, kad žmonės galėtų likti nepriklausomi vienas nuo kito? Tokia meilė egzistuoja, bet stiprių ir dvasinių brandžių žmonių gyvenime. Turėtų būti savaime suprantama, kad visuose santykiuose yra nedideli priklausomybės elementai. Tai priklauso nuo jūsų asmeniškai, ar baigsite visą kito asmens gyvenimą.

Meilės nusivylimas neatvyksta, jei mes pasiekiame partnerį iš mūsų jėgos, o ne iš mūsų silpnumo.

Nepriteklius ir nusivylimas

Dažnai šios dvi valstybės yra painios, nors jos yra skirtingos. Frustracija atsiranda dėl nepatenkintų troškimų, taip pat dėl ​​nesėkmių siekiant tikslų.

Nepriteklius atsiranda dėl to, kad trūksta galimybių arba būtinas dalykas, būtinas pasitenkinimui. Vis dėlto neurozės ir nusivylimo teorijos tyrėjai teigia, kad šie du reiškiniai turi bendrą mechanizmą.

Nepriteklius sukelia nusivylimą, o nusivylimas sukelia agresiją, o agresija sukelia nerimą, dėl kurio atsiranda apsauginių reakcijų.

Frustracijos problema tarnauja kaip teorinė diskusija ir yra eksperimentinių tyrimų, atliekamų su žmonėmis ir gyvūnais, objektas.

Nusivylimas yra matomas išgyvenant gyvenimo sunkumus ir reaguojant į šiuos sunkumus.

I.P.Plovlovas pakartotinai atkreipė dėmesį į gyvenimo sunkumų įtaką nepalankioms smegenų būklei. Pernelyg dideli gyvenimo sunkumai gali paskatinti asmenį, o tada - depresiją, o po to - jaudulį. Mokslininkai sunkumus skiria į neįveikiamą (vėžį) ir įveikiamą, todėl reikia didžiulių pastangų.

Mokslininkų susidomėjimas yra sunkumai, susiję su neįveikiamomis kliūtimis, kliūtimis, kliūtimis, trukdančiomis patenkinti poreikius, problemos sprendimu, tikslo pasiekimu. Tačiau neįveikiami sunkumai neturėtų būti sumažinami iki kliūčių, trukdančių numatytiems veiksmams. Jūsų atveju gali prireikti parodyti charakterio tvirtumą.

Frustracijos agresija

Kaip jau minėta, nusivylimas sukelia agresiją, priešiškumą. Agresijos būklė gali pasireikšti tiesioginiame išpuolyje arba noro atakuoti, priešiškumas. Agresijai būdingas pugnacity, rudeess, arba paslėptos būklės (blogos valios, kartumo) forma. Agresijos būsenoje pirmiausia eina savikontrolės praradimas, nepagrįsti veiksmai, pyktis. Ypatinga vieta yra agresijai, nukreiptai prieš save, kuri išreiškiama savęs vėliavomis, savęs kaltinimu, dažnai grubus požiūris į save.

Johnas doleris mano, kad agresija yra ne tik emocijos, atsirandančios žmogaus organizme, bet ir labiau reakcija į nusivylimą: kliūčių įveikimas, užkertantis kelią jums patenkinti poreikius, pasiekti malonumą ir emocinę pusiausvyrą. Pagal jo teoriją agresija yra nusivylimo pasekmė.

Frustracija - agresija visada grindžiama tokiomis sąvokomis kaip agresija, nusivylimas, slopinimas, pakaitalas.

Agresija pasireiškia ketinimu pakenkti kitam asmeniui jo veiksmais.

Nusivylimas atsiranda, kai atsiranda kliūtis kondicionuotos reakcijos įgyvendinimui. Tokiu atveju šios apraiškos dydis tiesiogiai priklauso nuo bandymų skaičiaus, motyvacijos stiprumo, kliūčių reikšmės, po kurios jis pasireiškia.

Stabdymas - tai sugebėjimas apriboti arba sumažinti veiksmus dėl laukiamų neigiamų pasekmių.

Pakaitavimas išreiškiamas noru dalyvauti agresyviuose veiksmuose, nukreiptuose prieš kitą asmenį, bet ne prieš šaltinį.

Taigi, frustracijos ir agresijos teorija perrašyta forma skamba taip: nusivylimas visada sukelia agresiją bet kokia forma, o agresija yra nusivylimo rezultatas. Manoma, kad nusivylimas tiesiogiai sukelia agresiją. Nusivylę asmenys ne visada naudojasi fiziniais ar žodiniais išpuoliais prieš kitus. Dažnai jie parodo savo reakciją į nusivylimą, pradedant nuo nevilties ir pateikimo iki aktyvių prielaidų kliūtims įveikti.

Pavyzdžiui, pareiškėjas išsiuntė dokumentus aukštojo mokslo įstaigoms, tačiau jie nebuvo priimti. Jis mieliau būtų atgrasęs, nei įsiutęs ir piktas. Daugelis empirinių tyrimų patvirtina, kad nusivylimas ne visada sukelia agresiją. Labiausiai tikėtina, kad ši būsena sukelia agresiją tiems asmenims, kurie yra įpratę reaguoti į agresyvius dirgiklius (nemalonius) su agresyviu elgesiu. Atsižvelgdama į visas šias aplinkybes, Milleris buvo vienas pirmųjų, suformulavęs nusivylimo teoriją - agresiją.

Frustracijos reiškinys sukuria skirtingą elgesį, o agresija yra viena iš jų. Viliojanti ir stipri savo apibrėžimu nusivylimas ne visada sukelia agresiją. Išsamus problemos nagrinėjimas neabejoja, kad agresija yra įvairių veiksnių rezultatas. Agresija gali atsirasti, jei nėra varginančių akimirkų. Pavyzdžiui, samdomo žudiko veiksmai, kurie žudo žmones nežinodami jų anksčiau. Jo aukos paprasčiausiai negalėjo jį sugadinti. Tokio asmens agresyvūs veiksmai labiau paaiškinami už nužudymą už nužudymą nei nusivylimo momentais. Arba apsvarstykite piloto veiksmus, kurie bombardavo priešo padėtį, žudydami civilius. Tokiu atveju agresyvūs veiksmai yra ne dėl nusivylimo, o iš komandos įsakymų.

Išeikite iš nusivylimo

Kaip rasti išeitį iš nusivylimo, netapant agresyviu ar atkakliu asmeniu? Kiekvienas žmogus turi asmeninius būdus, kaip gerai praleisti laiką, todėl jie jaučiasi kaip pilnas ir laimingas žmogus.

Būtinai analizuokite, kodėl įvyko gedimas, nurodykite pagrindinę priežastį. Darbas su trūkumais.

Jei reikia, kreipkitės pagalbos į specialistus, kurie padės jums suprasti problemos priežastis.

Nepakankamumo ir nusivylimo įveikimas

Be nedidelio skaičiaus vaikų, augančių linksmybių ir švenčių atmosferoje, kuriems gyvenimas yra pasakos ir didingos legendos, pasitikintys, geranoriški, yra daugelis vaikų, kurie nuo savo ankstyvųjų metų žiauriai ir be puošybos sako griežtas tiesas.

Nepriteklius (iš anglų kalbos. Nukentėjimas yra kažko praradimas) yra bendras visų emocinės būsenos ir elgesio atvejų, kurie grindžiami asmens nepasitenkinimu jo gyvenimu, apibūdinimas. Šis žodis taip pat verčiamas į rusų kalbą kaip „nepriteklius, nepriteklius, beviltiškumą, praradimą, nenaudą“. Čekoslovakijos mokslininkai I. Langmeier ir 3. Mateychik atėmimas reiškia būklę, atsirandančią dėl tam tikrų gyvenimo situacijų, kai subjektui netenka galimybės pakankamai ilgai patenkinti savo žmogiškuosius poreikius. Gerai žinoma anglų psichologe D. Habba randame glaustesnę apibrėžtį: tai yra sąlyga, susijusi su biologiškai išsamia, bet psichologiškai netinkama aplinka.

Nepriteklius yra toks pat senas, kaip ir žmonių visuomenė. Visuomet buvo, bus ir bus žmonės, kurie save laiko pralaimi, apeina, priespaudžiami, žeminami ir įžeidžiami. Senovės filosofai daug dėmesio skyrė šiai temai ir įrodė, kad, kai žmogus turi sveikatą ir duonos gabalėlį, atėmimas neturėtų egzistuoti. Jei tai pasireiškia, tada kaip noras pakilti virš kitų, turėti daugiau to, kas būtina. „Nieko daugiau nei reikia“, - sakė bažnyčios, gerai suvokusios žmonių nepasitenkinimą. Tūkstančius metų žmonių istorija mažai pasikeitė: žmonės vis dar nori, kad jie kiek įmanoma daugiau jaustųsi nepatenkinti, kai jie gauna šiek tiek.

Dauguma mokslininkų nurodo tris pagrindinius nepriteklių tipus: socialinę, emocinę ir sensorinę. Kaip socialinis reiškinys, jis tampa politikos, sociologijos, ekonomikos studijų dalyku. Kaip proto būseną, netekimą tiria psichologai. Mokytojai laiko netekimą kaip vieną iš pagrindinių emocinės įtampos ir deviantinio elgesio priežasčių.

Nepriteklius kaip socialinis reiškinys. Socialinės sistemos pasikeitimas mūsų šalyje virto precedento neturinčiais žmonėmis. Vakar, milijonai daugiau, patenkinti sovietų piliečių, kurie savo viduryje buvo vidurinėje klasėje, gyvenimu, buvo apiplėšti ir išlikti išlikę. Daugelis jų buvo žemiau skurdo ribos. Nacionalinė gerovė, sukaupta ilgu ir sunkiu darbu, apiplėšta, sunaikinta, kvailai, paslėpta užsienio bankuose. Gyvenimo lygio sumažėjimas, masinis nedarbas, socialinės apsaugos praradimas, idealų ir vilčių žlugimas, netikrumas dėl ateities lėmė stiprią nepriteklių kilimą.

Nepriteklius sunkiais gyvenimo laikotarpiais yra dažnas reiškinys. Sovietmečiu, dėl išlyginimo, jos akivaizdžios priežastys buvo pašalintos. „Visi gyveno lygiai taip pat, koridorių sistema, trisdešimt aštuoni kambariai turi tik vieną latriną“, - tai apie mūsų buvusį gyvenimą rašė V. Vysotsky. Nėra matomo socialinio trūkumo. Rusų visuomenėje populiarūs lygybės pojūčiai ilgai sukels protą. Tol, kol bus nostalgija, netekimas tęsis. Iš tiesų masinės sąmonės atveju nepriteklius yra nesąžiningas turto pasiskirstymas. Ir nors nė vienas iš žmonių nežino, kada ir koks pasiskirstymas yra teisingas, daugelis mano, kad jie yra apeiti iš likimo, atimant gyvybę, kad jie elgiasi nesąžiningai. Yra darbas ir duonos gabalas, yra kotedžas ir automobilis, bet jausmas neišnyksta. Štai kodėl turime kalbėti apie tikrąjį ir įsivaizduojamą (išgalvotą) atėmimą. Tikrasis yra tada, kai žmogus iš tikrųjų atimamas būtinas. Ir mintyse yra įsivaizduojamas, išgalvotas, patyręs kaip pavydo būsena. Tačiau abu jie vienodai slegia žmogų.

Išgalvotas trūkumas yra būdingas šiuolaikinei Rusijos visuomenei. Neturime per daug tikrai vargšų, benamių, kuriems atimta duona. Asmuo tampa socialiai atimtas, kai jis lygina savo finansinę padėtį su kitų žmonių padėtimi.

Tai tinkamas sportinis kostiumas mokinio akyse, išnykęs prieš bjaurų, bet reklamuojamą skudurą su madingu užrašu. Palyginimas, kuris nukrito ant pažeidžiamos ir nesubrendusios sielos, nevalgo kaip rūdis, nenutraukdamas jo destruktyvaus veiksmo dieną ar naktį.

Nepagrįstas aukštų gyvenimo standartų reklamavimas, realus ir labai reikšmingas žmonių sluoksniavimas pagal pajamas ir gyvenimo kokybę sukūrė deramą žemę atėmimui.

Amerikos mokslininkas K. Hunningenas padarė išvadą, kad televizija verčia jaunus žmones ir vargšus lyginti savo gyvenimo lygį su sėkmingų TV laidų materialine padėtimi. Daugelis žiūrovų jaučia pasipiktinimą ir nusivylimą dėl to, kad jie neturi galimybės įgyti tokių dalykų kaip personažai. Tai tampa bendra nusikalstamumo priežastimi.

Kas yra atėmimo pagrindas? Visų pirma, remiantis maža kultūra, nepriekaištingais troškimais, nepagrįstais reikalavimais, o tada jau remiantis medžiaga. Tai nėra, pavyzdžiui, profesiniu pagrindu. Kai tenisininkas, futbolininkas ar boksininkas uždirba pinigus atviroje kovoje ir yra matomas visiems, niekas niekam nesijaučia, kad jaučiasi likęs. Konkuruoti, dirbti, pabandyti ir galite. Nepriteklius, kaip vengimo jausmą, atsiranda tada, kai yra aiški neteisybė, nesąžiningumas, vagystė, kai žmonės yra nepastebimi, nenukentėjusieji ir nerangūs žmonės traukia, vartoja ir platina tai, ką jie gavo iš kitų žmonių. Todėl nepriteklius visada yra socialinio teisingumo problema.

Grynumas tiesiog grynai pažodžiui reiškia, pirmiausia, materialų skurdą, kuris atima žmonėms ne tik galimybes patenkinti savo tiesioginius poreikius, bet ir tikisi ateities. Tuo pačiu metu yra ir kitų rūšių nepriteklius, nepriteklius, nepasitenkinimą, kurie, nors ir neturi ryškių materialinių trūkumų, tačiau jų požymiai ir pasekmės yra labai panašios į nepriteklių simptomus. Galimybės atimti savo mėgstamą verslą atėmimas, diskriminacija dėl rasės ar etninės priklausomybės, nesugebėjimas karjeros, tarnybos, savarankiškumas, darbas, butas - tai taip pat trūkumas. Ji yra sieloje, sąmonėje, jausmuose ir veiksmuose.

Kaip emocinė būsena, nepriteklius yra ypač pavojingas: galų gale jis yra nuolatinis pasirengimas padaryti neapgalvotą, neteisėtą ar destruktyvų veiksmą, kad kompensuotų jo emocinius nuostolius.

Jautrumas (iš Lat. Sensus - jausmas, jausmas) yra emocinė vaiko, neturinčio tėvų globos, globos, meilės, būklė. Jei vaikas nesijaučia savo tėvų, giminaičių, mokytojų švelniais prisilietimais, jis jaučiasi atimtas, atimtas, nenaudingas. Truputį susiaurėjusioje ugdymo prasme juslinis (emocinis) trūkumas yra ilgalaikis meilės, priežiūros, žmogaus šilumos ir supratimo nebuvimas, ilgalaikė emocinė izoliacija. Daugelis autorių jutimo (emocinio) atėmimo sąvoką prilygina plačiai pripažintai „motinos priežiūros trūkumo“ sąvokai. Pedagogine prasme tai tikriausiai yra tinkamos pedagoginės priežiūros stoka.

Nustatyta, kad pagrindinis vaiko vystymosi dalykas yra meilės ir meilės poreikio patenkinimas. Be jo pasirodo, kad netekimas. Pagrindinis emocinės būsenos ženklas yra nuolat slegiantis nenaudingumo, beviltiškumo ir praradimo jausmas. Vaikas supranta, kad jis nėra panašus į kitus vaikus, nes tėvai jam nepatinka, nenori priimti. Jis kenčia netgi tada, kai jo tėvai yra prasti, jie negali duoti jam kitų. Nepriteklius yra įprasta sąlyga vaikams, neturintiems tėvų, vaikų iš nepilnų šeimų, mažas pajamas gaunančių šeimų, vaikų globos namų, namų, internatinių mokyklų. Kai kuriose iš jų kyla depresija, sunki depresija, nenoras gyventi, kitose - agresyvumas, priešiškumas, keršto troškimas. Nepriteklius gali pasireikšti švelniu pavidalu, epizodinis blyksnis (kaip praeinantis erzinimas, pavydas, pavyzdžiui, apie gražius drabužius) ir gali įgyti sunkių nuolat slopinamo nepasitenkinimo formų. Remiantis tam tikra informacija, ne mažiau kaip 60 proc. Pradinių klasių moksleivių kenčia nuo įvairių formų trūkumo.

Nepriteklius, kaip ir kiti savininko kompleksai, turi genetinių šaknų: retas žmogus gimsta į pasaulį be instinkto „mano“ savo genuose. „Mano motina“, „mano šeima“ yra įgimtas emociškai sveiko vaiko kompleksas, tarnauja jam kaip gynybai. Jei jie bus sunaikinti, pažeidžiamas natūraliai augančio asmens ryšys su gamta. Ir be to, kaip visi senoviniai filosofai teigia vienu balsu, žmogus netampa nei gera, nei teisinga, nei baimė.

Mes išskiriame absoliučios ir santykinės trūkumo sąvokas. Absoliutus atėmimas yra nepriteklių jausmas, atsirandantis dėl tėvų šilumos ir gėdos stokos. Vaikas atsiranda, kai jis pradeda lyginti save su kitais vaikais: pirma, kas batai ir striukė, tada kokios dekoracijos ir kiek pinigų tėvai duoda ir tt Daugelio šiuolaikinių vaikų kančių priežastis yra lyginti save su kitais ir taip nusivylimas išvadas. Padidėjus gerovės lygiui, standartų, kuriais pasiekimai vertinami, standartas taip pat smarkiai šokinėja. Santykinis nepriteklius yra blogesnis už savo pozicijos suvokimą ir patyrimą.

Mums aksioma bus teiginys: kur yra trūkumas, yra nukrypimas nuo elgesio.

Svarbus šiuolaikinių vaikų nepritekliaus vystymuisi yra socialinės sąlygos. Matydamas turto pasiskirstymą tarp žmonių, vaikas pradeda patirti ankstyvą dvasinį diskomfortą. Jis nesupranta, kodėl jo motina negali nusipirkti jam mėgstamo žaislo, riedučių ar marškinėlių. Niekas negali suprasti, kodėl Slavikas ar Sveta turi žaidimų konsolių, ir mano mama niekada neturi pinigų. Kiek šeimų - tiek daug būdų iš tokių situacijų. Užsiliepsnoja reklamos, sąmoningai švelnūs pinigai, vaikų aistros gali pasiekti aukštą įtampą ir net tapti neįmanomomis. Taigi, atėmimas pradeda būti išreikštas pavydu, stengiantis bet kuriuo būdu pasiekti norimą. Norėdamas pabėgti nuo sunkios situacijos, vaikas yra pasirengęs imtis bet kokių radikalių veiksmų. Ši situacija gali būti ne visai sudėtinga, bet gana tolerantiška ir net gera. Rusijoje apskritai nėra skurdo, ir nėra sąlygų ūmiam vaikų trūkumui. Esmė yra subjektyvūs vertinimai, asmeniniai jausmai ir emocinė patirtis. Kaip vaikas buvo mokomas pažvelgti į pasaulį, dalykus, kitus žmones, kaip jis buvo mokytas įvertinti ir palyginti save, jo padėtis, taps pagrindiniu jo emocinės būsenos vystymuisi. Todėl pagrindinis vaikų netekimo šaltinis yra neteisingas švietimas.

Požiūris į vertybių pasaulį, daiktus, pinigus yra formuojamas švietimo. Viskas priklauso nuo to, kaip žmogus yra orientuotas į gyvenimą, ką jis priėmė į savo sielą. Jūs galite būti visiškai laimingi skurde ir labai nepatenkinti turtu. Didžioji Diogenes net neturėjo prieglaudos ir miegojo vyno statinėje, tačiau tuo pačiu metu jis nesijaučia menkiausio trūkumo. Jis didžiuojasi būdamas žmogus. Ir Aleksandro Didžiojo klausimui: kaip ilgai turėčiau studijuoti filosofiją? - jis atsakė: „Kol jūs nesupratote, kad nėra jokio skirtumo tarp pirmojo Makedonijos Aleksandro ir paskutinio piemenio savo imperijoje“. Tai rodo, kad žmonių vaizduotėje yra daugiau trūkumų nei iš tikrųjų. Ji kenčia nuo neišsivysčiusių, primityvių žmonių. Primityvus žmogus yra nepasitenkintas savo norais, jis yra pasmerktas atimti. Todėl pagrindinis būdas įveikti nepriteklius yra vienas - yra švietimas.

Štai vaikas miršta nuo noro turėti žaidimų konsolę prie televizoriaus. Ar jai ji reikalinga? Apie tūkstančius kitų pavyzdžių matysime, kad tai, kas nukentėjo, mirė, žmonės mirė, dažnai nėra verta.

Ką jaučia ir patiria netekusių tėvų vaikas? Jis neturi to, ką turi kiti vaikai. Augantis, jis pradeda suvokti, kad jis neturi nei didžiųjų gebėjimų, nei specialių talentų, nei finansinės paramos, kad galėtų išeiti į žmones. Ką jis darys? Taip pat suaugusiųjų deprivat. Paimkite, priskirkite - pirmąjį norą, ir jei jis neveikia, bent jau sulaužykite, dėmė. Būti suderintu, būti kantriu, parodyti abejingumą ir pasyvumas taip pat yra išeitis.

Mokiniai dabar auginami skirtingose ​​klasėse ir mokyklose, priklausomai nuo tėvų piniginių storio. Tačiau trūkumas neišnyksta. Visada kažkas sumuštinio su kitokia ikrų spalva atrodo skanesnis. Galų gale, vaikas į mokyklą atnešė požiūrį, gyvenimo būdą, išmoktą namuose. Jo šeimos įvertinimai bus pagrindas, kad būtų galima palyginti save su kitais.

Merginos atimamos dėl savo aukščio, grožio, ilgio ir plaukų spalvos, drabužių, batų, madingų papuošalų. Berniukai yra atimami dėl jų kilm ÷ s, „šaltos pažintys“, drabužių, mados aksesuarų. Tie, kurie nepriklauso tam tikram pažįstamų ratui, fanų klubui ir pan., Jaučiasi nepalankioje padėtyje, beje, išaukštinimas dalyvaujant, ty priklausantis pažįstamų žvaigždžių, politikos, sporto komandų, pop grupių ratui. iš akių ir svarbių momentų, kai patiria nepriteklius.

Stebėtina, kad dėl prastos akademinės veiklos, gebėjimų ir talentų stokos beveik nieko nėra. Niekas tai ypač nerimauja ir nesijaudina. „Naujai rusų“ kalbai jis visiškai nesvarbus. Viruso praturtėjimas ir aplaidumas visiems ir visiems yra užsikrėtę ir jų vaikai. Pinigai yra stiprus turtingų vaikų atėmimo šaltinis.

Psichologai eksperimentiškai ištyrė netekimo poveikį elgesiui. Kai toks eksperimentas buvo atliktas. Vyrai, atsisakę atlikti karinę tarnybą dėl religinių ar kitokių priežasčių, sutiko išlaikyti pusę bado. Tyrimo metu, kai subjektai pradėjo mesti svorį, jie tapo abejingi viskas, išskyrus maistą. Jie nuolat kalbėjo apie maistą, virėjas tapo jų mėgstamiausiu skaitymu.

Ar šis atvejis primena apie vaikų elgesį tam tikrose situacijose? Jie taip pat negali kalbėti apie viską, išskyrus tai, kad visiškai įsisavino jų dėmesį, sukėlė emocinę įtampą. Nustatyta, kad žmonių dėmesys netekimo sąlygoms palaipsniui pereina nuo aukštesnių prie žemų reikalavimų.

Pagal pasireiškimo lygį, nepriteklius galima suskirstyti į ūmus (aukštas), vidutinio sunkumo (vidutinis) ir nereikšmingas (mažas). Esant mažam ir vidutiniam trūkumui, vaikų elgesys išlieka normaliose ribose. Natūralūs pavydo jausmai, nepasitenkinimas, noras išsiskirti išnyksta sveiku protu ir tikimės įgyti viršutinę ranką po tam tikro laiko. Senjorų pagalba, ryškus nedidelio padoraus gyvenimo pavyzdys, daugeliui vaikų neleidžia patirti kančių.

Nukentėjusiųjų, turinčių destruktyvų elgesį, vaikai kelia didelį susirūpinimą. Destruktyvus (iš eng. Distruction -. Destruction) vadinamas elgesiu, dėl kurio blogėja daiktai ir daiktai, sunaikinami normalūs žmogaus santykiai, švenčiamos atostogos ir nuotaika, žmonės kenčia. Suaugusiųjų ir vaikų destruktyvaus elgesio pagrindas yra necivilizuotas, plebietiškas principas: jei ne, tuomet neturėtumėte to padaryti; jei jaučiuosi blogai, tegul viskas bus bloga. Jei ant stalo esantis kaimynas turi naują pieštuką su akimis, atsitiktinė mergina tikrai ją sulaužys, supjaustys arba dėmės. Nauji berniukų sportbačiai sukels tvirtą norą juos išimti. Gražūs lipdukai, žemėlapiai ir tabletės bus pavogti ir išmesti į šiukšliadėžę, suteptos mokyklos stalai, kėdės ir šviežiai nudažytos sienos, sutriuškinti langai ir drabužių spintos - trumpai tariant, viskas, kas gali tapti objekto išstūmimo atėmimu, yra sugadinta.

Dažnai, norint padaryti sunaikinimo veiksmus, netekę vaikai turi atlikti gana sudėtingą ir didelį darbą. Norėdamas mesti purvą prie kalno kaimyniniame kieme, deprivaty berniukai surinko akmenis, nešvarumus ir susmulkintą akmenį visose aplinkinėse gatvėse. Kad sugadintumėte ledo ant čiuožyklos, kažkur turėjome ne tik pavogti laužą ir kirvį, bet ir daug prakaituoti. Ir norint išbėgti kieme kieme, buvo būtina pavogti dervą, kalkę ir dažus šalia esančioje statybvietėje. Pabandykite įkvėpti šiuos vaikus už gerus konstruktyvius darbus ir jūs suprasite, kad netekę vaikai yra skatinami kažką daugiau, nei noras tiesiog nustoti ir apgauti. „Kompensacijos“ metodas, apie kurį kalbėjomės pirmiau, ir kuris, galbūt, atrodė jums ne itin humaniškas, prieš destruktyvų elgesį neturėtų būti toks nepriimtinas.

Ką daro vaikai, kurie daro destruktyvius veiksmus? Jie negali paaiškinti, dažniau jie tyli. „Kažkas veda mane viduje“, - sakė paauglys, kuris apleido kapus savo paties grupėje. Įspūdingi yra nepasitenkinimas, cinizmas, nepasiturinčių vaikų išradingumas, kai jie patenka į destruktyvių veiksmų atlikimą. Į klausimą: „Ką tu darai?“, Kreipiamasi į sienas purvinusius vaikus, jaunuolis ramiai išmeta: „Mes žaidžiame šią laimingą vaikystę, piešiame.“ Viskas, kas paaiškėja, nėra lengva: destruktyvus elgesys negali būti paaiškintas palepinimu, vaikišku kvailumu. Ne tik vaikai gali paaiškinti savo elgesį, bet ir suaugusiuosius, kurie atlieka tokius veiksmus.

Ūminį trūkumą diagnozuoja destruktyvus vaikų elgesys. Jei klasėje yra nuolatinių ašarų, kažkas pertrauka, pablogėja, dingsta, tada yra vaikų, kurie bando išlyginti savo emocinę būseną pablogindami kitų būklę. Pagal destruktyvių veiksmų skaičių galima įvertinti nepriteklių lygį klasėje ir visoje mokykloje. Jei jis yra aukštas, pradėta priešinstitucinio mokymo programa.

Vidutiniškai nepriteklius paprastai sieja su emocinėmis sąlygomis, kurias sukelia kitos priežastys, ir jas užmaskuoja. Ji, atrodo, prisijungia prie pedagoginio aplaidumo, antisocialinės nuotaikos. Tokiais atvejais trūkumo lygio vertinimą gali suteikti šeimų materialinės gerovės lygis. Jei šeima yra neišsami arba turi daug vaikų, yra bedarbių, darbuotojų atlyginimai yra nedideli, tada galime tikėtis, kad vaikai iš šios šeimos turės požymių. Beveik visi vaikai iš našlaičių, kolonijų, vaikų namų, internatinių mokyklų kenčia nuo netekimo.

Nepriteklius jaunesniems moksleiviams gali pasireikšti kaip jų ne suaugusiųjų patirtis. „Jums vis dar per anksti, jūs vis dar nedidelis, jūs negalite būti“, sukelia nerimą, pavydą ir protestą. Trečioji greiderio mergina tikrai nori dėvėti aukštakulnius batus, nudažyti nagus, piešti antakius. Antrojo laipsnio berniukas nori šalmo ir motociklo, nusipirkti ir susprogdinti skvošą, vaikščioti vėlu gatvėje su suaugusiais, žiūrėti televizorių po devynių ir tt Suaugusieji (ir teisingai) neleidžia. Atsakydami, ašaros, isterija, maištas. Jei rastas tinkamas atspalvis, tokius gudrybės gali būti suvaržytos ir tam tikrą laiką namuose vyrauja ramus ir tylus. Paprastai tai padeda patikimam tonui, mamos ar tėvo istorijai, kaip jie patys buvo maži, kaip „tėvai“ jiems buvo uždrausti, ir jie tai padarė labai teisingai. Štai kodėl jie užaugo dideli ir sveiki, negailėjo ir nemirė. Pavyzdys, palyginimas, pasakojimas, aforizmas padeda pasiekti sėkmę. Bet neteisingas tonas, įžeidimai, tiesioginiai ir grubūs draudimai tik pablogina norą veikti nepagrįstai.

Diagnozuojant nepriteklius, reikia atsižvelgti į tai, kad netekę vaikai dažniau nei kiti susiburia grupėse, kur jie turi bendrą hobį. Jiems taip pat būdingas išaukštinimas per priklausomybę, ty priklausymą idolio aplinkai. Būtent dėl ​​jų nepriekaištingo fanatizmo vaikai, ypač paaugliai, siekia sunaikinti ribotą, nuobodu ir ankštą pasaulį, kuriame jie yra. Jiems atrodo, kad liesti žvaigždę, jų stabas automatiškai suteikia jiems svorį.

Kokie yra būdai, kaip padėti vaikams? Radikalus yra padaryti kiekvienam vaikui viską, ko jiems reikia. Bet tai yra utopija. Ir realus būdas yra racionalaus požiūrio, vartojimo matavimo. Racionalaus prekių vartojimo pradžia prasidėjo socialistiniais laikais ir buvo paremta pasaulio pedagogine mintimi. Mokyti žmones suvaržyti, pažaboti, kontroliuoti neribotus ir visiškai nereikalingus poreikius, protingai apriboti norus - tai yra svarbi problema visose šalyse. Žmogus niekada negali turėti ir nieko, ko nori. Ištekliai yra riboti, todėl būtina gyventi kuklesni, lengviau, be perteklių. Vienas paėmė, kitas negavo; Tai yra nesantaikos, konflikto priežastis. Jei yra viskas, kas reikalinga gyvenimui, tada žmogus turėtų jaustis laimingas. Tai yra pagrindiniai racionalaus vartojimo koncepcijos aspektai.

Bet kaip tai išmokyti vaikams, kurie vis dar negali kontroliuoti proto norų? Palaipsniui, nuolat, su konkrečiais pavyzdžiais ir jiems prieinamu lygiu. Turime pradėti pokalbį apie gyvenimo prasmę, apie asmens pašaukimą, apie jo poreikių tenkinimo galimybes. Leiskite vaikams suprasti, kad visko širdyje yra darbas. Pakalbėkime su jais apie amžinąsias ir laikinas vertybes, apie tai, kad visi žmonės turi gyventi harmonijoje, daryti gerą.

Pokalbiams galite naudoti išbandytus gyvenimo palyginimus, įspėjamuosius pasakojimus, pasakojimus, KD „gimtąjį žodį“ Ushinsky, senos knygos apie vaikų literatūrą. Šiuolaikinį mokytoją jose ras daug vertingų.

Naujos Rusijos pasirinkimas yra tas pats: gyvenimas yra paprastesnis, kuklesnis. Ir ne tik čia: visam pasauliui reikia ištaisyti savo poreikius, jei nori išgyventi. Vaikai turi būti mokomi primygtinai reikalauti, kad leistume sau daug, gyvename už mūsų priemonių ribų, mes vartojame daugiau, nei turėtume. Šie apeliaciniai skundai gali atrodyti keistai, tačiau po mąstymo, skaičiavimo ir svėrimo mes padarysime išvadą, kad jums reikia elgtis taip. Kitas dalykas, kurį mokytojas nuolat atkreipia dėmesį, yra pavydo išnaikinimas tarp vaikų visomis jo formomis. „Jei turite tai, kas reikalinga“, jis mokys, „ne pavydėkite, kas turi daugiau“.

Mokytojas įtrauks žaidimus, kaip įveikti trūkumą į korekcijos programą. Leiskite vaikams kartais mažinti savo poreikius, suvaržyti jų norus, mažinant paklausimus ir reikalavimus.

Taigi, atėmimas yra specialios mokytojų priežiūros objektas. Mokytojas negali pašalinti ar atšaukti visų veiksnių, sukeliančių netekimą. Bet tai gali ir turėtų palengvinti vaikų patirti šią emocinę būseną. „Mokytojo koordinatoriaus, mokytojo-tarpininko“ apibrėžimas (iš anglų kalbos. Palengvinti - palengvinti) išplito į užsienį. Tai humanistinis pedagogas, palengvinantis mokinių emocines būsenas. Būtinas toks mokytojas ir šiuolaikinė rusų mokykla.

Dirbti su vaikais

Forma, metodas: savarankiškas pranešimas.

Tikslas: nepriteklių jausmų šalinimas.

Įranga: Nereikalaujama.

Įgyvendinimas: Mokytojas kviečia vaikus pridėti esė, pradedant žodžiais: „Džiaugiuosi, kad ne. ". Tegul vaikai rašo, kad jie džiaugiasi, kad jie nėra baisūs, kad jie turi duonos gabalėlį, kad jie yra apsirengę ir apsirengę. Yra namas, yra baldai. Prieš visą gyvenimą. Leiskite jiems palyginti save su tais, kurie neturi to, kuris serga ar blogiau.

Variacijos: Priklausomai nuo amžiaus ir nepriteklių nuotaikos.

Rezultatų apdorojimas: vaikai, kurie lygina save su tais, kurie dar blogiau, palaipsniui atsikrato.

Išvados: kaupiami duomenys apie vaikų nuotaikas ir emocinę sveikatą.

Nusivylimas (iš Lat.frustratio - apgaulė, veltui tikimasi) yra vidinė įtampa, kurią sukelia nesugebėjimas vykdyti savo ketinimus. Jis yra ūmus ir lėtinis. Čia yra kasdieninis ūminio nusivylimo valstybės pavyzdys. Jūs vėluojate pirmą paskaitą savo kolegijoje, o ieškomas autobusas, deja, netinka. Yra nemalonus bejėgiškumo, dirginimo, erzinimo jausmas. Pasirodo agresyvus. Jūs protiškai gąsdinate autobuso vairuotoją, kuris neskuba, visa transporto paslauga, pamišęs sau, nes nesugadinęs eismo tvarkaraščio, nesisėjęs pėsčiomis, proto visame pasaulyje. Bet galiausiai, autobusas ateina ir įtampa pradeda nykti.

Nusivylimas yra gilus emocinis krizė. Šioje būsenoje jaunesnis studentas gali daryti viską, ką nori. Kaip parodė daugelis tyrimų, nusivylimas yra viena iš svarbiausių neurozės priežasčių, neurotinių reakcijų, kuriose kartumas ir dirginimas užima pirmaujančias vietas. Nusivylimas dėl nuolatinių draudimų ir apribojimų gali sukelti agresyvias tendencijas vaikui.

Nepriteklius ir nusivylimas, nes emocinės būsenos papildo viena kitą. Vaikas yra atimtas, jei jam netenka kažko, kas paprastai laikoma patrauklia ar pageidautina; bet tik tada vaikas gali būti laikomas nusivylusiu, kai jis jau tikėjosi malonumo turėti savo troškimų objektą, tačiau jo lūkesčiai neįvyko (L. Berkowitz, 1972).

Realybė ne visada neatsilieka nuo augančių vaikų poreikių. Didėjantis atotrūkis tarp norimo ir galimo padidina nusivylimą. Egzistuoja nusivylimo apskaičiavimo taisyklė: ji atitinka lūkesčius, atėmus pasiekimus: F = O - D.

Nepaisant spartaus pajamų augimo, 1994 m. Apklausti amerikiečiai nemano, kad jie yra labiau patenkinti gyvenimu nei tie, kurie buvo apsvarstyti 1950 metais. 1994). Tai rodo, kad atėmimas ir nusivylimas atsiranda ne tik dėl esminių priežasčių.

Nusivylimas nėra paprastas trūkumo pasekmė, bet atsiranda dėl to, kad prašymų lygis ir realūs pasiekimai, jų pasitenkinimo galimybės yra labai skirtingi.

Pasak žinomo amerikiečių psichologo A. Maslovo (1908–1970), naikinamosios jėgos žmonėms yra nusivylimo arba nepasitenkinimo pagrindiniais poreikiais rezultatas, o ne kai kurios įgimtos skrandžio. Tokios sąlygos kaip apatija, susvetimėjimas, depresija ir cinizmas atsiranda dėl netekimo ir poreikių nusivylimo. Be to, šie poreikiai yra pernelyg dideli.

Nusivylimas turi būti įveiktas kuo mažiau nuostolių. Todėl, padedant vaikams iš suaugusiųjų, jie padeda išgyventi skausmą ir nusivylimą. Nėra specialių metodų. Žmonių dalyvavimas, priežiūra, meilė lieka įrodyta ir veiksminga priemonė.

Augantys poreikiai lemia atėmimą ir nusivylimą. Galite apriboti tik švietimą. Galų gale, žmonės, siekdami kuo daugiau gauti, yra nepasotinami. Jis gali labai nusiminusi, tarsi jis jau būtų garantuotas laimėti loterijoje. Paaiškinkite šiam pavyzdžiui vaikams pavyzdinius lūkesčius, juokdamiesi su jais, mokykite juos pagrįsti. Išplėsti patarlė „Fool fantazijos turtingesnės“. Paaiškinkite, ar nepavyksta pasiekti filistinių argumentų: jei turėčiau daugiau pinigų, būčiau laimingas, elgėsiu kitaip.

Be To, Apie Depresiją